余恒+霍云佳
內容摘要:近年來,我國在高校貧困學生的資助方面展開了積極地探索,經(jīng)過幾番實踐,我國也逐漸建立了內容和形式都豐富多樣的高校資助新模式。但是每個學校和每個學校的形勢不同,具體情況也不同。學校需要根據(jù)自身實際特點探索出一個與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展條件相適應的,同國家高校經(jīng)濟資助形勢相適應的現(xiàn)代職業(yè)教育貧困生資助新模式。據(jù)此,本文就依據(jù)鶴壁職業(yè)技術學院實際情況,向大家簡要介紹國家精準扶貧政策下的高校學生資助工作。
關鍵詞:國家精準扶貧政策 地方高校 學生資助工作
一.高職院校家庭困難生資助模式面臨的困境
1.貧困生總量偏大,學校資助經(jīng)費緊張。由于高職院校中不乏因為家庭苦難放棄學業(yè),轉而學習技術以便幫助家庭的學生。同時,由于高職院校的擴招,以及國家經(jīng)濟發(fā)展形勢的升級和轉型,有越來越多的學生選擇就讀高職學校,這也在一定程度上使得高職院校的學生人數(shù)不斷增加,貧困生的人數(shù)和比例也隨之上漲,對高職院校的資助經(jīng)費需求也日益上漲。據(jù)統(tǒng)計,在2012年到2016年,我校貧困生人數(shù)增長幅度達到了19%,但是同期的貧困生資助資金增長僅為10%,這種嚴重供不應求的情況在很大程度上影響了貧困生,使其不能順利完成學業(yè)。同時,我們也做了橫向對比,經(jīng)對比發(fā)現(xiàn),在受資助最大的國家助學金方面,中職學校的受助比例遠遠大于高職學校。這種形式也進一步加劇了高職貧困生受資助不足的情況。……