淺談主題班會對學生行為習慣的影響

張磊

一、中職生不良行為習慣的表現(xiàn)

1.中職生缺乏正確的學習習慣

中職生是升普通高中淘汰下來的學生，其學習成績大多數(shù)很差。從表現(xiàn)看，主要是學習習慣差。學生的注意力集中的時間和學生的年齡有關(guān)，高年級的學生上課一般可以集中注意了20-30分鐘。但是由于中職生一直沒有形成良好的學習效果，所以有很大一部分學生達不到這個水平。他們在上課的過程中一邊學習，一邊還關(guān)系著周圍的食物，一有風吹草動，就“經(jīng)不起誘惑”，脫離了學習軌道。

2.中職生沒有良好的生活習慣

由于現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)的迅速發(fā)展，到處都是網(wǎng)吧，幾乎人人都有電腦。這就使得許多學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，沉浸在網(wǎng)海中，不分晝夜地在電腦上玩游戲、聊天購物、看電影聽音樂等等。除了作息混亂正值青春期的他們還追求標新立異，如濃妝，染發(fā)、燙發(fā)，穿著奇裝異服，將儀容修飾得花里胡哨、輕浮怪誕。

二、中職生不良行為習慣形成的原因分析

1.家庭教育失當

在家庭教育中，部分家長由于自身素質(zhì)不高，文化水平有限，沒有掌握先進正確的教育子女的方法，對孩子嬌生慣養(yǎng)，凡事把能幫孩子做的事全做了，導(dǎo)致孩子缺乏鍛煉的機會，自理能力低下，或著是放任不管，對孩子生活、學習情況不聞不問，一旦孩子犯了錯誤，有了問題，不問青紅皂白就對孩子大發(fā)雷霆，促使了孩子叛逆心理的增長。還有一部分家庭由于外出務(wù)工、離異、喪偶等因素都管不了孩子，致使孩子經(jīng)常逃課甚至流落于街頭或沉溺于網(wǎng)吧。……