內容摘要:《思想道德修養與法律基礎》課是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分,旨在提升大學生的思想道德素質和法律素質。本文探索《思想道德修養與法律基礎》課的教學方法,提高教學的實效性。
關鍵詞:思想道德修養與法律基礎 教學方法
《思想道德修養與法律基礎》課是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分,旨在提升大學生的思想道德素質和法律素質,幫助大學生解決成長成才過程中遇到的實際問題。作為一名思政課教師應積極探索《思想道德修養與法律基礎》課的教學方法,不斷提高教學質量。
一.講授法
講授法是教師通過口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的教學方法。由于能使較多的學生在較短的時間里獲得大量的知識和信息,有利于發揮教師在教學中的主導作用,便于教學的控制。
二.討論法
討論法是學生在教師的指導下,就教材中的基本理論和疑難問題或學科中有爭議的學術問題,共同進行討論、辯論的教學方法。這能夠促使學生開動腦筋進行思考,提高學生運用知識的能力和口頭表達能力,也有利于師生間互動交流。
教學中,教師可根據教學內容的需要隨時提出問題,在課堂上組織學生進行交流討論;也可挑選出三到四名學生分正方與反方進行辯論。不管采用那種形式,教師都應把握大局,積極引導,認真點評,從而加強對重點難點問題的理解。……