產(chǎn)學(xué)研合作下醫(yī)學(xué)院校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)探析

任曉陽

產(chǎn)學(xué)研合作是醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的必由之路。針對(duì)醫(yī)學(xué)院校康復(fù)技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)和“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，分析開展產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍提高理論與實(shí)踐教學(xué)水平、科研以及科技成果轉(zhuǎn)化能力的必要性，探索通過產(chǎn)學(xué)研合作全面推進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。

產(chǎn)學(xué)研合作“雙師型”康復(fù)技術(shù)隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，醫(yī)學(xué)院校發(fā)展迅速，而培養(yǎng)大批“雙師型”教師成為了醫(yī)學(xué)院校教育發(fā)展的必然要求，是提高醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師作為變革的因素，其作用應(yīng)當(dāng)引起人們的重視。因此，具有“雙師型”的教師就自然而然的成為了醫(yī)學(xué)院校最理想的教育教學(xué)主力軍。同時(shí)，如何培養(yǎng)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，也成為醫(yī)學(xué)院校不得不認(rèn)真思考的問題。

一、產(chǎn)學(xué)研在“雙師型”師資隊(duì)伍中的作用

現(xiàn)階段我國康復(fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)人才的知識(shí)、素質(zhì)和能力，提出了新的要求，因此，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式是現(xiàn)實(shí)需要，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)類實(shí)用型人才是重心所在。只有大力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教學(xué)能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)、高技能的康復(fù)技術(shù)應(yīng)用型人才。產(chǎn)學(xué)研合作是康復(fù)技術(shù)專業(yè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。通過產(chǎn)學(xué)研合作，康復(fù)技術(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)可為學(xué)校培養(yǎng)“雙師型”教師提供實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所，讓教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”；……