我的太空

李海青

2016年10月17日，在酒泉衛星發射中心，神舟十一號載人飛船成功進入太空。19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功。航天員景海鵬、陳東進入天宮二號。神州飛船和天宮二號的成功對接，標志著我國正式進入空間站的建立階段，是真正意義上的國際空間站。這在中國的科學史上具有重要的意義，神州十一號把中國航天推到了一個新的歷史高點，說明了我國航天技術的日漸成熟，揭開了我國航天史上新的篇章。

此時此刻的我熱血沸騰，在心中默默勵志，成為一名太空人是我心中無法抹去的渴望和夢想。

為了這一刻發射的成功，有多少航天人在戈壁大漠深處通宵達旦、潛心攻關，默默奉獻著自己的青春年華。能成為他們中的一員，和他們并肩戰斗，我會感到無比自豪，同時也更加堅定了我努力學好物理的信心。

以我現在所學到的物理知識，還不能完全了解整個發射運行過程背后的原理。但我知道，從點火的那一刻開始，所有的運動都是經過科學家們考慮過諸多因素后精確計算的結果，每一個細微的改變就可能影響著整個的對接過程。這其中就蘊含著大量的物理學知識。

首先簡單的物理知識或者地理氣候常識可以讓我們知道“神舟”飛船發射時間都會選在比較寒冷的季節。這是因為在飛船上天后，是航天測控網將對飛船實施測控管理和回收，航天測控網是由地面測控站和遠洋航天測量船這兩部分組成。執行海上測控任務的4艘“遠望”號遠洋航天測量船分布指定海域，分別在太平洋、印度洋和大西洋，4艘中的3艘分布的海域在南半球，而那里的冬季海況極為惡劣，夏季則適于觀測。而南半球的夏季，正是我國所處北半球的冬季，因此“神舟”飛船的發射要盡量安排在比較寒冷的季節。

飛船上的超重和失重問題用我所學過的物理知識也能夠很好地解釋?；鸺c火發射時，航天員都是平躺在椅子上，因為在點火發射后飛船處于加速過程，航天員都處于超重狀態，通常會達到人體自重的4到5倍，因此，航天員應平躺在椅子上，否則，人體中的血液由于慣性作用，還將保持原來狀態，導致大量血液淤積在靜脈中，使頭部血壓降低，足部血壓升高，嚴重者還可能會導致意識的喪失。飛船發射到太空時，則處于完全失重狀態。

而飛船能夠順利進入軌道，保證火箭的發射速度加速度都是很重要的，也是我物理學習過的基礎知識。在地球表面發射飛船，火箭的發射速度應該不低于宇宙第一速度7.9km/s，如果低于此速度，飛船是不能順利到達指定軌道。而當飛船在指定軌道繞地球作圓周運動時，飛船的飛行速度又不能超過宇宙第一速度7.9km/s。實際上，地球表面存在著稠密的大氣層，航天器不可能貼近地球表面做圓周運動，只有在距離地面表面數百公里以上的高空運行，地球對飛船的引力比在地面時要小，因此，飛船的速度應略小于宇宙第一速度。如果速度大于宇宙第一速度，飛船將不在作圓周運動，其軌道將變為橢圓軌道，如果速度大小達到宇宙第二速度11.6km/s時，飛船將不再繞地球運動，而是脫離地球圍繞太陽運動。

在飛船的運動過程中能量守恒定律能夠很好地解釋變軌的過程。飛船要送到指定高度的圓軌道，遠遠不只是直接把飛船送到指定高度這么簡單，還要經過變軌這樣極其精致的一些過程。飛船在第一次到達指定高度時是橢圓軌道，在我們學習的物理知識中，飛船的速度大小是不一樣的，飛船離地的高度也在變化，遠地點與近地點的速度大小也不相同。速度大小不同，也就意味著動能就不同。在此過程中，由能量守恒可以知道，飛船動能的減小或增大轉化為飛船的勢能。我們的天宮二號與神州十一號的交會對接在距離地面393公里的軌道上進行，比之前高了50公里，與未來我國空間站運行的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。飛得越高對飛船的要求也更多，這也意味著神州十一號與神舟十號相比還需要連續變軌，對相關軌道的控制策略和飛行程序也需要進行重新精密的計算調整。因此，能力守恒定律貫穿整個變軌全過程。

飛船要把航天員順利送到太空中，而太空中是沒有空氣的，也就沒有大氣壓。因此，要讓航天員可以在艙內正常生活，就必須為其提供一個適宜地球人生存的環境，而且要具備支持航天員在軌工作生活30天的能力。在之后的過程中，還有航天員出艙任務，所以艙外航天服需要非常精密的設計。不只是在艙外航天服里充壓保持氣壓這么簡單，還要維持其正常的生命特征。水蒸發器就是艙外航天服自持式生命保障系統重要的器件之一。經過這么一系列的物理變化和生存環境的變化，才能保證航天員在嚴酷宇宙中保持正常的體溫。

有一種精神，叫“載人航天精神”；有一種太空探索，叫“永無止境”；有一種夢想，叫太空“中國家”。我目前對天宮二號空間站和神州十一號飛船的認識還比較膚淺，中學階段學習的物理知識還不能深刻了解其中的奧秘。同時，國家空間站的建設也是漫長的過程，學好物理知識當然是還遠遠不夠的，它涉及到英語、地理學、生物學、天文學、計算機應用、電工電子、航天醫學、星空識別、政治理論和文化知識素養……我知道要想成為一名合格的太空人，不僅做到理論知識的掌握，還必須做到德智體全面發展。

在德育方面，我要樹立正確的人生價值觀，向航天人學習不計個人的名利得失，以國家需要為第一需要，以人民利益為最高利益，追求夢想犧牲小我的精神。學習不是空洞的談論，從點滴做起，作為學生，把學習放在第一位，努力刻苦學習，在生活上團結同學，尊敬師長，積極參加學校組織的所有活動，積極參加社會志愿者活動和社會公益活動。

在智育方面，我要在學習上全面發展的同時，為實現成為太空人的夢想，在各個方面都深入學習，博覽群書，全面提高自己的興趣和愛好，樹立自己的目標和人生發展方向，在我的高考志愿上體現我的追求和夢想。

在體育方面，我要全面發展自己的愛好，好的體魄是實現夢想的前提和基礎，從生活的細節入手，養成熱愛運動的好習慣。我知道航天員要經歷各種無法想象的極限訓練，超重訓練、失重訓練還有寂靜與孤獨訓練……只有強大的意志才能保持高度集中的學習訓練狀態。我一定加強體育鍛煉，加強對自己意志力的鍛煉。

持之以恒是實現我成為太空人夢想的前提和基本保障。在我實現夢想的過程中，我要堅持前進性和曲折性的統一，堅持量變到質變的自然規律，一步一個腳印，穩扎穩打向著夢想前進。

實現夢想的過程是艱難的、曲折的，很多太空人為了實現個人的夢想，努力了一生，在荒無人煙的戈壁大漠深處默默的堅守著，他們經歷了一次又一次的失敗，是信念在支撐著他們前進，是夢想激勵著他們前行，他們走過了人生的溝溝坎坎，無盡的汗水揮灑，才換來今天燦爛的笑容。向奮戰在科研崗位的科技人員致敬，未來還有更多的挑戰等待著他們，也等待著我。我知道，我的太空夢想的實現絕對不是一帆風順的，既要堅信前途光明，又要勇敢戰勝前進路上的困難和挫折。

夢想的實現需要持之以恒的堅守和不懈的努力，我要堅持日復一日對知識的量變積累，持之以恒的深究探索，總有一天會離夢想越來越近。

（作者單位：山東省青島第一中學）