張家港市中學(xué)生假期體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

馬金花

張家港市中學(xué)生假期體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

馬金花

本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查方法等對(duì)張家港市中學(xué)生假期參加體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，分析影響因素，提出指導(dǎo)性建議。

張家港；中學(xué)生；假期體育活動(dòng)

中學(xué)生大部分精力都集中到學(xué)習(xí)上，對(duì)體育鍛煉不重視，導(dǎo)致體質(zhì)不斷下降，出現(xiàn)了體重超標(biāo)、肺活量下降、靈敏與耐力素質(zhì)指標(biāo)下降等問題，應(yīng)利用假期參與適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。本文以調(diào)查問卷的方式，全面了解張家港市中學(xué)生參與假期體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，分析影響因素，提出指導(dǎo)性建議。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

選取張家港梁豐高級(jí)中學(xué)、沙洲中學(xué)兩所學(xué)校的學(xué)生為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過蘇州大學(xué)圖書館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)碩博論文全文數(shù)據(jù)庫，查閱有關(guān)中學(xué)生假期參加體育活動(dòng)方面的資料。

2.問卷調(diào)查法。共發(fā)放430份問卷，收回430份，回收率為100%，有效問卷420份，有效率為97.67%。其中，男生230人，女生200人。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。整理問卷并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，運(yùn)用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

二、張家港市中學(xué)生假期參加體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

1.參加體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。體育動(dòng)機(jī)即推進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng)的心理動(dòng)因，是其參與體育鍛煉的原動(dòng)力和出發(fā)點(diǎn)。張家港市中學(xué)生參與假期體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要有休閑娛樂、鍛煉身體、塑身修形、調(diào)適心理，分別占93.9%、90.7%、80.5%、52.8%。52.8%的中學(xué)生希望通過參與體育活動(dòng)調(diào)適心理，可見，隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，學(xué)生希望在假期中通過參與體育活動(dòng)緩解壓力。

2.體育活動(dòng)的項(xiàng)目。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，羽毛球、跑步、籃球這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最受學(xué)生喜歡，分別占82.1%、71.9%和56.3%。羽毛球趣味性高、技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)易、對(duì)抗性低，場(chǎng)地方便挑選，非常適合學(xué)生操作，男女均可參與，在學(xué)生參與的體育活動(dòng)中占有較重要的地位。籃球場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)較多，方便學(xué)生參與，其中男生的參與人數(shù)較多。跑步作為一項(xiàng)最基本的體育項(xiàng)目比較容易操作，對(duì)場(chǎng)地要求相對(duì)較低、健身效果很好、動(dòng)作簡(jiǎn)單，因此，多數(shù)學(xué)生在假期中通過此項(xiàng)目鍛煉身體。乒乓球與羽毛球項(xiàng)目特點(diǎn)相近，但是需要特定器材設(shè)施，故羽毛球參與的人數(shù)較少。

3.體育活動(dòng)的時(shí)間。調(diào)查顯示，每周參與體育活動(dòng)3次以上的男生占56.6%，女生占25.9%，男生每周參與體育活動(dòng)的頻率高于女生。每次參與體育活動(dòng)2小時(shí)以上的學(xué)生較少，男生所占比例高于女生。在時(shí)間為半小時(shí)的活動(dòng)中，女生所占比例高于男生，可以看出，女生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于男生。另外，在早晨和下午進(jìn)行體育活動(dòng)的人數(shù)較多，主要是因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段天氣適宜，并且符合大部分人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4.體育活動(dòng)的強(qiáng)度。學(xué)生們假期體育活動(dòng)的強(qiáng)度大致分為運(yùn)動(dòng)無感覺、運(yùn)動(dòng)輕微發(fā)熱、運(yùn)動(dòng)輕度出汗、運(yùn)動(dòng)中度出汗和運(yùn)動(dòng)大量出汗。前三類強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中，女生所占比例高于男生。后兩類中，女生所占比例低于男生。可見，男生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度總體上大于女生，主要原因是男生更喜歡參加強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)，而女生相反。

5.體育活動(dòng)的場(chǎng)所。由于生活小區(qū)的健身器材和場(chǎng)所不斷完善，大部分學(xué)生以此作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，更方便他們參與體育活動(dòng)。在健身場(chǎng)所參與體育活動(dòng)的學(xué)生最少，主要原因是健身場(chǎng)所活動(dòng)的費(fèi)用支出較高，而中學(xué)生幾乎是沒有收入的。在健身場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)的學(xué)生多是家庭條件相對(duì)較好，父母對(duì)其參與體育活動(dòng)大力支持并為其在健身上投入較大的。

三、張家港市中學(xué)生假期參加體育活動(dòng)的影響因素

1.學(xué)校。學(xué)生在假期參與體育活動(dòng)不僅是學(xué)校體育的延續(xù)，還可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。因此，學(xué)校有必要在假期中對(duì)學(xué)生參加體育活動(dòng)進(jìn)行管理和組織。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，張家港市為學(xué)生布置假期體育作業(yè)的中學(xué)比例僅為19.1%，80.9%的學(xué)校在假期沒有布置體育作業(yè)，而且在學(xué)校體育教學(xué)中進(jìn)行假期體育指導(dǎo)的學(xué)校僅占26.3%。可見，張家港市的中學(xué)對(duì)學(xué)生假期體育活動(dòng)不夠重視，指導(dǎo)不到位，缺乏管理和組織。

2.社會(huì)。社區(qū)體育設(shè)施及其提供的體育活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境等已經(jīng)成為影響中小學(xué)生參與假期體育活動(dòng)的重要因素。有73.9%的學(xué)生認(rèn)為社區(qū)內(nèi)的場(chǎng)地、器材、設(shè)施相對(duì)健全，方便其在假期中進(jìn)行體育活動(dòng)，還有26.1%的學(xué)生認(rèn)為自己所居住社區(qū)的場(chǎng)地、器材、設(shè)施有待更新和完善。

3.家庭。假期是學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力和身心疲勞、強(qiáng)身健體的最好時(shí)機(jī)，家庭對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的影響尤為重要。調(diào)查中了解到，對(duì)學(xué)生假期參加體育活動(dòng)“非常支持”和“支持”的家庭分別占22.8%和48.1%，有18.6%的家庭持“無所謂”的態(tài)度，“反對(duì)”占7.4%，還有3.0%的父母“根本不讓參與”假期體育活動(dòng)。大部分家庭在學(xué)生參加假期體育活動(dòng)的態(tài)度上是積極的，但出于安全或其他因素，少部分家長(zhǎng)不支持。

四、結(jié)論與建議

張家港市的中學(xué)生對(duì)假期參加體育活動(dòng)的態(tài)度是積極的，男生相對(duì)女生積極性更高。在活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上，大多數(shù)學(xué)生選擇操作簡(jiǎn)單且對(duì)場(chǎng)地要求不高的項(xiàng)目，男生多喜歡對(duì)抗性、趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目，如籃球；女生則喜歡對(duì)抗性相對(duì)較弱和方便操作的項(xiàng)目，如羽毛球。從時(shí)間來看，鍛煉在半小時(shí)到1小時(shí)之間的人數(shù)居多。從活動(dòng)的強(qiáng)度上看，男生相對(duì)女生強(qiáng)度較大。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所上，選擇生活小區(qū)和學(xué)校所占的比例較高，主要原因是這兩個(gè)場(chǎng)所的場(chǎng)地、器材、設(shè)施相對(duì)完善，方便學(xué)生參與體育活動(dòng)，并且安全性高。影響張家港市中學(xué)生參與假期體育活動(dòng)的因素，一是學(xué)校對(duì)學(xué)生假期體育活動(dòng)的組織和管理；二是社區(qū)場(chǎng)地、器材、設(shè)施及其組織體育活動(dòng)的完善程度；三是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加假期體育活動(dòng)的態(tài)度。

學(xué)校應(yīng)在假期引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，適當(dāng)布置假期體育作業(yè)，督促學(xué)生自覺參與體育鍛煉，增強(qiáng)其體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。社區(qū)管理員應(yīng)在假期為學(xué)生設(shè)計(jì)一些體育活動(dòng)方案，組織并鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與其中，豐富學(xué)生假期體育活動(dòng)的內(nèi)容。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的支持非常重要，應(yīng)配合學(xué)生共同參與假期體育活動(dòng)，這樣不僅能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)，還有利于改善家庭關(guān)系。

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責(zé)任編輯：賀春健

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1671-6531（2017）10-0075-02

馬金花/蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師(江蘇蘇州215104)。