王璐瑤
(赤峰學院 醫學院,內蒙古 赤峰 024000)
美容業人才的現狀及醫學美容人才的培養
王璐瑤
(赤峰學院 醫學院,內蒙古 赤峰 024000)
隨著社會經濟的發展以及人們對美麗生活的追求,巨大的美容行業利潤,導致社會急需高質量的醫療美容人才.但目前美容從業人員學歷層次偏低、有醫學背景的人數偏低等問題一直困擾著美容業.因此,衛生主管部門要加強整形美容外科專科醫師的培訓,高等院校要加強提高醫療美容技術專業的人才培養質量,同時政府要加快規范美容市場,建立安全健康的醫療美容環境.
醫學美容;人才;培養
當今社會,醫學美容行業在中國已經成為繼房地產、汽車、電子通信、旅游之后的第五大消費熱點.伴隨著人民大眾對高品質的醫學美容技術及美容保健行業的服務需求,各級醫學美容機構和美容保健行業得到了進一步的快速發展.然而發展與人才培養出現了新的矛盾:醫學美容專業人才供不應求,尤其是醫學美容、美容保健行業高素質、高技能的醫療美容技術人才的缺口甚大.與此同時,出現了一些亟待解決的難題,如從業人員緊缺、用人企業供不應求、畢業生流動性大、就業受到局限等.面對以上這些問題,醫學美容行業應當尋找積極的解決對策,留住人才,保證醫療美容行業的穩定發展.
我國是開展系統美容醫學教學的首創國,經過20余年的探索實踐,全國40余所高等院校共同努力,逐步形成了碩士研究生、7年制本碩連讀、5年制本科、3年制高職高專等完整的教學體系[1].
2014年以前,我國有宜春學院、安徽醫科大學、大連醫科大學、黑龍江中醫藥大學等十余家高等院校都開設臨床醫學(整形美容方向)專業.該方向培養的是整形美容行業的高級專業人才.2009年第一批本科層次學生畢業,除7%繼續攻讀碩士研究生,10%在同行業大中專院校從事醫學美容人才教育外,均在醫療機構從事醫學整形及醫療美容等工作.2014年以后,教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥局聯合下發了《關于規范醫學類專業辦學的通知》,從此,臨床醫學本科專業畢業生經過《執業醫師規范化培訓》后,在經過專科培訓后,才能從事整形美容臨床工作.經過反復培訓后,整形美容醫生的素質和技術會越來越強的.
據不完全統計全國現有五十多所學校開設了醫療美容技術專業,每年招生近4000人.畢業生的初次、對口就業率達到100%,這表明美容市場人才需求很大[2].醫療美容技術專業學生畢業后可在醫療美容機構、美容企業、化妝品集團等部門從事醫學美容專業技術及管理工作,勝任美容指導、美容顧問、形象設計、化妝品調配及營銷、美容儀器使用及維護、美容機構高級管理等工作.
目前全國共有多家美容專業的職業中專、上萬所美容短期培訓班在對初中畢業生進行培養.職業中專專業大多是中醫美容、美容美發等.而美容的短期培訓主要是從社會上招收沒有醫學常識的人,培訓的是生活美容.但也有部分美容院超經營范圍培訓紋繡、注射等項目.
據《中國質量萬里行》2016年統計,全國美容業從業人員約1720萬人,是“第三產業”中就業人數最多的行業之一.現有的美容從業人員中, 小學和初中學歷的占到20%~40%,高中和中專學歷的占到40%~60%,大專以上學歷的不到20%,甚至其中還有好多的文盲[3].
在1720萬美容從業隊伍中,近半人員無專門教育經歷,其中有醫學背景者只占3.8%[4].在美容業中,微整形、推拿按摩、豐胸文刺、藥浴足療等項目都涉及到醫學知識、部分藥學知識和化妝品知識,而一支幾乎沒有醫學知識的美容業隊伍,將會給未來中國求美者帶來多少交叉感染和疾病流行?給求美者生命財產造成多大損失,給國家醫保造成多大負擔?
目前我國從事醫療美容行業的人員數量還是可觀的,但是具有專業知識的從業人員卻寥寥無幾,醫療美容行業的整體技術水平一直處于停滯不前的狀態.很多從業人員并沒有經過系統的培訓,也未掌握足夠的醫學衛生知識,通過簡單的培訓或者學徒式的“帶教”就直接為消費者進行服務,這對消費者的安全是無法保障的.
中投顧問發布的《2017-2021年中國醫療美容行業深度調研及投資前景預測報告》表示,隨著經濟的發展、科學的發達、社會的進步、競爭的加劇,越來越多的人希望通過醫療美容改變自己的形象,在入學、求職、工作、戀愛、婚姻、社交、生活等人生各個方面獲得優勢,提高自己的生活質量和生活品位,甚至改變自己的人生.中國有13億人口,未來的醫療美容市場潛力巨大.為適應這一新的形勢,越來越多的人才、越來越多的資金將進入醫療美容行業,醫學醫療美容機構數量將在短期內急劇增加,并向地級市和縣級市發展.在近日舉行的廣東省2017屆高校畢業生醫學類急需緊缺人才專場供需見面會上,整形外科專業的研究生非常搶手,不少人還沒有畢業就被用人單位招走了,有的招聘單位甚至開出了十幾萬元的月薪.
由于外傷、手術等原因導致肢體、頭部形狀殘缺不全,形象功能和美觀,繼而影響生活和心理健康,這部分“病人”整復治療的主要目的是在不影響身體健康、最大限度地恢復肢體功能的前提下,盡可能地保持肢體的外在美觀.這就要求整形醫生要有更加高超的技術,來滿足“病人”的需求.
而現在要求做整形或者微整的大部分是“求美者”,他(她)的主要目的是追求“美麗”,在不影響身體健康和肢體功能的前提下,盡可能地追求“美麗”甚至“完美”:要求醫生的手術設計更加完美,手術切口更加精致,手術技法更加精細,手術操作精益求精.為了滿足求美者對美的追求,創傷更小、風險更少、恢復更快、效果更好的微創整形技術將成醫療美容科未來的發展方向.
據專業機構調查顯示,國內專門的美容機構已超過100萬家,美容從業人員達600多萬人,是“第三產業”中就業人數最多的行業之一[5].全國每年需要醫療美容類專業人員約100萬人,而每年醫療美容技術專業畢業生不足6000人,就業率高達100%,歷屆畢業生人數僅占全國美容行業從業人員的0.6%,人才缺口巨大,從業人員素質參差不齊,高級技能型人才培養任務艱巨[6].
目前,執業的整形美容外科醫生是由醫學本科、口腔醫學或中醫本科醫學畢業生或由整形美容外科碩士學位、博士學位畢業生申請,在國家批準的“專科醫師培養基地醫院”經過3年基本外科的培訓和3年整形美容外科專科醫師培訓,考試合格者可獲得整形美容外科專科醫師執業許可證.
高職醫療美容技術專業培養具有較高技能的、從事醫學美容、生活美容和醫療美容咨詢的高端技能型專業技術人才,是高等教育中美容醫學的一個重要分支.
4.2.1 根據社會需求制定人才培養方案
2007年國家明確了醫療美容技術專業的人才培養類型是“技師”[7].因此,要有目的地不斷完善人才培養方案.該專業培養的是技能型人才,畢業生要具有扎實的基礎理論知識和實踐技能,動手能力強、綜合素質好,能適應崗位需求、滿足社會需要.在教學過程中要進一步突出醫療美容項目實際操作能力的培養,以市場為導向、加強校企合作、大膽創新,不斷加強培訓基地建設,提高醫療美容技術的辦學條件.
4.2.2 優化課程體系和教學內容
要根據培養方案,本著提高學生綜合素質和專業技能、提高就業競爭力和創業能力的目的,調整課程目標,推進課程改革.對于人才培養方案中的大部分專業課程,本著“必需”和“夠用”的原則,簡化課程,突出重點,調整課程目標,修改教學計劃,推進課程改革.突破傳統教學方法,靈活運用行為導向教學法展開案例探討、角色扮演、情景模擬、項目教學等,通過多種手段提高教學有效性,幫助學生更好地掌握醫療美容技能.
4.2.3 做好頂崗實習安排工作
目前,許多學校與美容實習基地開啟了頂崗實習模式,使學生的就業率不斷上升.那么確保頂崗實習工作的質量,是保證實踐教學與就業質量的重要環節.隨著實習模式的創新推進,高職院校與企業單位深層次合作的領域在不斷擴大、合作的內容也在不斷豐富,這就要求學校要加強實習管理,制定好定崗實習計劃手冊,實習紀律及考核方案.美容企業要對帶教老師進行專業教育培訓,同時要加強對學生的人文關懷,及時處理學生與企業之間的各種問題和矛盾,與企業內的老師共同管理學生,使定崗實習管理精細化.
李克強總理早在2011年1I月16日出版的《求是》雜志發表的《不斷深化醫改 推動建立符合國情惠及全民的醫藥衛生體制》一文中,就強調“抓緊清理和修訂相關規章辦法,消除政策障礙,實行同等待遇,加快發展非公立醫療機構與公立醫療機構相互補充、相互促進,形成公立醫院改革的外在推力.同時建立良性競爭機制,搞好醫療市場監管,保障多元辦醫健康發展.”李克強在前述中還表示:“要區分基本和非基本醫療.基本醫療衛生的職責由政府履行,也可以由政府向市場購買部分服務;非基本醫療主要交給社會去辦,政府對醫療市場進行必要的監管和調節.”而醫療美容正是非基本醫療的范疇,是時侯規范和創新醫療美容行業運行模式了.
醫療美容技術專業在2004年教育部發《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄》中列屬在醫藥衛生大類,醫學技術類.對其就業面向,《目錄》中描述為“各級醫院以及醫療美容機構的醫療美容技術崗位.”但至今在醫院崗位設置中仍然沒有醫療美容技術專業相應的崗位和職稱系列.2006年衛生部文件指出醫學技術類專業不允許報考臨床助理醫師,導致醫療美容技術專業學生畢業后無法考取助理執業醫師資格.我認為衛生部這個決定是正確的,畢竟醫學技術類專業的學生在校期間沒有學到醫學類專業的核心課程,沒有到臨床科室進行畢業實習.
近幾年,所有招收醫療美容技術專業的學校無時無刻地呼吁相關部門盡早設立美容技師崗位,希望政府有關部門,特別是衛生、教育、人事等主管部門充分調研,根據市場需求和人才定位,盡早在醫療機構設置醫療美容技術專業技術職務,讓該專業的設置實至名歸,讓渴望進入醫療系統就業的美容人才能夠有機會競聘期望的崗位,而這需要行業學會和相關院校的積極推動.
除此之外,勞動人事部能否控制美容師考試的通過率,提高全國美容行業從業人員的整體素質.如果“從師”3個月和“求學”3年的人員都能較易獲得勞動部門頒發的美容師證,那么如何去考量美容師的真實含金量?美容從業人員的素質會越來越差的.
在社會急需高校培養高質量、高數量的醫療美容人才的今天,增加招生數量、提高人才培養質量是高校人才培養模式改革的永恒主題.只是對于這個新興行業,目前國家的政策還不夠完善,存在不盡如人意的地方.我們只有不斷努力,立足教學改革,培養出令行業滿意的醫療美容人才,才能推動醫療美容技術專業的發展.
〔1〕顧勁松,白潔,李雪飛,等.我國高校設立美容醫學專業進行學制教育的可行性、必然性及緊迫性[J].中國高等醫學教育,2012(8):34-35.
〔2〕朱鵬云,曹志明.高等職業院校醫療美容技術專業的出路.中華醫學會醫學美學與美容學分會20周年暨學術交流會論文匯編.
〔3〕王慶儉,陶紅艷,劉哲研美容行業發展之我見田職業技術,2009(6):88.
〔4〕劉躍.美容業年增30%,“愛美族”消費潛力驚人[EB/OL].中國青年報,http://zqb.cyol.com/content/2009-07/09/content-2748966.htm.
〔5〕劉瓊.基于校企合作的醫學美容技術專業人才培養模式[J].宜春學院學報,2013,35(12):17-18.
〔6〕張秀麗,王慶,寇晶,等.醫療美容技術專業調研報告[J].中國美容醫學,2013(5):590-593.
〔7〕周寧,賈建偉.高職高專醫療美容技術專業教學改革淺析[J].中國美容醫學,2010,5(5):758.
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1673-260X(2017)09-0193-03
2017-07-06