淺談思想道德修養與法律基礎課的教學方法

內容摘要：《思想道德修養與法律基礎》課是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分，旨在提升大學生的思想道德素質和法律素質。本文探索《思想道德修養與法律基礎》課的教學方法，提高教學的實效性。

關鍵詞：思想道德修養與法律基礎 教學方法

《思想道德修養與法律基礎》課是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分，旨在提升大學生的思想道德素質和法律素質，幫助大學生解決成長成才過程中遇到的實際問題。作為一名思政課教師應積極探索《思想道德修養與法律基礎》課的教學方法，不斷提高教學質量。

一.講授法

講授法是教師通過口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的教學方法。由于能使較多的學生在較短的時間里獲得大量的知識和信息，有利于發揮教師在教學中的主導作用，便于教學的控制。

二.討論法

討論法是學生在教師的指導下，就教材中的基本理論和疑難問題或學科中有爭議的學術問題，共同進行討論、辯論的教學方法。這能夠促使學生開動腦筋進行思考，提高學生運用知識的能力和口頭表達能力，也有利于師生間互動交流。

教學中，教師可根據教學內容的需要隨時提出問題，在課堂上組織學生進行交流討論；也可挑選出三到四名學生分正方與反方進行辯論。不管采用那種形式，教師都應把握大局，積極引導，認真點評，從而加強對重點難點問題的理解。……