數字化教育出版的發展與啟示
——以培生教育出版集團為例

易　琴

中國地圖出版社教材分社　北京市　100054

21世紀的出版業正逐步從以傳統紙質傳播為主導的時代邁入以數字化傳播為主導的時代，毫無疑問，教育出版業也已經置身其中。快速發展的數字技術促使國內教育出版社數字化出版的步伐不斷加快，幾乎所有的出版單位都大張旗鼓地聲稱要全力進軍數字化教育出版領域。從目前的發展狀況來看，雖然模式眾多，但仍是缺乏標準、規范和尚未找到合適的盈利模式的數字教育出版市場。面對這種現實狀況，我們不妨看看國外數字化教育出版成功的個案——培生教育出版集團，“他山之石，可以攻玉”，以便為國內的數字化教育出版提供參考和借鑒。

一、培生教育出版集團數字化教育出版的發展概況

1844年創立于英國倫敦的培生集團（Pearson Public Limited Company）是眾所周知的國際著名的出版與傳媒機構。培生教育出版集團（Pearson Education）作為培生集團的成員之一，成立于1998年11月，是目前全球最大的教育出版集團。該集團致力于為不同年齡段的學生和教育工作者提供相關的教育內容、教育測試及測評、職業認證等等。培生教育出版集團從最初成立之時就已經開始了數字化教育出版，發展至今，已成為全球數字化教育出版的“排頭兵”，其所出版的內容覆蓋面廣，涉及基礎教育、高等教育，還包括持續終身的職業教育。

（一）基礎教育領域

目前，在基礎教育領域，培生教育出版集團除了為學校提供數字化課程之外，還為中小學建立起在線課程、在線學習平臺、學習解決方案、在線教學軟件、教學解決方案、遠程教育和虛擬學校等數字化教育產品和平臺。……