高等教育國際化政策支撐體系探討

文/曹闖

積極發展高等教育國際化，不僅是時代環境規律的一種實際反映，同時還是時代環境的一種要求。在高等教育國家化政策下，在一定程度上講，對發達國家政策進行綜合性分析，同時制定出具有特色的政策支撐體系，能夠真正促進高等教育發展的實際要求。本文將針對高等教育國際化支撐體系進行針對性探討。

一、發達國家高等教育宏觀性政策

(一)歐洲高等教育政策

對于歐洲高等教育政策來講，主要集中在師生交流中，具有較好體現。另外，還體現在課程設置以及學分轉換之中，是一種國際化辦學方式。

(二)澳大利亞高等教育政策

對于澳大利亞國家來講，其高等教育與歷史具有著緊密的聯系。在一定程度上講，對高等教育政策進行了針對性調整，進而形成了系統性的高等教育政策。其具體內容主要體現在以下幾方面內容之中：第一，對高等教育進行改革，在內容以及形式上進行整改，使其與國際化發展需求相適應。第二，對國內學者留學給予一定的鼓勵，同時吸收一些國外學者能夠到國內進行深入性學習。第三，將高校課程化進度不斷提高。第四，鼓勵國際合作辦學這樣的形式。第五，將高等教育機構成立開來。

(三)發達國家高等教育政策的借鑒意義

就整體而言，通過對歐洲以及澳大利亞等國家進行分析，發現云南省在高等教育政策制定過程中，應將經濟發展需求以及社會發展要求等因素考慮其中。另外，還應將云南省自身特色因素考慮其中，根據自身實際情況，進而探索出一定的高等教育政策，這種政策不僅能夠體現出地域特色，同時與世界接軌，最終與時代發展相同步。

二、云南省高等教育政策體系探討

(一)云南省高等教育實際發展進程

云南在地理位置上具有局限性，立足于邊疆，同時穩扎于西南，與大都市存在一定的差異。因此，與國家化大都市相比，其經濟社會發展水平較為落后。另外，云南省高等教育實際發展起步較晚，可以將其發展進程歸納為三種：

第一，自然發展階段。在十九世紀前，云南省自身的經濟發展極為落后，同時教育發展也具有滯后性。因此，應在國家政策下進行全面開展，這樣才能促進自身的全面發展。在一定程度上講，云南省實現高等教育國際化具有一定的難度性，同時其民間高等教育發展停滯在自然發展階段之中。

第二，緩慢發展階段。在十九世紀后期，云南將外國留學生開始招收，進而打開了高等教育這樣的帷幕。在云南一些高校中進行了關于交流合作以及中外合作這樣的辦學，例如：昆明理工大學以及云南師范大學等。但對于國家政策以及地方執行存在一定的差異，高校在開展合作辦學過程中，由于一些原因，最終被迫停止。僅存在4個項目最終獲得一定的批準，進而得到發展。最終在云南省合作辦學中，成為一種標桿。

第三，快速發展階段。待逐漸進入到21世紀后，區域性高等教育逐漸發展起來。在這樣的背景下，云南省具有自身的地理優勢，進而獲得了一定的發展機遇，同時還具有一定的政策環境。為了能夠將合作教育機遇期抓住，云南省一些部門，出臺了多種政策以及相關規定，進而促進自身的發展。

(二)將云南省高等教育體系不斷完善

當前云南省高等教育政策促進了教育國家化的良好發展，但其發展程度存在一定的局限性。因此，云南省應結合自身實際情況。從走出去，引進來為主要出發點，將云南省高等教育政策進行全面優化，具有一定的現實意義。

第一，加強對人才的培養，同時將走出去戰略不斷深化。對于高等學校來講，實施走出去這樣的戰略目標，能夠將教育國際化水平提高，同時也是教育改革自身的實際發展需求。云南省在將走出去戰略進行實施過程中，應將地理因素以及經濟發展等因素進行考慮。另外，還應從學生以及教學等為主要出發點，將走出去戰略進行完善，這樣才能促進自身發展。

第二，云南省自身經濟發展較為落后，同時地處邊疆。因此，在將走出去戰略進行推行過程中，應鼓勵學生能夠積極主動的進行留學深造。這樣的方式，能夠為高等教育發展奠定一定的基礎。

第三，云南省與南亞國家相鄰，和東盟國家相比，經濟文化發展較好。因此，在將走出去戰略進行推行過程中，應對教育資源進行有效利用。這樣的方式不僅對南亞國家具有幫助性作用，同時還能促進其教育質量的提升，進而加強辦學力度。

(三)定位目標，進行因地制宜，將引進來戰略進行實施

云南省地理位置十分重要，是中國與南亞國家聯系的樞紐，具有著一定的地理優勢。在將走出去戰略進行應用過程中，還應將引進來不斷引進，在一定程度上能夠進行優勢互補。

第一，在將引進來戰略進行實施過程中，應定位目標，進行因地制宜。同時還應加強對東南亞等國家的宣傳力度，積極借鑒一些國家的經驗。到一些國家將高校情況進行大力宣傳，同時采取一些政策，進而能夠吸引東盟學子能夠進行學習深造。

第二，將引進來實施過程中，應將發達國家教學資源進行全面利用，同時加強和發達國家之間的聯系。進而促進云南省高等教育辦學，同時還能將云南省高等教育提高。另外，能夠將云南省教育進行不斷創新，使其與國際化發展需求相適應，同時與世界相接軌。

(四)加強和南亞國家建立起合作性關系

將高等教育政策進行推進過程中，云南省應將自身的優勢發揮出來。加強與南亞國家之間的合作，還應將教育資源進行不斷引進。在一定程度上講，選擇對象，進而與其建立高等教育合作關系。同時還應鼓勵云南省以及高校之間進行合作辦學，進行教師互派以及語言教育等，建立更好的交流與合作。另外，云南省的各個高校應與一些其它國家高校進行密切聯系，這樣才能推動學校交流項目的積極開展。

(五)將交流機構平臺建立開來，投入一定的資金支持

就整體而言，應建立高等教育合作交流平臺，同時多渠道的進行合作，這樣才能在真正意義上促進云南省高等教育國際化發展。可以對留學生開設一些外語輔導班，或者是教師培訓中心等。這樣的方式能夠為云南省高等教育發展奠定一定的基礎。除此之外，應給予一定的資金支持，例如：可以成立省市等交流資金，進而能夠為國際交流與合作提供一定的支持。

三、結束語

總而言之，對于云南省地區來講，其屬于欠發達地區，同時歸屬于少數民族地區，具有著雙重特征。與北京以及上海等國家具有一定的差異性，經濟發展具有一定的落后性。因此，在新的形勢下，云南省將高等教育國際化政策推進過程中，應積極借鑒發達國家經驗，同時依據自身實際情況，進而才能制定與本地區優勢相貼合的高等教育國家化政策體系，才能在真正意義上推動自身全面發展。

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