家長從小注重培養孩子的獨立能力

魏天紅

摘要：社會中的很多問題是復雜多變的，需要孩子自己獨立去面對。父母作為孩子的啟蒙老師有義務與責任幫助孩子養成獨立處理問題的能力，培養孩子克服困難的自信心，適應各種不同的社會環境與自然環境，提高他們獨立生存的能力。

關鍵詞：獨立能力；自信心；適應社會；動手機會

俗話說得好：“真理來源于實踐。”很多的事情都需要我們親手操作，之后才能清楚或明白其中的道理。但在生活中，我們很多做家長的，在教育孩子方面是否理解了這句話。我們經常可以看到這樣的現象：幼兒在前面跑，爸爸媽媽或爺爺奶奶，端著飯碗，在后面跑或追，嘴里不停地說：“再吃一口吧。”“在教育教學中，經常會遇到有些學習很好的學生，讓他們掃地掃不干凈，拖地不會拖”不久前，我看到這樣一則消息：有一個孩子帶了一個煮雞蛋到學校，但又原封不動地帶了回來，因為他不知道怎樣剝掉雞蛋外面的殼。類似的實例還有很多。試問一下，這些孩子如果失去了成年人的庇護，他們的生活將怎么辦？這份責任又有誰來承擔呢？

人是生活在社會中的群體，離開了社會這個群體將無法生存，并且要學會適應這個群體。父母不能永遠跟隨在孩子的左右，孩子遲早都會離開父母，獨立生活。所以這就要求父母愛孩子愛的要有度，教育孩子時首先要了解自己的孩子，再采取恰當的方法教育孩子。我們教育孩子的目的是希望孩子健康成長，適應將來的社會，能夠應對各種各樣復雜的問題。家長需要怎樣教育自己的孩子呢？我覺得當今社會，是一個復雜多變，充滿競爭和快節奏的現代社會，要求每一位社會成員具備較強的應變能力。而現代家庭的孩子大多是獨生子女，生活相對優越，許多事情大人包辦，衣來伸手，飯來張口，孩子在這樣的環境中免不了失去獨立生活的能力。造成了有些孩子面對剝雞蛋皮這樣的事情都有問題，所以作為為父母有培養孩子獨立生活的責任與義務。

該如何培養孩子的獨立生活能力呢？ 首先，力所能及的事情要讓孩子自己動手。孩子長到一定的年齡后，便有了獨立完成事情的愿望，如自己洗衣、做飯、做清潔。而這時的孩子往往由于骨骼發育并不強壯，也由于沒有經驗，動作會緩慢而不怎么協調，或想做好事卻反而成了壞事一樁。例如衣服洗完后，領口、袖口照樣的臟；做飯，飯糊得一塌糊涂；做清潔，反而把花瓶給摔破了；等等。這時有的父母往往會心生厭煩，有的甚至會大聲訓斥孩子“不會做就不要做”。也有的父母因為有“自己小時吃過苦，現在孩子不能再吃苦”的思想，而讓孩子過舒適的生活。這樣，無形中限制了孩子動手的機會，而難以讓孩子體會到依靠自己的雙手取得成功的喜悅。而這許許多多“善意的幫助”卻泯滅了孩子的自信心，又如何讓孩子獨立生活呢？所以培養孩子獨立生活能力的第一步就是凡孩子力所能及的事情盡量讓孩子自己動手做。也許第一次、第二次會失敗，但總有一天，他們會做得很好。 其次，孩子每個小小的進步，父母都要肯定和鼓勵。面對同一挑戰和競爭條件，只有充滿自信的人，才能取得成功。因此，培養自信心是幫助孩子博取成功的首要一環，而且進行得越早越好。 孩子在獨立完成一件事情后，哪怕在成人看來是微不足道的，家長一定要給予鼓勵，以培養孩子的自信心。如孩子自己洗了臟衣服，作為從未洗過衣服的孩子，盡管他洗得并不干凈，但家長也應說：“會自己洗衣服了，真不錯。”同時，不失時機地教孩子洗衣服要注意哪些問題。而面對孩子其他做得不好的一些事情，也同樣不要指責他笨手笨腳，或當眾挫傷他的自尊心，而應對孩子的進步給予肯定，讓孩子體會到成功的樂趣，這樣就會促進孩子自主、自立個性的發展。 最后，家長應盡可能創造一些讓孩子自己動手的機會。如過節了，要清理房間，你可以對孩子說：“爸爸媽媽跟你來個競賽，看誰的房間整理得最漂亮。”這樣，引導孩子自己動手，使他們愿意自己勞動，在勞動中無形地提高了孩子的獨立生活能力。家長應該讓孩子成長為一株獨立支撐的大樹，而不是讓孩子成長為靠大樹遮風擋雨的、經不起風吹雨打的小草。家長培養孩子獨立生活能力的方法是多樣的，但是，目前最重要的是要充分認識培養孩子獨立生活能力的重要性。在此基礎上，想出多種方法，讓孩子具備獨立生活的能力，去適應社會的發展，去應付時代的挑戰。

學習走路的孩子，沒有一個不摔跤的，而且在千萬名孩童之中，很可能還會有一兩個摔得很重。據說，有一位母親因此堅決不讓她的孩子學習走路，那孩子果然沒有摔過一次跤，身上也沒有一絲疤痕，但是，他最終變成肌肉萎縮，一生要坐輪椅。還有的父母，擔心孩子在走路時磕磕碰碰，把家里所有的家具都包上厚厚的海綿，這樣，即使孩子摔在上面，也感覺不到絲毫的疼痛。父母往往關心孩子的身體不要受到傷害，卻忘記鍛煉他們心靈的勇敢和堅毅。在過分呵護下長大的孩子，往往過于敏感、難以承受挫折和打擊。 正如《格言聯璧》所說：「雨澤過潤，萬物之災也；情愛過義，子孫之災也。」溺愛，最終會害了孩子。 自然界里還有許多引人深思的事情。例如，在小狐貍的成長過程中，狐貍爸爸和狐貍媽媽會耐心地教他們覓食和生存的本領，而一旦成年，爸爸媽媽卻又毫不留情地將小狐貍們趕出家門。看到小狐貍那戀戀不舍的身影，是否覺得狐貍父母真是太無情了。有智慧的父母會理解狐貍父母的良苦用心。真正的愛，是教會孩子自立，而不是一味地縱容、姑息，包辦代替。

家庭是孩子生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是孩子的第一任教師，即啟蒙之師，也是最好的老師。孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中很多問題是復雜多變的，需要孩子自己獨立去面對。如果家長在日常生活中能針對孩子獨立性，抓住具體的日常瑣事，幫助孩子培養獨自處理問題的能力，為孩子樹立克服困難的信心，并持之以恒，我想你的孩子將來一定會很優秀的。西方有句名言；“與其說國家的命運掌握在政治家的手里，不如說國家的命運掌握在父母的手里，推動搖籃的手也在推動人類的未來。”由此可見，父母教育對孩子影響的重要性。父母抓好孩子開始階段，尤其是家庭教育的環節，從小培養孩子的獨立性、適應各種不同的社會環境與自然環境，提高他們獨立生存的能力，從一定意義上講，就等于開啟了孩子幸福和成功的大門，讓孩子長大以后具備開創幸福和成功生活的能力與素質，成為現實生活中的獲勝者，這也是我們身為父母和教師的希望。為此，作為家長要充分認識培養孩子獨立處理問題與獨立生活的重要性，為孩子的將來的生活鋪就一條平坦的道路。

參考文獻：

[1]如何培養獨立意識 -案例分析-家庭案例-案例分析-家庭案例-禾苗網校 禾苗網絡校園.

[2]天津北辰德育教育網 家長學校 學生天地，網絡（http：//www.miao66.co），2011.