萬秋予：努力奔跑

萬秋予

樹上的麻雀對著清風喳喳地鳴叫，為大樹增添了一些生機；花壇里小草嫩綠，不知名的小黃花對著陽光微笑，吸引了不少蜂蝶。東來西去的線纜將校園上空切割成一塊塊的藍色，很像春天飄浮在頭頂上的田野。

此時的我，正低下腰，左手撫著左膝，一瘸一拐地穿過校道，把無限的春光拋在腦后。左膝關節蹭掉了一層皮，傷口熱得發燙，一抬腿就鉆心的疼。皮下毛細血管們正瘋狂地向外滲血，順著我皮膚上的每一處褶皺流動，彌漫了整個膝蓋。

“該死的體育中考！”我忍痛挪到教室后，捶著桌子說道，這只不過也讓手跟著疼一陣子罷了。我探頭向窗外的操場望去，同學們都在老師的指導下快速奔跑，而因傷下線的我似乎與此有些格格不入。雖然傷得不重，但深深地打擊了我的自信，為什么我的努力奔跑只能換來一次重重跌倒？

難道我就是天生的蠢材嗎？曾記得八年級那段陰郁的日子，英語成績坍塌成一個黑洞，成了制約我發展的一個短板。那時的我，每天一有空閑便對著手機聽英語單詞，不分白天與黑夜的作息方式像保鮮膜一樣勒得我難以呼吸。我的英語在拼命努力之后趕上來了。天生瘦弱矮小的我，在體育方面難道就沒有彌補的可能嗎？

一次跌倒就讓我的自信摔得粉碎，這是曾經不服輸的我嗎？不，我不能因此而放棄訓練，我一定要用刻苦的練習彌補先天的不足，以出色的成績贏回自己的尊嚴，讓同學們為我的拼搏精神而點贊。

門“吱”的一聲被推開了，鄧老師走了進來。他看見心煩意亂的我，輕輕摸了一下我的腦瓜，溫和地安慰道：“一個人不經風雨，怎能見彩虹。正如《水手》中所唱，風雨中這點兒痛算什么，擦干淚不要怕。只有堅強自信，一切都會過去的！”然后他細心地告訴我跑步時的技巧，并且鼓勵我：“你一定行！”我抬頭，看見窗外走廊里同學們一張張燦爛的笑臉和一個個安慰的眼神，觸動了我心底最柔軟的部分，真正感受到這最美的春光所給予的力量！

我的膝蓋仍被疼痛包裹著，可只覺得有一股活力重新注入了自己的身體，是同學的關愛和老師的鼓勵，我不能辜負這大好春光的期待，要重新回到賽道，與他們并肩奮斗，向著中考進發！

站在賽道上的我，下定決心——挑戰自我，勇往直前，流汗流血不流淚，做一名真正的勇士，迎戰人生的風和雨，讓生命閃耀燦爛光華！

【簡評】

這是一篇選材典型、敘事生動的佳作。行文一波三折，扣人心弦，使得自我“努力奔跑”之心理變化歷程歷歷在目。不僅如此，文章還在其間插敘自己苦學英語之事，并且還借美好春光喻老師與同學的關愛，使文章的內容厚重而充實，立意深刻而高遠。文章雖然未細膩地描繪奔跑的細節，可是“努力奔跑”的渴求卻寫得活靈活現，讓人如臨其境，感同身受，這是本文最大的亮點。另外，本文敘議結合，方式多樣，表達靈動，語言準確，富有哲理，更增強了文章的感染力與生動性。