發現內向孩子的優勢

發現內向孩子的優勢

十歲的馬修有時看上去判若兩人。他是個戀家的孩子，喜歡他的狗狗們，還對許許多多的東西感興趣，尤其是與大自然和動物有關的東西。在熟悉的環境中，馬修精力充沛，非常健談。但到了其他地方，他就會變得比較安靜，一動不動，只有細心觀察之后才會有所行動。

馬修屬于性格連續體中定義的內向。他喜歡對事物進行深入思考，因為這樣能激勵并充實自己。他也樂意與他人分享自己的想法和感受，但太多的外部活動還是讓他疲憊不堪。

奧斯汀也是十歲，他是個藏不住事的孩子。放學后，一上車他就開始滔滔不絕地說起這一整天他都做了些什么，在路上還向車窗外的小伙伴們大喊著打招呼。他不僅健談，善于表達，而且不用費力勸說就能主動嘗試新事物。

奧斯汀屬于性格連續體中定義的外向。他掃描外部環境找尋刺激，被熙熙攘攘的喧鬧吸引，這讓他感覺渾身是勁。獨處太久反而會讓他萎靡不振。

一般認為，聚會上，一直待在陰暗角落里的是內向人；凡事都試圖成為焦點的就是外向人。其實不然，馬修和奧斯汀都聰明伶俐、惹人喜愛，隨著環境的變化，他們都有可能表現出活潑開朗的一面和安靜憂郁的一面。

實際上，內向是與生俱來的氣質，它由基因構成所決定。內向人通常喜歡可以掌控的事情，外向人大量尋求驚險刺激的活動。內向人會深入地研究某些問題，外向人傾向于廣泛地嘗試各種不同的事物。內向人做出正確反應前需要時間來調整情緒，而外向人可能立即做出反應。人的氣質無法隨意改變，但了解孩子的氣質可以幫助家長更好地培養他的長處，并盡量減少他在成長過程中的煩惱。

（摘自《內向孩子的潛在優勢》）