“兩學(xué)一做”在高職院校黨建工作中的價值

廖凌燕

“兩學(xué)一做”從理論層面看是學(xué)與做的結(jié)合，實際上是理論與實踐的結(jié)合，它既體現(xiàn)了我黨一貫的實事求是的原則，也表達了以馬克思主義思想為基點的存在與意識之間的關(guān)系原理。但在具體實踐中，因不同的行業(yè)有不同的具體情況，所以，應(yīng)該結(jié)合企事業(yè)單位或機構(gòu)的具體情況而體現(xiàn)其價值。

一、“兩學(xué)一做”的價值

習(xí)近平總書記進一步對我黨的理論進行了深化與提煉，并在“中國夢”的復(fù)興計劃中，指出了學(xué)與做的關(guān)系原理，這是將理論與實踐進行具體轉(zhuǎn)化的成功范例。根據(jù)現(xiàn)階段的研究與實踐經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)：“兩學(xué)一做”深刻體現(xiàn)了我黨在黨建工作中的“實事求是”“實干興邦”的具體行動，旨在培養(yǎng)懂黨、理解黨、明白黨的發(fā)展戰(zhàn)略，在實踐中按照黨的指示并結(jié)合具體情況開展工作的優(yōu)秀黨員，并促進中華民族的偉大復(fù)興，為構(gòu)建社會主義和諧社會而作出努力。

二、“兩學(xué)一做”在高職院校黨建工作中的價值體現(xiàn)

（一）在高職院校學(xué)生黨員中的價值體現(xiàn)

高職院校學(xué)生黨員是我黨的新生力量。“兩學(xué)一做”旨在從嚴治黨、培養(yǎng)優(yōu)秀黨員，所以，在學(xué)生黨員方面的價值體現(xiàn)，即通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，按照黨的紀律與組織要求努力使自身成為優(yōu)秀的黨員。

具體來看，學(xué)生黨員要按照“兩學(xué)一做”的指導(dǎo)方法，在思想?yún)R報、入黨動機、宣誓后的學(xué)與做方面，建立起反省意識，端正態(tài)度、提高修養(yǎng)；認識到一名黨員“為人民服務(wù)”的宗旨。一方面，對我黨的理論進行深入學(xué)習(xí)，并從中進行思辨性分析與創(chuàng)新。另一方面，學(xué)生中的優(yōu)秀代表要起到帶頭作用。在思想政治教育工作、黨政方針的積極討論方面，組織學(xué)生開展與“兩學(xué)一做”相關(guān)的活動，將自己的心得體會通過講座、演講的形式進行傳達。尤其是在當(dāng)今時代，可借助新媒體，對黨的理論、政策、路線等進行正確的、有深度的傳達，讓更多的學(xué)生了解黨在不同時期的理論、方針、政策，以及成功經(jīng)驗。

（二）在高職院校黨員教師中的價值體現(xiàn)

高職院校黨建工作中黨員教師是主要載體，有著較多的歷史經(jīng)驗與豐富的理論建樹。所以，實踐“兩學(xué)一做”并體現(xiàn)其價值，就要求黨員教師利用其長處針對高職學(xué)生在生理心理、知識結(jié)構(gòu)、社會化傾向、個人主義，以及流行的自我中心主義等方面，做好價值理論引導(dǎo)。

具體來看，黨員教師要真正地實踐“兩學(xué)一做”，作出表率，以一個優(yōu)秀黨員的形象為學(xué)生樹立榜樣，就要按照自己所從事的教育工作，在知識傳授、人格培養(yǎng)兩個方面共同發(fā)力。尤其要側(cè)重于現(xiàn)代教育中我黨提出的“以人為本”，重點突出思想政治教育；采用新的植入方法，將自己堅定的信念“種植”到學(xué)生的心底。可以將優(yōu)秀黨員人格高尚的一面進行具體的轉(zhuǎn)化：比如，從革命先輩的事跡中、我黨的發(fā)展史中，擷取愛國、艱苦奮斗精神，并塑造學(xué)生堅忍、忘我的品格；最重要的是要將我黨始終堅持的“為國為民”的思想轉(zhuǎn)化到讓學(xué)生能夠理解的群眾路線中去，培養(yǎng)學(xué)生對民生問題的關(guān)注，并從中激發(fā)其建設(shè)祖國的熱望。黨員教師可以根據(jù)自身的實踐經(jīng)驗，組織學(xué)生開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，到社區(qū)進行宣傳、推廣，并開展相關(guān)的調(diào)查活動，從學(xué)術(shù)的角度體察社會實情；并將其與我黨的理論進行結(jié)合，從中研究出可操作性的理論，將對我黨的信仰具體化到與教育、社會相關(guān)的實踐中。

（三）在高職院校黨員領(lǐng)導(dǎo)中的價值體現(xiàn)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)按照其職位所賦予的責(zé)任開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。比如，要發(fā)揮好一個黨員的模范帶頭作用，一方面，需要打擊教育腐敗行為；另一方面，要加強思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)，為職業(yè)教育創(chuàng)設(shè)一個風(fēng)清氣正的良好氛圍。再如，在教育管理工作中，將我黨的具體理論結(jié)合“兩學(xué)一做”加以實踐，重點突出黨建工作的戰(zhàn)略意圖、計劃意圖，為院校的黨建工作提供一個框架與具體操作體系，使黨建工作更專業(yè)、具體、細致。

三、結(jié)語

“兩學(xué)一做”的價值是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的再次顯現(xiàn)，可以將其歸為我黨對實踐精神作出的具體轉(zhuǎn)化與實踐方法。高職院校要體現(xiàn)出其價值，就需要將黨建工作具體化到日常教育工作中，盡可能用實踐活動將學(xué)與做進行有機結(jié)合，共同推進黨建工作的落實。

（作者單位：江西宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院）