為動作插上想像的翅膀

露出破綻的電影海報

——創作不能想當然

豌豌最近愛上了攝影，每天拎著相機去記錄她覺得有趣的畫面。這不，她經過電影院，發現了一幅精彩的海報就拍了下來，打算給雪花老師和豆豆看看。究竟是怎樣一幅海報會這么吸引豌豌？豌豌賣了個關子，說是要把海報描寫后再給大家欣賞，以此作為對比，還可以練習寫作。雪花老師覺得這主意不錯，于是就答應了。

豌豌進了房間大半天，終于帶著她的新作出來了。她將作文呈現給雪花老師，文章寫得還真不錯，描寫具體，用詞也算講究，看來豌豌的確進步不小，豆豆在旁邊也替豌豌感到高興。可是雪花老師看著看著，突然搖起了頭，嘿嘿一笑說：“豌豌，這海報設計得是挺飽滿的，但畫面上還是百密一疏啊！”“怎么可能？老師，這可是最新大片的宣傳海報！”豌豌這才拿出了照片，讓大家欣賞。

雪花老師指著那幅海報對豌豌說，“這幅《大草原的較量》，畫面上一望無垠（yín）的草原，獅群和虎群在為了空曠的高地而爭斗。這獅虎雙方交戰激烈，有的兩個抱作一團撕咬著，有的雙雙直立起身子對打著，還有兩只老虎狠狠撲住獅子的后腿，斗得天昏地暗啊！乍（zhà）一看是挺驚心動魄的。可惜，這一切都脫離了現實啊！”

“此話怎講？”豌豌和豆豆聽得瞪大了眼睛，沒想到一向教寫作的老師，對動物也有研究啊！

“去，拿茶來！”雪花老師揮了揮手，賣著關子。豆豆聽了，“刺（cī）溜”一下鉆進廚房，很快為老師泡好了茶，端了出來，央求道：“老師，您快說。”

雪花老師這才從電視機下面的抽屜里翻出了精心珍藏的DVD，原來是“探索頻道”歷時三年拍攝的一部紀錄片——《自然生存》，其中有不少介紹獅子與老虎的資料。豌豌和豆豆一邊看，一邊聽雪花老師解釋：“你看，這老虎，是當今體型最大的貓科動物，也是全世界陸地上最強的食肉動物，它是食物鏈的最頂端，所以幾乎沒有天敵，屬于獨居動物。而獅子，是一種生存在非洲和亞洲的大型貓科動物，雄性的鬃毛是其特征之一，它是大型貓科動物中唯一一種群居的動物。你想，怎么會出現群虎與群獅打斗的場面呢？”

豌豌略有所思地點點頭，聽雪花老師繼續講下去：“獅子后肢力量不足，只能半直立，因此獅子不擅掌擊；而老虎后肢力量強大，可以完全直立，直立后可比獅子高一個半頭。所以這海報上獅虎都這么直立著，就不符合常理。豌豌，你說是吧？”

豌豌似乎被屏幕上的畫面深深吸引住了，半天沒反應過來：“是！您看，那只老虎猛咬住獅子的喉嚨——好厲害的鎖喉功啊！”

“總算看出點門道來了。這猛獸啊，就是一招致命，緊咬住對方的喉嚨，不給對方以還擊的機會。如果只是咬住后腿，很容易被對方蹬了頭，或讓對方反撲過來咬住脖子。這點常識，老虎都懂得，這設計海報的怎么能不懂呢？這做平面設計的，除了要有豐富的想像力，還需要有大量的實際經驗和各門類的知識。其實我們寫作文也一樣，遇到自己不明白的，寫起來不要想當然，最好的辦法是實地考察，或者查詢資料，實在不行，展開想像也要有所根據。”

豆豆聽后，高興地說：“沒想到今天老師又給我們上了一課。豌豌，多虧你帶回來的這幅海報啊，我們可以利用海報玩找茬游戲啊！”

“這主意不錯！”一聽豌豌就來了精神。雪花老師端起早已泡好的茶嘬（zuō）了一口，想潤潤說了半天話的嗓子。哪知才喝了一小口，就噴了出來，淋了豆豆一頭的水：“豆豆，你泡的這是什么？”

豆豆一拍腦袋，說：“剛才急著聽老師您說話，我把廚房里已經泡好的那壺拿出來了。這……不是您的茶啊？”

“這是我泡給你的苦草湯。這兩天我看你眼角的眼屎不少，有上火的跡象，所以給你采了點苦草，讓你降降火氣。現在，你喝了吧！”雪花老師說著，遞上杯子。

豆豆趕緊搓掉眼角的眼屎，接過苦草湯，閉著眼睛一飲而盡。