初中語文教學對創新能力的培養分析

鄒桂榮

【摘 要】語文是我國文化教育的基本，是初中教育中不可或缺的重要科目。隨著新一輪教育改革的深入發展，對初中語文教學也有了新的要求，尤其是學生的創新能力培養，是提升素質教學的最基本要求。作為初中語文教師，在教學中秉持這一教學理念，并在課程改革中通過實踐教學提高學生的綜合素質，使學生具備一定的創新思維，是對學生綜合能力培養的一個有效手段。

【關鍵字】初中語文 教學 創新 能力培養

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0164-02

隨著我國教育制度的改革，許多課程教學方式也在隨之改變。新課改明確指出，初中語文課堂教學要推陳出新，教師不但要改變教學理念，更要改進教學方式，培養學生的創造性思維。本文就如何在初中語文教學中培養學生的創新能力進行了簡要要分析。

1.初中語文創新能力培養現狀

初中語文教學在學生的學習生涯中占著舉足輕重的位置，有著承上啟下的作用。在國家大力推動新課改的方針下，初中語文語在不斷的調整著對自身的教學定位，優化教學理念、改進教學方式[1]。然而，即便是在我國教育事業不斷進步的今天，很多中學的初中語文教學依舊對學生的創新能力培養有著明顯的忽視。

由于受到長期以來的應試教育影響，很多地區的初中語文教學依然在教學理念、教學方式上“我行我素”以文化成績為標準，以升學、考試為核心開展教學。習慣性忽視對學生興趣愛好的發展，壓制了學生創新能力的開發，這使得許多學生無法發揮自己的特長，從而使學生的學習熱情不斷低落，對于創新能力的培養自然也就無從談起。其次，一部分老師對于“創新能力的培養”的理解不夠透徹，即便是有所行動也是流于表面。在教學上不能把知識傳授與創新思維的培養進行結合，尋求不到兩者的共同點，忽視了學生的自主創新能力，不懂得隨機應變、靈活運用教學方式來激發學生的創新能力。

因此，要培養學生的創新能力，作為初中語文教師就必須改變“傳統的”教學理念，探索新的教學方式，為培養學生的創新能力做出積極的努力。

2.初中語文教學創新能力培養的策略

2.1 打破傳統思維，創新教學理念

作為初中語文教師來講，勇于創新教學理念，打破傳統的教學思維，對于學生創新能力的培養有著積極的影響。分數至上的教學思想對于學生的創新能力是一種禁錮，一味的關注學生的考試成績，對于學生興趣愛好及綜合素質的培養不夠重視，那么所謂的素質教育也就只是夸夸其談[2]。新課改的方針不僅要提高學生的學習效率，更注重學生在個人品德、身體素質、創新性思維等綜合素質的培養；這就要求初中語文教師樹立起正確的教學思想，開創新型教學模式，在傳授學生知識的同時，重點培養學生的創新能力。

2.2 改善教學方式，培養學習興趣

教學方式上的創新能有效的提高學生的學習質量，營造積極好學的課堂學習氛圍，加強與學生的溝通，強化學生參與課堂教學的積極性；并在教學過程中引導學生自主思考，鼓勵學生大膽發表自己的見解。建立課堂情境教學模式，通過創設教學情境，設置趣味問答等多種方法來進行趣味教學，加強學生的學習興趣，鼓勵學生融入情境進行思考，培養學生創造性思維[3]。在具有學習興趣的基礎上，學生不僅能夠提高自主學習能力，對于學生的創新能力提高也大有脾益。

2.3 激發學生的創造性思維

初中學生正處與一個思維模式建立的關鍵性時刻，因此在語文教學中培養學生的創造性思維尤為重要[4]。在組織語文教學過程中教師要鼓勵學生敢于闡述自己的觀點，不盲目的遵從老師或書本的解釋，注重激發學生的思考自主性；并引導學生各抒己見，積極的互相交流，鼓勵學生大膽想象、創新。培養學生敢于提問、積極探索的優秀學習品質。

2.4 加強師生互動

在初中語文教學中，師生間的互動對于提升教學質量起著至關重要的作用。一位能夠融入學生之間的老師，能有效的提高課堂活躍性，了解學生的內心想法興趣所在，并根據教學內容和學生特點來設計教學方式，有針對性的提高學生的創新能力。老師對于學生有著巨大的影響，在與學生的交流過程中，以積極、健康具有啟發性的觀念來教育學生、引導學生去思考；不僅能夠使課堂氣氛變得活躍，有效提高語文教學效果，也對學生樹立正確的人生觀，價值觀以及培養學生優秀的個人品德和創新能力的培養有著積極的影響。

3.總結

近年來，培養學生的創造性思維和創新能力，是各個教學階段的教師所要思考和探索的目標，也是所有教師在教學過程中應當秉承的教學理念。語文教學中創新是一個核心問題，不僅是培養學生的創新能力，還是對教師的教學理念、和教學方式的改變[5]。因此作為初中語文教師也要在教學過程中改變傳統的教學手段，不斷探索新的教學方法，激發和培養學生的創新能力，進一步提高教學效果，從而使得學生得到更全面的發展。

參考文獻：

[1]張本根.略談初中語文教學中學生創新能力的培養[J].四次教育學院學報，2013，2（5）：113.

[2]焦風水，焦風杰.中專體育教學中的創新教育[J].遼寧教育行政學院學報，2014，3（1）：12-13.

[3]賀莉萍.淺談初中語文教學對創新能力的培養[J].科海故事博覽.2013，2（4）：56.

[4]馬列鋒，張檸.淺談初中語文教學對創新能力的培養[J].吉林省教育學院學報（中旬）.2014，4（11）：69-70

[5]高玉珍.初中語文教學中創新能力的培養[J].青少年日記（教育教學交流）.2013，4（12）54.