教育部將舉辦全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動

為深入貫徹落實《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》精神，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號），我部決定舉辦全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動（以下簡稱展演活動）。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，堅持以普及促提高、以提高帶普及，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶健康的審美情趣、培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進學(xué)校美育改革發(fā)展，以優(yōu)異的成績向偉大祖國70周年華誕獻禮。

二、活動主題

本屆展演活動的主題是：“陽光下成長。”

展演活動的各項目和內(nèi)容要緊緊圍繞主題，全面展現(xiàn)新時代青少年學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，樹立遠大志向、培育美好心靈，努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、勇于開拓進取的精神風(fēng)貌。

三、活動原則

（一）堅持優(yōu)秀文化方向。

展演活動要培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持和弘揚中國精神，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)深厚的民族情感，增強文化自信。

（二）堅持校園文化特質(zhì)。

落實立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律、美育特點和校園特色，營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，杜絕展演活動功利化、娛樂化、成人化的現(xiàn)象，把握展演的正確導(dǎo)向。

（三）堅持面向全體學(xué)生。

各地在整體推動展演活動工作的基礎(chǔ)上，要重點關(guān)注農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)生，努力給學(xué)生提供豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，項目開展要以群體性為主，提倡學(xué)校開展班級和年級間展示活動，努力讓每個學(xué)生成為展演活動的受益者。

（四）堅持“三階段”活動機制。

按照各校和縣（市）地（市）開展活動、各省（區(qū)、市）集中展演和全國現(xiàn)場展演三個階段有序推進展演。積極加強學(xué)校之間、地區(qū)之間的交流和學(xué)習(xí)，展示學(xué)校美育改革成果、引領(lǐng)學(xué)校美育方向。

四、活動項目

展演活動的項目分為藝術(shù)表演類、學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊、藝術(shù)作品類、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例四大類。

藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創(chuàng)意制作等；藝術(shù)作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影；中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例包括中小學(xué)美育教師隊伍建設(shè)、中小學(xué)藝術(shù)課程建設(shè)與教學(xué)改革、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承、學(xué)生藝術(shù)社團及實踐工作坊建設(shè)等。四個大類各項目的具體要求見附件。

五、對象和分組

展演活動參加對象主要為中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，以及教師、教科研人員和教育行政管理人員。其中，藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，以及少年宮等校外教育機構(gòu)的學(xué)生；學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊參展對象原則上為全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣學(xué)校的學(xué)生；中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例的參加對象為中小學(xué)校長、教師，各級政府、教育行政部門管理人員，高校、教研科研單位研究及管理人員，以及從事中小學(xué)美育的相關(guān)人員。

展演活動組別：藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。其中，小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮等校外教育機構(gòu)為單位組隊的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專業(yè)的中學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生和以校外教育機構(gòu)為單位組隊的中學(xué)生。

六、活動安排

（一）各校和縣（市）、地（市）開展活動階段。

2017年11月至2018年6月，以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，發(fā)動全體學(xué)生參與，形成“校校有活動、人人都參加”的局面。各縣（市）和地（市）教育行政部門根據(jù)實際情況，采取集中或分散的形式組織展演活動。

（二）各省（區(qū)、市）集中展演階段。

2018年7月至12月，各省（區(qū)、市）教育行政部門應(yīng)按照要求組織開展省級集中展演活動，并于2018年11月中下旬，將本省（區(qū)、市）展演活動總結(jié)及評選出的各項目結(jié)果報送全國展演活動組委會（報送辦法另文通知）。

（三）全國現(xiàn)場展演階段。

2019年4月，教育部和蘇州市人民政府共同舉辦全國現(xiàn)場展演。現(xiàn)場展演內(nèi)容：中小學(xué)藝術(shù)表演節(jié)目現(xiàn)場展演、學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示、優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例報告會、學(xué)生社會實踐活動、現(xiàn)場展演開幕式和閉幕頒獎晚會。

七、獎勵辦法

（一）獎項設(shè)置。

設(shè)優(yōu)秀組織獎、藝術(shù)表演獎、學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊獎、藝術(shù)作品獎、指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例獎等獎項。

（二）評選辦法。

1.優(yōu)秀組織獎。

省級教育行政部門優(yōu)秀組織獎由全國展演活動組委會根據(jù)各省（區(qū)、市）展演活動的組織情況進行評選。地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎由各省（區(qū)、市）按本地參加展演活動的地（市）、縣（市）總數(shù)20%的比例評選推薦名單，報全國展演活動組委會認定。

2.藝術(shù)表演獎、藝術(shù)作品獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎。

各省級教育行政部門分別按小學(xué)組和中學(xué)組規(guī)定報送數(shù)量的30%、40%和30%，將本省（區(qū)、市）報送參加全國展演活動的小學(xué)和中學(xué)節(jié)目、作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎（為本屆展演活動原創(chuàng)的一等獎節(jié)目即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）。獎次名單報全國展演活動組委會認定，并由全國展演活動組委會組織專家遴選出參加全國現(xiàn)場展示的節(jié)目和作品。

3.學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊獎。

各省級教育行政部門按規(guī)定數(shù)量推薦報送本省（區(qū)、市）學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊項目，全國展演活動組委會組織專家評選出一、二、三等獎。

4.指導(dǎo)教師獎。

藝術(shù)表演節(jié)目和學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊獲獎的指導(dǎo)教師（每個節(jié)目和工作坊不超過3名），以及藝術(shù)作品獲一、二等獎的指導(dǎo)教師（每件作品限1名）獲指導(dǎo)教師獎。

5.中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例獎。

各省級教育行政部門按規(guī)定數(shù)量報送本省（區(qū)、市）美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例，全國展演活動組委會組織專家評選出一、二、三等獎。

八、組織管理

（一）各地要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將展演活動納入年度工作計劃，落實活動經(jīng)費。

按照展演活動要求制定活動方案和安全預(yù)案，完善工作機制，整合相關(guān)資源，增強活動實效。

（二）各地要引導(dǎo)學(xué)校抓住藝術(shù)展演活動的契機。

營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，務(wù)實創(chuàng)新，力戒形式主義。

（三）各地要及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

要加強宣傳，運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信等平臺載體，廣泛宣傳報道展演活動的特色和亮點，提高學(xué)校美育以美育人、以文化人的社會影響力。