拼娃不如拼自己

唐蘭蘭，兩個(gè)孩子的母親，美國斯坦福大學(xué)和中國傳媒大學(xué)的雙料碩士，是《中國教育報(bào)》《當(dāng)代教育家》等諸多權(quán)威教育媒體的特約撰稿人。在美國生活的十幾年中，一直致力于中美教育研究。她的先生蔣里擁有美國斯坦福大學(xué)機(jī)器人學(xué)博士和管理科學(xué)輔修博士學(xué)位，是美國林肯設(shè)計(jì)大賽最高獎(jiǎng)獲得者，擁有美國、歐洲和國際的專利近50項(xiàng)。

這對(duì)優(yōu)秀的夫妻有兩個(gè)可愛的兒子，哥哥是個(gè)非常懂事的超級(jí)暖男，弟弟是個(gè)活潑可愛的小跟班。對(duì)于育兒，他們倡導(dǎo)把美式教育中好的教育理念結(jié)合到中國教育現(xiàn)狀，并傳播回中國，“西為中用”，培養(yǎng)孩子成為適應(yīng)未來全球化競爭的世界公民。

愛的教育

我有一對(duì)非常開明的父母。記得在我的第一個(gè)孩子出生的時(shí)候，我的父母送給了我一本意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》。這是一本經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的洗禮卻仍然經(jīng)久不衰的兒童文學(xué)作品。這本書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長故事，內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。父母告訴我說，這是他們初為人父母時(shí)看的第一本書，也希望我從這本書開始學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好的母親。

當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書的第一頁時(shí)，就被它深深地吸引了，這本書里把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。于是我也就明白了父母送我這本書的用意。“愛的教育”是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

榜樣的作用

我的父母常常說的一句話是“拼娃不如拼自己”，身教更重于言教。從我父母的身上，我學(xué)到的是：先做好自己，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，孩子在這種潛移默化的環(huán)境里，自然而然會(huì)端正品行，會(huì)愛上知識(shí)。

我的父母都是因?yàn)槲母锒鴽]能上成大學(xué)的一代，而他們對(duì)知識(shí)的那種渴望可能比任何一代都要強(qiáng)烈。在我上小學(xué)的時(shí)候，母親花了整整4年的時(shí)間一邊工作，一邊照顧家庭，一邊考取了法律專業(yè)的大專文憑。在我剛出生沒多久，父親就開始一邊工作一邊讀在職的本科學(xué)位。最終以全年級(jí)8個(gè)全優(yōu)生（畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、生產(chǎn)實(shí)習(xí)）之一的優(yōu)異成績畢業(yè)。

父母的身教是我成長的最好榜樣。

我在中國傳媒大學(xué)拿到了我的本科和第一個(gè)碩士學(xué)位后。我又在美國斯坦福大學(xué)拿到第二個(gè)碩士學(xué)位。

在斯坦福大學(xué)讀書期間，我的第一個(gè)孩子誕生了。回憶那段歲月，真是痛并快樂著，但是這也是我這輩子最珍視的一段時(shí)間之一。為了補(bǔ)上高等數(shù)學(xué)知識(shí)，多少個(gè)日日夜夜挑燈夜讀。一開始早孕反應(yīng)很大，我的婦產(chǎn)科醫(yī)生建議我可以休學(xué)一年，等生了孩子，孩子大點(diǎn)再繼續(xù)讀。但是我太渴望在斯坦福大學(xué)讀書了，不想中斷。權(quán)衡再三，我還是一邊懷孕一邊上課。我至今都記得在懷孕9個(gè)月的時(shí)候，我仍然需要參加一門3個(gè)小時(shí)的考試。考試前的很多個(gè)夜晚，我常常看書到深夜。那門考試是在斯坦福的一個(gè)報(bào)告廳進(jìn)行，桌子和椅子都非常窄，我的大肚子很艱難地?cái)D進(jìn)那張小小的折疊桌子。因?yàn)榭荚嚲碜宇}量太大，我完全沒有上廁所的時(shí)間。兒子在肚子里一個(gè)勁地亂踢，亂動(dòng)，我只能不斷地讓自己集中精力完成考試。

當(dāng)畢業(yè)典禮我抱著兒子上臺(tái)去領(lǐng)我的學(xué)位證的時(shí)候，全場很多人起立給了我長長的掌聲。系主任給了我一個(gè)大大的擁抱，到場參加我畢業(yè)典禮的父親眼里閃著淚花。因?yàn)樗牢覟榱四玫剿固垢５倪@個(gè)碩士學(xué)位證，付出了多少努力。至今回想起來，在斯坦福讀書的日子是我過得最辛苦、也是最充實(shí)的時(shí)光。

身教重于言傳

我們有兩個(gè)可愛的兒子，大兒子凱凱正在上小學(xué)，小兒子小捷不到兩歲。在弟弟還沒有出生的時(shí)候，我就告訴大兒子凱凱，弟弟的到來會(huì)多一個(gè)人愛他，而不是分走一部分父母的愛。在如何平衡兩個(gè)孩子之間的關(guān)系這件事情上，我也是對(duì)事不對(duì)人，不會(huì)要求哥哥就一定要讓著弟弟。所以現(xiàn)在哥哥是弟弟最好的保護(hù)傘，對(duì)弟弟非常關(guān)愛。有一次，我告訴大兒子凱凱：“爸爸最近很忙，要回中國出差兩周，媽媽最近工作上也非常忙，所以你要把你自己的事情做好，因?yàn)槲乙忠徊糠志φ疹櫟艿堋！眲P凱突然糾正我的說法：“媽媽，不是你要照顧弟弟，是我和你一起照顧弟弟才對(duì)呀。”

我們?cè)诩依飶膩聿粫?huì)強(qiáng)調(diào)孩子的考試成績要有多少個(gè)滿分，或是要拿多少個(gè)A？我們只關(guān)心他在學(xué)校里每天是否真的快樂；和同學(xué)、老師相處是否愉快；有什么地方需要我和他爸爸提供幫助。至于每天的作業(yè)，我們通常也不會(huì)檢查，這些都是他自己需要去做的事情。

我們家的晚飯時(shí)間是一家人坐在一起天馬行空暢談的時(shí)間，通常兒子會(huì)說說他在學(xué)校里發(fā)生的事情，或者有時(shí)我們會(huì)給兒子講一些我們以前求學(xué)的經(jīng)歷。而有時(shí)，我和先生也會(huì)談?wù)劰ぷ魃系氖虑椋蚴乾F(xiàn)在世界上有什么最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、產(chǎn)品等等。兒子耳濡目染，也對(duì)科學(xué)非常感興趣，充滿好奇。

我和先生一直都認(rèn)為“身教重于言教”，我們每天都在非常努力地工作、用心地生活，這些兒子都看在眼里。所以他從小就知道，要想做好一件事情，一定要比別人付出更多的努力。

我記得在他7歲的時(shí)候，曾經(jīng)對(duì)我說過一句這樣的話，“媽媽，如果我想比別人做得更好，我就要更加努力才行，對(duì)嗎？”我當(dāng)時(shí)真的非常吃驚，我想可能這就是“身教重于言教”最好的例子吧。

作為父母，我們是孩子成長的榜樣，更是他們?nèi)松缆返囊啡恕！捌赐薏蝗缙醋约骸保龊玫母改福覀兏鼞?yīng)該首先做一個(gè)更好的自己！