我的良師益友

課余，我再次手捧《學校體音美》，那誘人的文字墨香，沁我心脾，頓感暖意濃濃。

記得2015年的一天，我到外校學習，發現一個教師辦公桌上放著一本書，仔細看原來是《學校體音美》第二期，頓時讓我眼前一亮，哇！《學校體音美》！暫不說被那精美的、漂亮的封面所吸引，腦海便浮現“偷書不為竊，竊書不為偷”的念想，于是乎，在不為人知情況下，便懷揣己有，讓我愛不釋手，便在自己的位置坐了下來，先睹為快——細細品讀著。

我喜歡你富有專業性、學術性的刊名。更喜愛你兼容并蓄的內涵。各個欄目，彰顯了從宏觀到微觀，從理論到實踐，你全方位濃縮了學校體音美學科教育教學的探索之路；刊登的文章，大到反映課程改革的巨波驚瀾，小到如何演繹一次有效的課堂教學活動，甚至到教育信息動態，你幫助讀者解決了一個個棘手難題。特別是給（農村）學校體音美課程帶來改革的喜訊：研究教育理論、交流教學經驗、推廣教改成果、促進教育創新，傳遞著課改正能量，成為一線教師的心靈家園。

更記得2015年的一天，我腦海中突然掠過一絲靈感，一口氣把自己在校二十多年的體育課堂教學課改的所思所想濃縮為一篇題為“體育教學中表揚與批評的藝術”的教學文章，然后懷著忐忑不安的心情，將反復修改后的稿子發了出去。到新學期開學時，我居然發現自己的文章被編輯老師給發表了。

一份耕耘，一份收獲。這是我第一次在《學校體音美》上發表文章，我永遠忘不了收到期刊時的情景。我拿著這期《學校體音美》愛不釋手，逐頁翻看，沉醉于你淡淡的墨香，無比的興奮、甜蜜！

從此，我把你當成知己，時時刻刻牽掛著你。你我每一次的見面，都承載著我苦苦的期盼，如同等待久別的戀人一樣，充滿了焦慮、迫切和亢奮。每當我看到《學校體音美》如期而至，我都仔細地端詳著你的面容，感到那樣的親切，那樣的熟悉，讀你千萬遍也不厭倦！

細細研讀，細細品味，你猶如山間隱隱滲出的甘泉，滋潤著我干渴的心田；掩卷沉思，我常被你和你的耕耘者們感動；寒來暑往你一定會迎著課改之朝霞，越走越好，越走越精彩！寒來暑往，我對你一往情深。

《學校體音美》，我的良師益友！