我們都是有“問題”的人

寒云

為什么人們聽到押韻的句子或者詞匯會有“愉悅感”？

ChanIm答：對中文而言，押韻和平仄都是研習古詩詞的必修課。各語種詩歌的用韻形式不一而足，但作為一種全球群眾喜聞樂見的內容表現形式，押韻有它內在的原因。

押韻事實上是一種高效的組塊整合策略，通過前后句的押韻，使內容在聲音上產生了關聯，使記憶組塊脫離文字本身進一步進行了簡化，降低了信息的學習難度，人們也就更樂于接受。

對于押韻提高記憶效率的例子還不只是唐詩宋詞，古代歐洲的吟游詩人們走得更遠。他們背誦上千行的長篇史詩時，靠的不是滿腦學識，而是對韻律的巧妙利用。英語中要找到與某詞押韻的另一個單詞一般有10-20種選擇，但要明確表達某種意義的選擇卻少之又少。通過押韻這一限制因素，詩人們很容易就能“找回”那個正確的用詞，進而幾乎一字不差地背誦出全文。

除卻認知心理學的因素，麻省理工近年的一項研究還發現，大腦中確實有著掌管“節奏”的腦區在聽到節奏時會比一般說話更為活躍。雖然節奏與押韻的定義不同，但在詩歌中，押韻卻也是產生節奏的重要手段。當韻律發生時，我們的大腦或許已悄悄期盼著下個韻腳的出現。

為什么東西方文化中都有“龍”這一形象？

雖然東西方的“龍”有些不太一樣，但本質上來說，西方的“龍”類似蜥蜴，東方的“龍”類似蛇，都是冷血爬行類動物，這能說明什么問題么？為什么在東西方文化中都出現了對爬行類動物的“抽象化”？……