基于“自助式”實訓系統的教學資源庫構建與應用

欒麗娜

（沈陽市化工學校 遼寧沈陽 110122）

摘 要：“自助式”實訓是職業院校正在或計劃實施的新型實訓模式。筆者對這種新型實訓模式進行了研究和分析，構建了旨在幫助學生成功實現自主實訓的資源庫，并在教學中進行了應用，取得了良好的效果。

關鍵詞：“自助式”實訓 資源庫

引言

學生在課余時間刷卡進入實訓基地并開啟實訓設備進行自主實訓，遇到問題時可利用系統提供的輔導程序反復練習，也可利用網絡求教實訓指導教師。這就是筆者所在學校的“自助式”實訓系統。它在一定程度上解決了學生實訓時間不足、實訓教師數量不夠、實訓設備利用率低等問題。然而，在實際使用中，我們發現，因化工專業的特殊性、實訓設備的復雜性以及中職學生素質較低等原因，這套“自助式”實訓系統應用范圍收到了限制，學生在自主實訓前沒有充分的預習，在自主實訓時因為指導系統的資源不夠全面，因此手忙腳亂，如果學生們在沒有足夠教學資源可用的情況下都求助實訓教師，那么教師將應接不暇反而影響實訓的正常進行。因此，在商品化的資源庫無法提供學校個性的教育資源的情況下，構建旨在幫助學生實現自助式實訓的教學資源庫是一個行之有效的途徑。

一、“自助式”實訓系統應用現狀

據筆者調查，“自助式”實訓系統安裝到了精餾、傳熱等10臺實訓設備上，三屆化學工藝專業的學生都不同程度的進行過“自助式”實訓。但是實訓的效果并不理想。原因是：有些設備比如精餾設備，操作程序復雜，操作時間較長，學生沒有足夠的時間和耐心等待；有些設備部件如液位計等容易受損，學生操作過程中不謹慎，容易造成設備部件的損壞；學生在“自助式”實訓過程中經常遇到問題，雖然有實訓指導系統，但因為指導內容不夠直觀、沒有針對性，學生仍然無法順利完成操作。[1]

二、基于“自助式”實訓系統的教學資源庫構建

為了解決實訓指導系統不直觀、沒有針對性這個問題，筆者探索構建基于“自助式”實訓系統的教學資源庫。[2]

1.化工實訓基本素材庫構建

搜集本校已開發的資源如課程標準、電子教案、電子教材、電子課件、實訓項目、虛擬仿真、案例分析、習題庫、試題庫等，從中選取與化工實訓相關的內容構建成化工實訓基本素材庫。方便學生隨時隨地進行實訓內容的學習。

2.實訓指導系列微課和視頻庫的開發

選取有代表性的《化工單元操作》課程，以每一模塊的專題內容為組織單元，提煉重要操作知識點，結合本校實訓基地設備和裝置，形成覆蓋該學科實訓內容的系列微課和視頻。資源內容兼顧教師的教和學生的學，為課程的實施提供豐富的與教材配套的多媒體教學資源。（表1）

3.網絡課程開發

實現學生的自主實訓離不開網絡課程。一般的網絡課程是通過網絡表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環境，其中網絡教學支撐環境特指支持網絡教學的軟件工具、教學資源以及在網絡教學平臺上實施的教學活動。通過網絡課程，教師指導學生如何獲取信息，幫助學生解決學習過程中的問題，并幫助學生形成一套有效的學習方法和解決問題的方法。

本資源庫開發的網絡課程是專門為實訓課而開發的。開發內容主要是實訓項目整體設計、單元設計、實訓內容、實訓要求、實訓考核等。依據每個實訓項目，教師積累素材，開發資源，激勵學生利用網絡課程進行實訓前預習和實訓后復習、考試。

三、基于“自助式”實訓系統的教學資源庫應用

1.實訓前預習

教學資源庫給學生提供了大量的實訓輔導內容，學生在“自助式”實訓前利用智能手機即可瀏覽和學習實訓相關內容。[3]

2.實訓課后自主練習

學生雖然在實訓課看過了教師的示范，基本掌握了實訓步驟和方法。但是，當他們自主實訓時，仍然有各種問題出現。這時，學生可利用實訓指導系統，觀看實訓指導視頻和微課，找到問題原因和解決辦法，從而成功完成自主實訓。

3.自主實訓后復習

學生利用“自助式”實訓系統進行自主實訓后，得到的實踐知識和能力要通過資源庫的理論輔導部分實現內化和升華。實訓項目之間孤立、零碎，通過對資源庫的學習，可將這些知識關聯化和體系化，最終實現知識的連通和融合創新。

結語

基于“自助式”實訓系統的教學資源庫的構建和應用，對推動學校教學改革，更新教學理念，發掘出更多的、科學有效的教學方法與途徑，使教學內容在不斷得到更新組合的同時，培養學生的個性和創造性，使學生得到全面發展，提高教師的信息技術水平以及現代教學技能，更新教師的觀念，使教師實現由“經驗型”向“學者型”、“研究型”轉變，都有非常大的作用和意義。

參考文獻

[1] 周已植. 高職院校教學資源庫平臺的構建與應用[D]. 電子科技大學 2014

[2] 趙瑞. 可汗學院課程學習經歷帶來的思考[J]. 北京廣播電視大學學報. 2013（05）

[3] 吳錦榮. 基于微視頻課程的移動學習系統設計[D]. 華南理工大學 2013