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文題薈萃

2017-04-13 00:32:33
作文周刊·七年級版 2016年36期
關鍵詞:作文情感生活

【文題亮相】

在不同的人眼中,“秋”有著不同的形象:有人認為“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,有人認為“寂寞梧桐深院鎖清秋”;還有人認為“春種一粒粟,秋收萬顆子”;可有人卻覺得“常恐秋節至,焜黃華葉衰”。那么,秋天在你的眼中,又是什么樣子的?

請以“我眼中的秋天”為話題,寫一篇作文。要求:①題目自擬,立意自定;②結合個人生活經歷,選取真實的生活片斷;③恰當運用描寫、抒情等表達方式;④不少于600字;⑤文中不得出現真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

1.細心觀察。描寫景物離不開對景物的細心觀察。橙黃橘綠,落霞孤鶩,秋水長天……秋天的景物,千姿百態,各具特色。寫作時,需要同學們調動起自己的眼、耳、鼻、舌等器官去細心觀察、體驗。如大家可以采用動靜結合法,因為很多景物在我們平時的觀察中是處于靜止狀態的;而有些景物如聚散的云彩、流動的溪水、風中搖曳的花朵等都是處于活動中的狀態的。

因此,我們在觀察景物時,既要注意它的靜態特征,又要注意它的動態特征,從而感受到景物的盎然情趣。

2.捕捉特征。愛美之心人皆有之,當一幅幅美景呈現在我們眼前時,相信大家是不會無動于衷的。但要想如實地、生動地寫出自己當時的感受,就必須把情融于描寫中,讓讀者透過描寫去體味其中蘊含的情感;也可以邊描寫邊抒情,把自己的感受直接抒寫出來。

【片段擷英】

走著,走著,聆聽樹葉被清風拂動所發出的刷刷聲。突然,耳邊傳來一聲輕啼,為這個秋天增添了一種別樣的韻味。抬頭一看,哦,原來是鳥兒站在枝頭,把樹枝當作了五線譜,歡快地吟唱著,一聲聲啼鳴仿佛一個個活潑的音符,在上面輕輕地跳動著。我想,那動聽優美的旋律定出自名家之手吧,要不然,那平靜的歌聲中怎么包含著令人哲思涌動的情感呢?鳥兒的啼鳴,樹葉的輕吟,譜寫著一曲無與倫比的樂章。

走著,走著,不知不覺中,夕陽落下了,天際的那抹殘紅仿佛是它留給世人最后的眷戀,如同一團跳動的火焰。火焰跳動產生的輕微聲在我耳畔響起,帶來絲絲溫暖;又似情竇初開的少女,酡紅的臉龐讓人產生無限遐想。

——邵卓《秋日私語》

我這樣寫

【文題亮相】

經常想起你對我的種種呵護,經常想起你對我的聲聲叮嚀,經常想起你對我的時時牽掛……如今,已長大的我仍然時刻銘記著那種呵護的溫暖,耳邊時時回響著那些叮嚀的溫暖,眼前時常浮現起那些身影的溫暖,心中時常記得你對我悉心照顧的溫暖……

請以“想起你時很溫暖”為題目,寫一篇作文。要求:①寫真事,說真話,抒發真實情感;②內容充實,敘事清楚,結構完整;③不少于600字;④文中不得出現真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

題目中的材料對同學們的提示很豐富,展示了四個方面的情境:呵護、叮嚀、牽掛、照顧……寫作時可就其中的某個點展開敘事,講述“你”對“我”無微不至的呵護。實際上,這些提示語其實已經為大家提供了豐富的作文素材。當然,我們還可以順著提示語的思維展開思考,選取其他方面的寫作素材。

此外,將題目拆開來看,大致可以分成這樣幾個部分:想起、你、時、很、溫暖。對這幾個詞語逐一分析后可知:“想起”是事情的緣由;“你”是本文傾訴的對象;“時”表明那個特定的時刻,即“想起你”時特定的時刻;“很”表明程度;“溫暖”是本文情感的落腳點。

【片段擷英】

我抬頭看向媽媽,卻無意間看到了那把傾斜的小傘,像懸崖上生長的黃山松。雨水在傘面上肆意地爬著,像一條條猖狂的小蟲,不時從傘的邊沿跳下,咬住媽媽的頭發,鉆進媽媽的領口。我想:媽媽將傘朝我這邊傾斜了,那她呢?她是不是就要受到雨水的“洗禮”呢?我迫不及待地朝她那邊看去,卻看到了一只濕透的臂膀,媽媽好像察覺到我的目光,笑了笑說:“放心吧,媽媽一點兒也不冷!”

可是,怎么會不冷!我可是親身體會過這雨水的徹骨冰寒的,那種感覺就像落入冰窟般。我知道,那是媽媽對我的愛,頓時,一股溫暖縈繞在我的心間,如同一條絲帶將我的心靈包裹。

我不由得想起了小時候生病時,媽媽拉著我的手,給我講故事的身影;想起了她陪我寫作業,一直熬到深夜的身影;想起了我受傷后,她小心翼翼地為我擦藥的身影……此時此刻,我再也感受不到細雨的冰涼。

——趙昱翔《想起你時很溫暖》

我這樣寫

【文題亮相】

請以“那一次,我戰勝了 ”為題目,寫一篇作文。要求:①補充完整題目后再作文;②要表達出自己的真情實感;③不少于600字;④文中不得出現真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

1.審清題意。觀察題目后,相信同學們首先想到的自然是戰勝對手,譬如:扳手腕、爭獎章等。實際上,在人成長的道路上,最大的敵人是自己,所以反省自己是很有意義的。同學們可以從課本中找尋這類事例,作為引子,引出自己的親身經歷。

2.感受生活。葉圣陶先生說:“生活就如源泉,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不歇。”這句話非常形象地說明了生活與作文的關系。同學們要想抓住作文訓練這個“流”,就必須從生活這個“源”中汲取營養和素材。所以,要想在作文中寫出真情實感,就必須關注生活,以飽滿的熱情和獨特的視角去觀察周圍的事物,建立感情,再將這感情融進寫作中,寫出自己的真實體驗。

【片段擷英】

我真的跑不動了,天仿佛不再是往常的天,地也不再是往常的地……算了,反正我沒有力氣了,不跑了,不跑了。走自己的路,讓別人說去吧!

可是,我耳畔又回想起媽媽在我臨走前反復叮囑的話:“遇到困難要勇敢面對,咬咬牙就過去了。寶貝兒,我相信你能行!”瞬間,我的心中仿佛燃燒著一團火焰:一定要堅持跑完,堅持就是勝利,勝利就是最大的成功。

此時的我,跑步的速度逐漸加快了,不再像搬著千斤巨石般,這時,我發現跑步并不是我想象中的那么困難。

梧桐樹在風中搖曳著,像一個個紳士般立在那兒向我招手。我微笑地看著這些樹,像凱旋歸來的英雄。

時光沙漏的流速永遠都是那么快。不知不覺間,五圈就跑完了,我一下子變得輕松起來。

——朱圣輝《那一次我戰勝了困難》

我這樣寫

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