淺談圖書館發展現狀及建設工作

張新慧

摘要：高校圖書館作為一個重要的信息門戶，在帶動高校發展和為師生提供信息方面具有重要的意義，為適應現代化的發展，高校圖書館也只有完善自身管理工作，進行現代化建設方式的創新，提升高校圖書館的整體效率，才能提供廣大在校師生需要的知識和信息資源。本文通過分析高校圖書館現代化管理的發展現狀，探索圖書館建設工作的開展。

關鍵詞：高校圖書館；現代化；建設工作

圖書館是高校教育教學工作開展的載體，為廣大師生提供了知識信息獲取的便利條件，也為高?？蒲泄ぷ鞯拈_展提供了保證，圖書館內部的書籍全面發揮著文化知識傳播的作用，為高校師生提供了一個良好的平臺，便于高校師生進行最新動態的把握。但當然也存在部分高校圖書館管理工作不到位的狀況，還不能承擔高校圖書館的現代化建設工作，還需要進一步強化。

一、高校圖書館現代化管理的發展現狀

目前我國高校圖書館在現代化建設中還存在較多的不足，影響整個圖書館現代化建設的推進，主要表現在以下幾個方面。

第一，高校圖書館在服務工作上缺乏針對性，個性化的信息服務質量較低，現階段我國多數高校圖書館的工作人員沒有樹立正確的管理理念和缺乏全局意識，特別是在進行圖書館采購工作上，更沒有全面的了解現有高校師生的閱讀需求，造成高校圖書館出現圖書館資源分配不均衡，圖書館資源出現讀者的借閱需求很難得到滿足的情況，這樣導致高校圖書館不能全面的掌握圖書資源，在校師生在圖書館中也很難獲取到先進、及時有效的科研資料，影響研究成果的誕生。

第二，部分高校圖書館工作人員專業素質缺乏，特別是那些偏遠地區的高校，本身缺乏高水平和專業的圖書館管理服務人員，這也是影響和制約高校圖書館現代化建設的一個重要因素。此外，高校圖書館也沒有對準入工作方面出臺有關的政策，出現高校圖書館管理人員大多由離退休教師擔任，而他們本身沒有接受過正規的培訓，對高校圖書館中的一些專業知識不太了解，對高校圖書館現代化建設工作產生了影響。此外，高校圖書館人員服務意識的缺乏，對師生閱讀中出現的問題不能做到全面的回復，也拉低了高校圖書館整體的服務質量，影響圖書館的發展和建設。

二、高校圖書館的現代化建設策略

（一）做好高校圖書館管理理念的更新工作

管理理念是高校圖書館管理制度制定的參考標準，尤其是當前現代化技術如此發達的狀況下，給高校圖書館現代化建設工作產生了較大的壓力。高校圖書館唯有適應時代發展的背景，更新圖書館的現代化管理技術，用一個全新的管理理念進行圖書館管理工作的指導。全新管理理念的誕生就需要高校圖書館放棄傳統的運行管理方式，樹立一個開放的管理和服務理念，滿足和適應時代的發展需求，也能夠介紹現代化背景下信息資源的變化，此外，建立一個任何用戶、任何借閱時間、地點和方式都能夠獲得滿足的借閱體系，大大提升高校圖書館的借閱率，為高校圖書館競爭力的提升奠定牢固的基礎。

（二）促進圖書館信息服務的個性化和現代化

首先就是要為高校師生提供準確的數據庫查詢服務工作，網絡資源層出不窮，而且不斷變化，數據庫的類型也在增多，信息的檢索方式也只有不斷的完善和提升，才能讓高校師生在眾多的信息中尋找到需要的信息。就需要高校圖書館管理人員發揮自身的能力，做好讀者的咨詢服務工作，為學生讀者設計個性化的檢索方式，在必要時為學生提供代檢索服務。當然還需要做好信息的進一步篩選和整理工作，將那些有用的信息資源留下來，為學生信息的獲取提升效率，然后提升高校圖書館的服務質量和整體效率。

其次就是需要高校圖書館可以為教師提供針對性的科研服務。全新和富有吸引力的科研資料能夠幫助在校的科研人員的科研項目具有創新性和價值，通過資料的幫助，讓科研人員做好判斷工作。因此，高校圖書館管理人員要做好教研人員需求的研究工作，將潛在的需求轉變為顯性的信息需求，也為高校科研工作人員的課題選擇提供了國內外最新的科研項目，提高了科研工作整體的質量和效率。

（三）實現實體文獻和電子文獻的有效融合

網絡時代的帶來，豐富了現有的信息資源，多樣化的網絡信息資源雖然滿足了師生的一定需求，但是還不能完全取代圖書館中的實體資源，加上網絡信息資源的復雜和多樣，經常出現網絡信息真假難辨的情況，這樣都影響了在校師生的閱讀需求和使用需求。而紙質的實體資源則不同，紙質文獻本身帶有實體性和方便攜帶，可進行反復的推敲和研究。高校圖書館現代化建設中也只有實現紙質文獻資源和電子文獻資源的有效融合，才能完善圖書館的建設工作。當然不同高校之間更是可以利用網絡實現資源共享，提升高校圖書館資源的整體利用效率，完善高校圖書館現代化建設。

現代化的到來，高等教育的普及，都給高校圖書館管理工作產生較大的壓力，對其圖書館管理的質量和現代化建設的進程提出新的要求。當然高校圖書館發展過程中還存在部分不足，需要我們重視起來，完善高校圖書館的建設，管理理念的更新以及實現實體文獻和電子文獻的有效融合，進而促進圖書館現代化建設工作進程。

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