例文二 競選班長發言稿

浙江省寧海縣實驗小學教育集團

城南校區 鄭 睿

指導老師 葛肖鋒

例文二 競選班長發言稿

浙江省寧海縣實驗小學教育集團

城南校區 鄭 睿

指導老師 葛肖鋒

大家好，我是鄭睿，我今天想競選的職位是班長。

我是個活潑開朗的女孩。平時，你總能看到我穿梭在人群和樓道之間的身影。我與同學們互相友愛，互相幫助，常常積極主動地協助老師處理好班務工作。正是這樣，我的人緣也可以算是班級中很不錯的。

我熱愛閱讀。每天的午間閱讀時間，我總是在鈴聲沒響之前就端正、安靜地坐在自己的位置上，雙手捧著一本書，沉浸在書海中。在那么多人中，我永遠是很突出的一個。

選上班長，應該是每個人的夢想吧！從一年級開始，我就擔任班長這個職位，我有過四年當班長的經驗，更懂得如何去管理好同學。我個人認為這是我最大的優勢。

法國大作家雨果曾經說過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。雖然這一次的改選，我并沒有十足的把握，因為我在努力的同時，其他同學也在默默地努力著。但我并不會松懈，更不會恐慌，我會將這次活動當作是對我能力的一次強有力的挑戰。

如果我選上了，我會比以前更加努力，一定不辜負老師和同學對我的期望。我會為班級、為同學貢獻我的所有力量。請老師和同學們給我一個鍛煉和提高自己的機會，同時也給我一個為班級為同學服務的機會。

謝謝大家！

【張老師的話】

寫好發言稿很重要的一點就是觀點明確、思路清晰，明白自己要談幾方面的內容，材料之間如何銜接，如何讓聽眾在最短的時間內抓住發言的重點，這些都需要精心構思。小作者在這一點上做得很好，她在文中列舉了競選班長的三個優勢：人緣好，熱愛閱讀，有工作經驗。三個材料安排得有條有理，讓人一聽就明白。而且她還在段落開頭或結尾使用概括性的句子，使聽眾一下子就能抓住她發言的要點。

本文的另一個亮點是語言簡潔明快，充滿誠意。很多同學認為一篇發言稿得運用很多辭藻華麗、深刻強烈的語句才能打動人。其實不然，因為我們的發言直接面向聽眾，太多冗長深奧的語句反而會讓人產生距離，不知所云。運用簡潔明快、準確易懂的語言更能讓人產生親切感。

不過，作者在文中對“如何為同學服務”這部分內容寫得過于簡潔，所以顯得含糊，要是能在此處花些筆墨，文章會更有感染力。