遵循新課程理念 科學(xué)備戰(zhàn)高考

編者

對(duì)于各高中學(xué)校來說，2017年的高考備考已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻。雖然廣西已歷經(jīng)兩屆課標(biāo)卷高考，各高中學(xué)校或多或少積累了一定的備考經(jīng)驗(yàn)，但從總體來說，還不能算是摸透了課標(biāo)卷高考的規(guī)律，一些縣級(jí)高中對(duì)課標(biāo)卷高考的研究能力明顯不足。基于此，廣西教育研究院（原廣西教育科學(xué)研究所）于年前組織南寧市第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱南寧二中）、南寧市第三中學(xué)（簡(jiǎn)稱南寧三中）共九個(gè)學(xué)科的備考專家，到百色市田陽縣田陽高級(jí)中學(xué)開展了為期一天的教育精準(zhǔn)幫扶和高中課堂教學(xué)改革視導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)該校2017年高考備考進(jìn)行了系統(tǒng)而精準(zhǔn)的幫扶，包括面向?qū)W生的備考策略講座、針對(duì)教師復(fù)習(xí)課教學(xué)的九大學(xué)科備考復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)與評(píng)課指導(dǎo)、針對(duì)學(xué)校備考過程及備考管理的各學(xué)科系統(tǒng)備考指導(dǎo)等內(nèi)容。當(dāng)然，由于時(shí)間關(guān)系，以上指導(dǎo)仍然存在相當(dāng)?shù)耐卣箍臻g。

對(duì)于全區(qū)的各薄弱高中學(xué)校來說，教師對(duì)于新課程課堂教學(xué)研究能力和高考備考研究能力雙不足是一個(gè)不能回避的共性問題，為了讓精準(zhǔn)幫扶的效益最大化，進(jìn)一步激發(fā)全區(qū)高中教師參與新課程教學(xué)研究的積極性，幫助我區(qū)各薄弱高中學(xué)校有效提高各學(xué)科高考備考效益，本刊特組織南寧二中、南寧三中的九大學(xué)科專家對(duì)備考復(fù)習(xí)課教法及學(xué)科系統(tǒng)備考展開了深入研究，并在此基礎(chǔ)上撰寫了相關(guān)文章以饗讀者，分上、下兩期陸續(xù)刊載。

本刊在此特對(duì)專家們百忙之中的無私奉獻(xiàn)表示衷心感謝，并衷心祝愿2017年我區(qū)高考學(xué)子能夠在老師們的精心指導(dǎo)下旗開得勝、金榜題名！