讓現代信息技術更好助力教育教學的幾點體會

吳遠英

摘要：現代信息技術作為教育教學活動的重要輔助工具，對師生解決學科上的難點和重點所起的作用是不言而喻的。現代信息技術的運用，從某種角度上講，它促進了教師本身與外界的聯系，激發了學生學習的興趣，提高了教師對自身素質的要求。然而，現實中主要由于教師對現代信息技術應用的理解和能力欠缺，教師在教育教學中應用現代信息技術的效率總是不如人意。

關鍵詞：時機整合工具

現代信息技術作為教育教學活動的重要輔助工具，對師生解決學科上的難點和重點所起的作用是不言而喻的。現代信息技術的運用，從某種角度上講，它促進了教師本身與外界的聯系，激發了學生學習的興趣，提高了教師對自身素質的要求。然而，現實中主要由于教師對現代信息技術應用的理解和能力欠缺，教師在教育教學中應用現代信息技術的效率總是不如人意。如何提高課堂教學中應用現代信息技術的效率，我有以下三個方面體會：

1、把握好課堂教學中運用現代信息技術的時機。

課堂是教師教學的主陣地，而信息技術無疑會成為教師課堂上最有力的武器。教師要想使現代信息技術的作用在課堂上發揮的淋漓盡致，就得掌握用他的時機，在什么時間，什么地方適時的為教學服務。由于學科的性質不同，可能課堂教學所達到的目的也不盡相同，這就要求教師對自己所掌握的信息技術的運用的時機有個準確的把握，以保證它在課堂教學中所起的效果是最佳的。……