數學解題要突出探究過程
2017-04-06 22:38:02王玨
數學教學通訊·高中版 2016年12期
王玨
[摘要]教師在數學解題教學中應針對學生的思維障礙，合理引導，突破思維障礙，以學生為問題探究過程的主體參與者，進一步通過師生合作，探尋新知，促進學生在解題中能得到發展。
[關鍵詞]思維障礙：師生合作：合理方案
王玨
[摘要]教師在數學解題教學中應針對學生的思維障礙，合理引導，突破思維障礙，以學生為問題探究過程的主體參與者，進一步通過師生合作，探尋新知，促進學生在解題中能得到發展。
[關鍵詞]思維障礙：師生合作：合理方案
