如何培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣

曾亞萍

幼兒是未來的希望，在越來越重視素質教育的今天，培養幼兒的閱讀興趣與習慣顯得尤為重要。閱讀不但能促進孩子的認知、語言、情感的發展，還能有效拓寬孩子受教育的渠道。

幼兒教育閱讀興趣閱讀習慣俗話說：“開卷有益”“讀萬卷書，行萬里路”“熟讀唐詩三首，不會作詩也會吟”，等等。這一切古語警句告訴我們，閱讀對于我們每一個人的都重要性。閱讀不但能拓寬孩子們的視野，使他們的語文知識得到積累，而且還能讓他們體驗不同的人生，樹立正確的人生觀、價值觀，從而，為自己樹立正確的人生目標。

一、給孩子提供適合的課外讀物

在平常的教學中，有些老師隨便給孩子一些課外讀物，不考慮孩子們的需要，也不考慮適不適合，要么孩子對老師推薦的讀物不感興趣，要么把大班的讀物給小班的孩子讀，讓孩子看不明白其中的意思，這樣使孩子在閱讀中找不到興趣，久而久之沒有了閱讀的熱情和興趣，更別說習慣。合乎孩子們心理的讀物，才能逐漸讓他們愛上閱讀，天長日久，養成閱讀的興趣和習慣。

1.大班、中班、小班要分清。幼兒園的孩子之間相差雖是一兩歲，但智力、認識上就有很大的差別，所以，我們在給孩子們讀物時，一定要把3～4歲，5～6歲的分清楚，這樣才能有針對性，也才能有效培養孩子們的閱讀興趣和習慣。

2.畫面簡單，主題鮮明，線條清晰。一要注意不要出現太多的人物和畫面，擾亂他們的閱讀視線，分散他們的注意力，讓他們分不清角色，不明白意思，影響閱讀的效果。二要故事主角的色彩要鮮明，與其他角色有明顯的區別，這樣可以吸引孩子們注意，走進故事，了解故事。三要選擇一些小動物、小朋友的故事，更要有小朋友熟悉的故事，也要有新的故事，來吸引孩子們，以便孩子在看書聽故事的過程中能學到新知識，增長自己的見識。適合的讀物，雖然孩子可能完全記不住上面的故事和圖片，等等，但是那些讀物總會在他們的記憶里留下痕跡，讓他們有意無意地積累一些知識，為上小學做好準備。

3.充滿童趣、有積極的情感。孩子們閱讀資料要適合他們的心理發展，要充滿童趣，不要死氣沉沉，面頁嚴肅。孩子們還是喜歡活潑、生動、有趣的作品，如《蘿卜屋》中可愛的小豬把小兔的蘿卜屋給吃掉了，這樣想象豐富，情節明晰的故事能抓住孩子的歡心。又如，《小黃雞和小黑雞》，當它倆發現一條“蟲子”，然后互相謙讓時，卻發現這條蟲子只是一條鞋帶，這個小故事引人發笑，讓孩子們在閱讀時感到愉快。

二、給孩子們營造適宜的閱讀環境

幼兒園的孩子們由于年齡的關系特別好動，也很容易受到別人的感染。所以，為了培養孩子們的閱讀興趣和習慣我們要給孩子營造良好的、適宜的閱讀環境，讓孩子們互相感染，保持良好的閱讀心態，愛上閱讀。幼兒園要為孩子們開辟閱讀區，提供多種多樣的圖冊，書籍，以小班、中班、大班的讀物分開擺放，并定期進行更換新的閱讀資料。我們也可以在教室的墻上貼上孩子們經常遇到的生字，或者做成圖文對照的卡片，便于孩子們積累漢字，當然這些漢字要以孩子們的記憶習慣和能力經常的進行更新。老師也可以組織孩子們對讀物上的小故事進行表演、說小品、講故事，等等。有了愉快、寬松、和諧的閱讀環境，使孩子們能自由自在，大膽自信，無拘無束選擇，享受個性化的快樂閱讀，久而久之，對閱讀產生濃厚的興趣，也能增進孩子們之間、孩子和老師之間、甚至孩子和父母之間的感情。

三、讓孩子保持良好的閱讀心態，培養他們的閱讀習慣

1.養成每天閱讀的習慣。幼兒階段是培養孩子們習慣的最好時期，要培養他們的閱讀習慣，我們一定要保證每天讓他們有閱讀的時間，不能三天打魚，兩天曬網，孩子們好不容易養成的習慣，在間斷的時間段給毀掉。所以，在幼兒教育中，我們要每天給孩子們安排半個小時的閱讀時間，讓他們看一本漫畫書，或者講一個故事等等。這樣天天堅持，使孩子們把閱讀當成生活中不可缺少的一部分，他們的閱讀習慣自不然就養成了。

2.和家長溝通，讓家長經常帶孩子去圖書館、書店。要有效培養幼兒的閱讀興趣和習慣，幼兒園的教育必須要和家庭的教育緊密結合，保證在培養孩子閱讀習慣的時候不間斷。所以，我們可以讓家長經常在節假日帶孩子去逛書店、圖書館，看看書店里那些站在書架前如饑似渴、專心致志的讀者，感愛圖書館閱覽室里那種安靜的氣氛，讓孩子不斷認識新的讀物，也讓他們掌握一些借閱的方式，并學習大人那種安靜的讀書狀態。如此，孩子們的閱讀習慣就得到了很好的維護，真正使他們把閱讀當成生活的一部分。

四、結束語

總之，閱讀習慣是能讓我們終身受益的，幼兒園的孩子們又是培養習慣的最佳時期。所以，我們在教學中有一個長期的培養孩子們閱讀興趣和習慣的計劃，為孩子們組織各種活動，提高他們的閱讀興趣，使他們在每日的閱讀中養成良好的閱讀習慣，并在獲取知識的同時，體驗閱讀的快樂。