很想說聲對不起

姜天依

小學的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短短的六年中，我收獲了不少快樂，也不免有些遺憾。其中，最遺憾的事就是沒有向善良淳樸的二胖真誠道一聲歉。①

還記得，那是五年級開學的第一天，每個同學都早早地來到學校，迎接新學期的到來。正當我們在教室里七嘴八舌地議論著假期過得怎么樣的時候，班主任走了進來，后面還跟著一個衣衫襤褸的小胖子。②

頓時，同學們把目光齊刷刷地投向了他。他有些害羞，就把臉轉(zhuǎn)了過去。這時，班主任對我們說：“他將成為我們的新同學，和我們一起在這個班級里學習，大家一塊兒來歡迎他。”就這樣，他來到我們班，開始了新學期的生活。

因為他很胖，所以大家都叫他“二胖”。他的性格很開朗，可我和幾個同學就是看不起他，也許是因為他家窮吧。有一次，他主動找我們玩，我們連聲拒絕：“走開，窮鬼！穿的這么破，別跟我們在一起！”可能是這句話深深地傷了他的心吧。從那以后，他不再活潑開朗，總是一個人躲在角落里偷偷地哭。③

一個偶然的機會，我知道了二胖的生活很艱苦，從小父母離異，媽媽隨之改嫁，只剩下他和爸爸艱難地生活著。前不久，他爸爸在打工時摔斷了腿，現(xiàn)在只能躺在床上。這對于已經(jīng)支離破碎的家庭來說更是雪上加霜，可我非但沒幫助他，反而還嘲笑他，這讓我感到非常后悔。

從那以后，二胖就再也沒來上學，聽別人說是因為家里沒錢才輟學的。二胖就這樣悄無聲息地離開了我們班。可在他臨走前，我連聲“對不起”都沒跟他說。我知道，我的一舉一動曾傷害過他，可是他現(xiàn)在已經(jīng)離開了，無論怎樣，都無法彌補這個過錯了。

二胖，我真的好想對你說一聲“對不起”！如果你能聽到我的聲音，就請接受我這份真誠的道歉吧！

茫茫人海，我不知道應該到哪里去尋找二胖的蹤跡，只希望我的歉意能夠隨著一縷清風，飄到他的內(nèi)心，伴著廣闊的大海，隨波蕩漾…… ④

①開頭點明本文需要道歉的對象——二胖，為下文的發(fā)展奠定基礎。

②“衣衫襤褸”這個詞便把新同學的家庭背景情況展露無遺。

③語言是一把雙刃劍，在傷害別人的同時也有可能傷害自己。文中，“我們”的拒絕讓“二胖”的心靈受到了傷害，為他的離去蓄勢。

④末尾的道歉包含著“我”誠摯的情感，樸實自然，令人回味。

總評

本文敘寫了小作者曾對小學同學作出的傷害，表達了自己心中的愧疚。在寫法上，本文采用倒敘法，先交代心中的愧疚，再追憶往事，并按事件發(fā)生的先后順序行文，條理清楚。文中，小作者不僅寫出了對二胖的傷害，還提及了他的家境以及輟學的原因，在一定程度上表達了自己心中的愧疚。

倒敘是本文最大的特點，而感情真摯亦使表達更為真切。

【延伸訓練】

請以“生活需要 ”（橫線處可填“真情”“快樂”“挫折”等內(nèi)容）為題目，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：這是一個讓大家有話可說的題目，它會讓我們聯(lián)想到生活中許多或具體或抽象的東西。但須注意兩點：

1.半命題作文的填空實際上就是選材和構思，所以在補充題目時要充分考慮自己掌握的素材。

2.明確生活需要什么，為什么需要它。友情、愛心、感恩、陽光、雨露、信心、真善美等，都是生活不可或缺的營養(yǎng)品。同學們應盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗，寫出特色，展現(xiàn)自己的才華。