獨特教育哲學下的行動路徑：做低齡留學生的“護航者”—專訪蓋特唯留學教育創始人夏雨峰

記者_李丹 編輯_西早 攝影_王大鵬 供圖_蓋特唯 設計_胡婷

獨特教育哲學下的行動路徑：做低齡留學生的“護航者”—專訪蓋特唯留學教育創始人夏雨峰

記者_李丹 編輯_西早 攝影_王大鵬 供圖_蓋特唯 設計_胡婷

讓留學教育回歸“塑造人”的教育本質，幫助學生構建正確的“三觀”，致力于全面提升學生的綜合素質，如今的蓋特唯，正在以中國第一家“精英人才特訓部、家庭教育診療中心和家族繼承人培養基地”的姿態，成為留學市場上獨樹一幟的標桿。

長按識別二維碼，分享夏雨峰先生更多教育真知和留學洞見

近年來，國內的留學潮一波高過一波，留學人群低齡化趨勢明顯。而低齡階段的學生及其家庭，在出國前后會面臨的教育問題不勝枚舉。如何將學生送入美國頂級私立中學？如何幫助學生提前掌握留美學習和生存能力？如何針對學生的具體情況，量身定制系統的提升方案？如何有效解決學生在學習和成長過程中產生的一系列問題？家長應該扮演什么樣的角色才更有利于子女的成長？

對于上述問題，蓋特唯留學教育(Gateway?Academy，英文縮寫：GA，下文簡稱：蓋特唯)給出了自己的答案。蓋特唯是國內一家專注于高端私人訂制留學服務的教育機構，自2013年正式運營以來，在低齡留學領域大展拳腳，表現不俗。

憑借數年的經驗積累，如今的蓋特唯，早已突破了一般意義上的留學教育培訓機構，不以提升孩子標準化成績或提高留學申請成功率為教學目標，而是選擇沉下心來，踏踏實實做教育，幫助學生構建正確的“三觀”，著力提升學生的綜合素質，全面塑造學生的精英品格。

解密留學教育：回歸“塑造人”的教育本質

這是一樁具有開創性意義的小眾生意—為中國家庭的子女留學問題提供高端的私人定制服務。夏雨峰說，蓋特唯在全國也是第一家開辟此項業務的機構。而事實上，不僅僅是留學，蓋特唯的服務范圍，已經拓展到了青少年教育問題的方方面?面。

作為蓋特唯的創始人，已在教育行業從業數十年之久的夏雨峰，對留學教育有著自己獨到而深刻的理解。在他看來，留學教育不應只是幫助學生拿到Offer，也不應只是知識和技能的提高，而應該回歸“塑造人”的教育本質上。“要全面提升學生的綜合素質，幫助學生構建正確的“三觀”，使他們具備獨立而高效的學習能力、清晰的自我認知、篤定而強大的內心。”夏雨峰告訴《留學》記者。

蓋特唯，已經是夏雨峰傾力打造的第二個公司了。五年前，他離開初次創業成立的中國少兒英語第一品牌—“瑞思學科英語”，拿著他賺到的第一桶金，進入低齡留學行業，轉身繼續為實現自己的教育理想打拼，于是，蓋特唯應運而生。

五年后的今天，夏雨峰在這個行業的成績有目共睹：自2013年創辦以來，學員連年全員100%被美國頂級私立名校錄取，在美國排名第一位的“小常青藤”初中，更是連續三年都有蓋特唯學員的身影。不僅如此，蓋特唯的學員在進入美國名校后，仍然后勁十足，很快便會成為其中的佼佼者。

而談及成績的取得，夏雨峰很是淡然，“我們知道美國學校需要什么樣學生，也清楚應該怎樣去培養和塑造學生。”夏雨峰說。“這幾年，中國的低齡留學群體已經越來越多，但是家長們往往只是把孩子出國留學的時間提前，卻沒有幫助孩子做好各方面的準備。把孩子送去美國后，孩子根本無法融入美國校園。”

而蓋特唯所做的，就是在孩子出國前，提前幫助孩子做好語言、學術、文化、心理上的各種準備，并著手提高學生的綜合素質，讓學生在未來能夠與美國學校的學術體系接軌，在異域的環境里保持心理健康，積極獨立地承擔后果、應對變化、完善自我并最終達到改變環境的目的。

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蓋特唯留學教育（GA-prep）

蓋特唯留學教育是國內第一家高端私人定制化“精英人才特訓部”，專為中國高凈值家庭 3—18歲青少年提供個性化全案留學服務，助力中國孩子的低齡留學之路“走得好、立得住、飛得高”。蓋特唯定位明確，不做簡單的語言培訓，更不是中介機構，而是通過“家庭教育診療”和“家族繼承人培養”,專注新生代精英成才教育，著眼于未來社會要求切實提高孩子的學術能力和綜合素質，量身定制屬于他們的、幸福且成功的人生之路。

精英教育的開創者：打造學生成功且幸福的人生路

為了實現自己的教育理念，夏雨峰創辦的蓋特唯，將靶心瞄準新生代的精英教育—針對5—18歲有明確出國訴求的高端人群做定制化的培訓和服務，代表著更高的教育模式，這也是夏雨峰在瑞思未完成理念的延續。在這個意義上講，蓋特唯是真正意義上的“精英特訓部”。

夏雨峰進入低齡留學行業的年頭不算長，但對行業乃至中國整個的教育體系，都有著自己獨到的見解。在夏雨峰看來，中國的應試教育重記憶輕思維，在“一考定終身”的現實影響下，在校教師往往重視知識技能的傳授，忽視學生基礎學習能力（如閱讀能力、寫作能力、批判性思維能力）的培養。而這種教育模式下成長起來的中國學生，讀寫能力薄弱，且普遍缺乏獨立思考的意識與能力，在學術上難以與美國教育體系接軌。

夏雨峰先生在學員分享會發言。

夏雨峰將現在留學領域里的機構分為兩類：只有“化妝”作用的中介機構以及各種各樣的培訓班。前者的主要功能，就是把簡歷做漂亮，但無法再增加其他價值，不能再提升學生的實力。后者，則主要負責提升學生的托福、雅思、GRE成績。而無論哪類機構，都無法完成幫助學生實現與美國教育體系接軌的重任。蓋特唯所要填補的，正是這個缺口。

“學生在國外所面臨的教育體系和評判標準，與國內相比，是截然不同的。”夏雨峰告訴記者，“美國學校對學生的閱讀數量和質量、寫作質量的要求都很高。國內教育體系下培養的學生，出國之后，往往很難應付大量的分析性閱讀和研究性寫作。而批判性與創造性思維的缺乏，則會導致學生無法參與課堂討論，無法完成課后作業。”也正因為此，每年因學術能力差被轉學、被退學的中國小留學生，在美國的學校，并不少見。

長久以來，無論是家長還是留學機構，都將目光聚焦在“如何提高標準化成績、如何順利拿到Offer”這一對孩子認知外部世界能力的提升上，忽視了對孩子認知人際世界和自我認知能力的培養。

因此，在教育和心理學方向上有著深刻造詣的夏雨峰，賦予了蓋特唯諸多其他留學機構鮮少涉及的理念，最值得一提的，便是培養學生受益一生的思維、眼界和格局。也正因為此，夏雨峰帶領下的蓋特唯，格外重視對學生三個世界（外部物質世界、人際世界、自我內心世界）的構建。

“國內的很多學生，他們的內心其實是空洞的，缺乏主動學習的動機。在內心深處，他們并不知道自己所做的一切事情對自己人生的意義和價值，甚至不知道什么該做什么不該做。”看到了在中國學校教育和家庭教育弊端中催生出的中國學生，夏雨峰深覺痛心。“我覺得，教育者最應該做的，就是在留學前為他們構建正確的‘三觀’，讓他們具備獨立而高效的學習能力、樹立清晰的人生目標和極高的自我期望，并能自發自覺地沿著自己的目標不懈努力。”

有了第一次的創業經驗，加之成功將女兒送入美國頂級私立中學的經歷，如今的夏雨峰，對美國新英格蘭六州（為常春藤大學主要集中地）、紐約地區、波士頓地區的院校資源已經了如指掌，對美國名校想要尋找的學生的特質也已經了然于心。“美國名校想要尋找的孩子，是那個動不動就說要改變世界的人，這話中國人聽上可能會覺得特別假大空，但當了解真實的美國教育后就會明白，美國學校真是這樣想的，也是這么做的。”夏雨峰告訴記者。

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蓋特唯學術項目( 部分)

利用GWR模型獲得的不同區域發展城市旅游、提高旅游效率的主要因素以及制約性的條件，意味著區域之間城市效率的增長機制不是相同的，基于空間格局差異的前提與基礎之上，對珠三角廣府、粵東潮汕、粵東北客家、粵西濱海、粵北南嶺生態的五大旅游板塊進行了分析，基于產業結構優化、旅游設置以及投入冗余性問題、城市基礎設施建設、政府、投入、旅游資源利用率等角度進行分析，在實踐中要基于實際狀況制定完善的發展規劃。

家族繼承人培養及精英特訓項目

該項目可選課程包含：

1.留學GPA準備課程(文學/歷史/數學/ 科學/美學與藝術發展)

2.精英留學成長課程(文化/友情/親情/法律)

3.家族繼承人培養課程(價值觀/思維/眼界)

4.留學托管課程(學術托管/社交托管/家校溝通托管)

該項目針對孩子已經拿到Offer的家庭，蓋特唯（GA-prep）按照未來社會國際化市場競爭的需求，塑造您的孩子成為卓越的企業領導者和家族繼承人。在蓋特唯（GA-prep）的引導和打磨下，您的孩子將成為學貫中西、具備強大學習能力、高抗壓性和靈活解決問題的能力、擁有兼濟天下的志向和全球化視野的“未來精英”，無論自主創業還是繼承父輩基業，他們都將是未來社會最強有力的競爭者和貢獻者！

2017蓋特唯最新課訓

蓋特唯2017美國GPA精英準備課立足美國精英圈層價值觀和頂級私立中學對學生的綜合素質要求，依據孩子的個性化特征來定制課程，幫助他們提升認知能力，構建正確的思維模式和趣味取向，培養獨立思考力和學習力，為孩子們從拿到Offer到實現成功而幸福的留學提前做好各種準備！

2. 蓋特唯“超級精英培養計劃”

該計劃針對中國高凈值精英家庭，立足學校、家庭、社會三位一體，全面塑造和培養孩子的精英品質。在教學實踐中，以構建正確的“三觀”為基準，培養孩子獨立思考能力與高效學習習慣，為他們建立清晰的自我認知和正確的趣味取向。除了為孩子量身定制個性化的升學目標及特長培養路徑外，更有針對性地提供開闊眼界、提升格局的海外參觀與游覽方案指導。此外，針對每一個家庭的獨特性，蓋特唯還提供專業化的家庭診療，為家庭教育和親子關系提供最權威和有效的指導，真正做到為孩子的精英成長之路保駕護航！

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蓋特唯所要培養的學生，就是那些至少在內心深處有改變世界某個局部想法并為之努力的學生，就是這樣的新生代的教育精英。“人其實是需要在內心深處有一種追求崇高的境界，因為人如果不追求崇高的東西，就一定是個庸俗的人，他的幸福只能是淺度幸福而不會是深度幸福。”于是，量身定制屬于學生自己的成功且幸福的人生道路，便成為了蓋特唯的目標所在。

“小而精”的“慢公司”：分階段教育專注私人訂制化服務

相對于目前留學市場上眾多追求規模效益的機構，蓋特唯的發展路徑，多少有些顯得特立獨行—這是一家“小而精”的公司，對教育的品質和服務的質量有著近乎苛刻的追求。“穩步推進，踏踏實實把事情做好”取代了規模的擴張，這家留學教育機構可謂是市場上不多見的一家“慢公司”。在某種意義上來講，蓋特唯代表著的，是未來中國留學界甚至是教育市場上的一種全新的教育模式和育人哲學。

在蓋特唯，每一個學生，都是一個獨立的教學項目，配有獨立的教研小組。身為校長的夏雨峰，每周都會親自帶領學術組教師，針對每個學員的當前學習情況按小組進行學術教研，結合每一位孩子在不同成長階段所需要的教育，量體裁衣，制定有針對性的教學方案。

在夏雨峰看來，學齡前（0—6歲）是人的一生中可塑性最強的時期。在這一階段，學生需要的，是高質量的語言輸入和高雅的趣味培養。“早期語言輸入的質量，關系到學生所掌握詞匯群的豐富程度，這是學生記憶、表達、想象等基礎思維能力發展的基礎。而這一時期所建立的趣味取向，將決定他們未來會成為一個什么樣的人。”夏雨峰對記者?說。

因此，針對學齡前的學生，蓋特唯在日常教學中，注重以成人化的語言教學，并從閱讀能力的培養開始，不斷擴充學生閱讀的內容、形式和深度，通過高質量的語言輸入來幫助孩子初步構建語言背后的思維邏輯。而在高雅趣味取向的培養方面，蓋特唯的老師注重于“做”，在與學生的交往中，會在潛移默化中向學生滲透正確的趣味取向，讓孩子能夠在閱讀經典、親近自然、欣賞音樂與藝術等高雅的趣味中獲得快樂，并成為自己生活的一部分。

而在小學階段（6—12歲），蓋特唯的教學重心，則轉變為了基礎學習能力，即深度理解力和獨立思考力的建立。在蓋特唯的日常教學中，老師擅用不斷的提問去推動他們思考。“我們會以不同的閱讀材料為載體，引導學生在對文學、藝術、倫理、信息類作品的大量熟讀精通中，學會如何精準地理解他人的觀點，如何清晰、準確、嚴謹的表達自己的觀點，如何去發展思維的深度與廣度。”夏雨峰說。

進入初中（12—15歲），蓋特唯開始逐步培養學生語言的藝術性（如修辭、文法、邏輯等），并指導學生持續提高自我期望。“初中之后的孩子，‘三觀’逐漸定型。他們在高中階段，已經具備了清晰的自我認知和高效的學習能力，這一時期，他們應該做得，就是沿著自己的人生目標不斷精進自己的專長，為將來的大學和職業發展儲備能量。”夏雨峰告訴記者。

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對于這一階段的學生，蓋特唯在幫助他們繼續提升學習能力的同時，會有意識地去逐步提高學生的自我期望，讓學生能夠在一次次地克服學習難題中獲得快樂和成就感，主動去嘗試新鮮事物，不斷挑戰自己的能力極限。“但凡能做到這一點的孩子，在長大后，一定對自己有著極高的期望，會給自己的人生設定一個極具挑戰性的目標，否則不足以從中獲得持久的成就感與滿足?感。”

留學圈里的新標桿：成為留學生健康成長的護航者

2012年年底，在經歷了教育原理的思考以及企業模式的選擇之后，夏雨峰給了蓋特唯一個定位—精英人才特訓部、家庭教育診療中心和家族繼承人培養基地。“目前為止，在全世界的范圍內，我們是唯一一家真正這樣定位的公司。”夏雨峰告訴記者。而在夏雨峰看來，經營蓋特唯，便是在以留學生成長護航者的的心態在做教育，這一過程，需要家長參與其中。

夏雨峰本身，便是一位培養出了優秀留學生子女的家長。早在2012年，夏雨峰便將女兒Flora送到了美國頂級私立初中、素有美國麻省“小常青藤”之稱的Fay?School讀書。之后，Flora又順利升入美國TOP5私立高中Deerfield?Academy。作為一位有著成功教育經驗的家長典范，夏雨峰認為，家庭的影響對孩子的成長至關重要。

從事了多年的教育工作，夏雨峰對中國教育現狀多有思考，在他看來，無論多么優秀的家庭，孩子的教育都有出現問題的可能性。而蓋特唯，還有一個特別的身份，即家庭教育的第三方獨立機構。在夏雨峰看來，蓋特唯在本質上，可以看作是一個家長的訓練學校，而所謂的精英，則應是由家庭、學校、社會共同努力培養出來的。“孩子成長過程中所呈現出的所有問題，根都在家長身?上。”

而談到家長的責任與義務，夏雨峰將其歸結為了兩點：高質量的陪伴和發現時代的機遇。

在夏雨峰看來，高質量的陪伴不是亦步亦趨的形影不離，而是精神上的共同成長。“孩子不會聽你說了什么，只會看你做了什么，并且模仿你的行為。”夏雨峰對記者說。“家長首先不能放棄自我成長的腳步，要為了孩子而改變自己、提升自己。用自己強大的精神力量去影響孩子，做好言傳身教的榜樣。”夏雨峰說。

在夏雨峰看來，除了做好言傳身教的榜樣外，父母更重要的責任和義務是提早洞察未來社會的發展趨勢，順應趨勢為孩子提供廣闊的視野和良好的資源平臺。“蓋特唯在某種程度上，就是扮演了這樣一個角色，成為孩子實現社會階層躍升的平臺。”夏雨峰對記者如是說。據夏雨峰介紹，在蓋特唯不足五年的發展中，諸多有遠見的家長借助蓋特唯，完成了孩子一生中最重要時期的教育，將孩子送入美國精英名校，獲得躋身國際精英圈層的入場券。

在這個意義上，蓋特唯所追求的，正是教育的終極目標，也就是將學生培養為“成功且幸福”的人。于是，按照不同家庭的特征和學生不同發展階段進行合理規劃和引導，正是蓋特唯的職責所在。“如同每個家庭都需要專業的家庭醫生才能防身體之患于未然，學生也需要蓋特唯的專業團隊為他們的健康成長保駕護航。”夏雨峰說。