2017年高考理綜化學全國卷Ⅱ評析

鞏亞楠 張熠巖

(黑龍江省哈爾濱市第三中學校,黑龍江 哈爾濱 150001)

2017年高考理綜化學全國卷Ⅱ評析

鞏亞楠 張熠巖

(黑龍江省哈爾濱市第三中學校,黑龍江 哈爾濱 150001)

對2017年高考理綜化學全國卷Ⅱ從整體分析和特點分析兩個方面進行了評析.

高考試題;分析;化學

一、整體分析

2017年高考化學試題符合《2017年普通高等學校全國統一考試大綱》的要求，在題型結構、內容呈現、分值分布、能力要求上與2016年基本保持一致.試卷難度變化不大，題目在條件給出和問題設計上有所創新，但整套試卷并沒有偏、難、怪的試題，而是重視基礎知識和主干內容的考查，能夠公平公正地考查學生的綜合能力和學科素養.

二、試題特點

1.題型分析

(1)選擇題部分.試卷中的選擇題覆蓋面廣，但整體難度不大，重視基礎知識和應用能力的考查.第7題考查化學常識，第8題考查阿伏加德羅常數，第9題考查元素周期表、元素周期律，第10題考查有機物的基本性質，第11題考查電化學知識，第12題考查水溶液中的離子平衡，第13題考查化學實驗.以上知識點均為高中化學主干知識，但要得到高分，學生仍然需要仔細審題、靈活應用.

(2)非選擇題部分.第26題以簡單的工業流程圖為背景考查了基礎無機物的性質，氧化還原滴定的計算等相關知識.第27題仍然是化學反應原理的綜合題，重點考查了蓋斯定律、化學平衡等內容.第28題是綜合實驗題，其中又一次考查了滴定實驗的遷移應用.選做題取消了“化學與技術”，只有第35題“物質結構與性質”，第36題“有機化學基礎”兩道選做題.

2.總體特點

(1)突出主干，強化基礎考察.試題難度變化不大，源于教材，高于教材，重視基礎，突出主干.整張試卷中沒有過難、過繁的題目，以高中基礎知識為主線，考查基礎能力；解題不需要特殊技巧，只考查基本解題方法.突出了化學學科的特點.考試的內容所涉及的知識點始終圍繞著化學學科的主干知識和核心內容.著重考查學生對化學基礎知識掌握的程度.

(2)銳意創新，提升學科素養.試題強調應用，突出能力.要求學生對圖表和數據進行自主學習、吸收整合、融會貫通、靈活應用，這一點在27題，28題的解答上體現明顯.穩中求變，在試題的呈現方式上，出題人求新、求變，如第12題的圖像，第27題的整體設計都體現了出題人的良苦用心.

試題中加大了實驗題的比重.在選擇題中有機化學、無機化學各出了一道實驗題(之前只考一道).

同時試題注重“數”和“形”的有機結合.在選擇題12題和27題中都涉及了數學與圖形的綜合題.這些題都在考查學生利用原有知識基礎，提取、加工、理解信息，提出解決問題的方案和策略，形成知識、發展知識，能達到考查學、識、才三者統一的目的.注重考查學生知識的應用性、解題的規律性、思維的靈活性.各層次的考生都有一定發揮的空間.

(3)區分度高，分層試題突出.考題中有80-90分是基礎題，大部分考生感覺很熟悉，各個學校都做過針對性的訓練.但是三道必做題中延續了2016年的問題方式，出現了不少文字性敘述題，對考生來說這類題抓不到關鍵，比較難得分，與標準答案有比較大的出入，只有真正學科素養比較好的少數考生才能得分.

(4)難度不均，選做結構偏難.選做有機題延續了2015、2016的難度，整體沒有特別大的變化，考生答題非常順手，同分異構考的也很簡單，比練過的模擬題都要簡單一些.2017年結構題的閱讀量比有機大，其中涉及的大Π鍵也是學生第一次見，難度較大，題設新穎，要求學生的綜合能力強.預計，選做結構題全省平均分比有機題可能會低4分左右，這也是部分考生認為化學題偏難的原因之一.

[1]中華人民共和國教育部考試中心.2016年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試試題卷.

[2]中華人民共和國教育部考試中心.2017年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試試題卷.

[責任編輯：季春陽]

2017-06-01

鞏亞楠(1979.12-)，黑龍江哈爾濱人，中教一級,大學本科,從事高中化學教學研究. 張熠巖(1980.10-)，吉林省吉林人,中教一級,大學本科,從事高中化學教學研究.

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1008-0333(2017)19-0100-01