讓愛的陽光灑向每一個學生

宋寶

【中圖分類號】G625.1

世界上的愛是多種多樣的，而愛的力量是無窮無盡的，教師的愛是一種特殊的愛，是一種高于友愛、異于母愛的愛，這種愛決不是溺愛，而是人育人之愛，世界需要愛，教育需要愛，沒有愛就沒有教育。真誠的師愛會比醫藥的診治更能觸動學生的心靈，更能夠收到意想不到的教育成果，只有老師對學生真誠的關心和無私的愛護傾注自己全部師愛，才能在教育的天地中取得豐收的碩果。

聽人說，能遇上一位好老師是人一生中莫大的幸福。作為老師，我的最大愿望是做一位好老師，讓我的學生幸福。記得有人在文章中說過：一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。教師只能“捧著一顆心來，不拿半根草去。”我想做這樣的一盞燈，所以，從站上講臺起便不敢懈怠，但是，反思自己的教學，是否已經真正做到用心去愛每一個學生，我發覺自己做的還不夠，那么，如何真正做到愛學生，結合自己的體會，提出以下幾個方面，與大家共享。

一、愛學生，就要學會寬以待人。

嚴是愛，寬也是愛。作為教師，當學生犯了錯誤時，我們應該設身處地替他們想想，不能因為一時的沖動而失態，給學生的心靈造成傷害。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“我們越是深入兒童的內心世界，體驗他們的思想感情，就越能體會到這樣一條真理：在影響兒童內心世界時，不應該挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心。”學生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒，去呵護。所以，在教育學生時，我們決不能簡單的壓制他們，用紀律制度去逼他們就范，用“冬風剝棉衣”的辦法來嚴懲不貸。這樣，學生往往會忘記為什么受罰，只為自己所受的待遇而難過、委屈、甚至憤怒。作為教師，在學生犯錯誤時，應該認真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結，在心與心的交流中，教育才能取得應該有的效果。

二、愛學生，就要給他們以鼓勵。

一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情，是源源不夠的。只有在教育過程中，學會鼓勵、體諒孩子，才能真正走進孩子的心靈審處。帶者這樣一份心情，我們給學生留出主動承認錯誤和改正錯誤的余地，并相信他今后一定能做的更好，使學生在沒有心理壓力的情況下能夠主動地繼續努力學習。溫馨的話語，再加上親切的動作體態：一次凝視、一個微笑、握一下手、摸一下頭、彎一下腰-------學生會被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。記得高爾基說過：“誰愛孩子，孩子愛誰。只有愛孩子的人才會教育孩子。”只有心與心的交流，才能走進他們的心靈世界。

三、愛學生，就要平等對待每個學生。

每個學生都有自己的個性、興趣、愛好，每個學生都渴望受到教師的表揚及同伴的認可，都希望自己在各方面比別人做得好，而且不斷超越自己。

孩子的個性是復雜的，每個孩子都有不同的性格，也都有自己的優點和缺點，人無完人，更何況是一個孩子，就算是他有什么缺點，但對于一個孩子，他能有什么可恨、可惡的缺點呢？沒有。有些孩子各方面都表現很好，唯獨學習不好，這樣的孩子可能在有些老師眼里就是差生，在潛意識里認為他就是干什么也不行，但我認為，只要這個孩子的品質沒有問題，他就是一個好孩子。在學習上不行但在其他方面肯定有他的優點，就像學習再好的學生都有他的缺點一樣，但學習好的學生他們的缺點已經被他們優異的學習成績所散發出來的光芒所掩蓋了，這些學生往往會受到所有老師的關愛，他們生活在一個充滿表揚的世界里，健康快樂的成長。但是成績差的學生情況就不是這么好了，好像很少有人表揚他們，當然也包括他們的家長。愛表揚是每個孩子的共性，哪個孩子不渴望自己被其他人認可？所以，對于差生（成績），我們更應該給予更多的關愛，發現他們的閃光點，用心去愛他們，用心和他們交流，用心去引導他們，放大他們的閃光點，縮小他們的不足之處，用光明掩蓋黑暗，鼓勵他們克服暫時的困難，使他們健康快樂的成長。我們在對學生付出真心、愛心、細心、耐心和匠心的同時，回報給我們的也是一份份純真的感情，學生的眼睛是雪亮的，我們的愛不會白白付出。

四、愛學生，教學生學會感恩。

在日常生活中，我們要以平等的眼光看待每一個學生，尊重每一份普通的勞動。經常懷著感恩的之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊。在班主任工作中，我們要以感恩教育，引導學生尋找愛，回報愛，促進學生的道德發展，讓他們擁有一顆感恩的心。

有人說，教育是紅蠟燭的事業，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，教育是綠葉的事業，雖然默默無聞，卻染綠了大地；也有人說，教師是人類靈魂的工程師。可是，我卻認為教師的崗位是平凡的，平凡中蘊涵著偉大。

教師職業雖然平凡，但是也蘊藏著無數的快樂！有人說，教育是紅蠟燭的事業，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，教育是綠葉的事業，雖然默默無聞，卻染綠了大地；也有人說，教師是人類靈魂的工程師。可是，我卻認為教師的崗位是平凡的，平凡中蘊涵著偉大。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我想只要我們堅持不懈，以良好的心態對待成長中遇到的困難和挫折，踏踏實實走好每一步，在職業道路上寫下完美的開篇。