高中生學習數學過程中存在的問題及解決措施

孫奕舸

(遼寧省大連市莊河高級中學高一十一班，遼寧 大連 116400)

高中生學習數學過程中存在的問題及解決措施

孫奕舸

(遼寧省大連市莊河高級中學高一十一班，遼寧 大連 116400)

高中數學是一門邏輯性非常強的學科，相比于初中數學，其在內容、知識點以及涉及的范圍方面都更加廣泛化、復雜化，對于高中生的學習也提出了更高的要求.很多同學在升入高中階段會有這樣的困惑，在初中時期都是班上尖子生，可是到了高中，學習就顯得很吃力，尤其是數學，造成了同學們極大的心理落差，偏科、成績忽上忽下等問題也逐漸凸現出來，那么如何能夠掌握有效的學習方法，提高數學成績就成為很多高中生非常重視的問題.

高中數學；學習；問題；措施

高中數學比較抽象，具有較強的邏輯性，知識比較系統化，連貫性強，因此，學習起來難度也比較大.為什么我們花費了大量的時間和精力，成績卻始終提不上去，歸根結底，還是由于我們沒有掌握科學有效的學習方法.下面本人針對高中數學學習中的一些學習方法和學習經驗和大家進行分享.

一、高中初期學生學習數學過程中存在的問題

1.學習方法不得當

很多人剛進入高中階段，還沒有對自己的學習狀態進行有效地調整，依然按照之前一直使用的學習方法來學習高中數學.顯然，面對越來越復雜的知識點，這種學習方法是不適應的.

2.忽視基礎知識

在高中數學學習中，很多學生走入了一個數學怪圈，這些往往在一些數學尖子生身上很常見，他們對于數學有著較大的興趣，也有屬于自己的一套學習方法，但是他們卻忽視了一些基礎知識，花費大量的時間在題海戰術上.通常在數學考試中選擇題有10道，占有較多的分值，由于一些基礎知識掌握得不牢靠，使它們在選擇題上錯失了很多分數，這也是導致數學成績不高的重要原因.

3.學生思想準備不充分

面對新的高中學習，一些學生在思想上還沒有真正認識到數學學習的特點和規律，沒有充分地準備.在學習過程中對于知識點的接受能力不強，再加上數學知識難度較大，那么學習效果自然不佳.

二、提升高中數學學習效率的有效策略

1.培養嚴謹、自律的數學思維

我們應該時刻保持嚴謹、認真、自律的學習態度.面對一道數學問題，我們應該把握好這幾個步驟：第一步，從一開始的一無所知，逐漸開始了解它是干什么的，即讀題干、認真分析，找已知條件.第二步，解決問題，即解題.第三步，若是感覺題目難度較大，可以將其化繁為簡.即由已知來推導未知，經過我們的反復思考和分析，最終題目就會迎刃而解.

2.做好課前預習、課后復習

課前預習、課后復習是學習好數學、提升數學學習效率的重要途徑.在教師上課之前，先對所學內容進行自主學習，為上課做好充分的準備.數學課程的預習要把握這幾個關鍵字“粗 ,細，記”.粗指的是將要學習的內容大致的瀏覽，明白要學什么，要解決哪些問題，做到心中有數.細指的是認真細致的閱讀教材上的內容，學習并掌握概念的內容、含義等，記是指教材中的概念、定理、公式的推理證明都要知其所以然，并將自己的理解記錄下來，然后經過老師的講解與其進行對應，養成良好的預習習慣.此外，課后復習也是非常重要的.在學完每一小節、每一章的內容時，要做好復習，進一步鞏固知識和概念，通過多次反復的記憶，加深對知識的印象，杜絕前學后忘的問題，善于對所學知識進行系統地歸納和總結，對數學思想、解題方法以及知識方法進行系統地分類，構建一個系統、清晰、連貫的知識網絡，從而建立知識之間的聯系.

3.做好數學筆記、及時糾錯，熟悉并掌握數學規律和結論

(1)做好數學筆記.勤做筆記，將學到的數學概念以及數學規律進行詳細地記錄，同時附加自己的理解以及教師對知識點的拓展和延伸，將不懂的典型習題、概念、定理以及思想方法進行分類整理，為后續深入的學習打下良好的基礎.

(2)及時糾錯，建立糾錯本.將自己比較薄弱的部分或者出錯頻率較高的內容記錄在糾錯本上，能夠及時地發現自己的錯誤，以便自己對知識進行查漏補缺，找出錯誤的原因，杜絕再次發生同樣的錯誤.

(3)善于總結和歸納數學規律和結論.經常對數學知識進行系統地分析，尋找其中蘊含的規律，經常梳理自己的知識結構，實現知識結構的模塊化，條理化、清晰化，對于不同題型進行分類比較，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一，使幾類問題歸納于同一知識方法.

總而言之，我們在數學學習過程中，必須養成良好的學習習慣，掌握科學有效的學習方法，及時發現錯誤、改正錯誤，善于總結規律，不斷加強和積累，學習起來也就容易很多了，而且學習效率自然會大大提升，學習成績不斷提高.

[1]汪得志.怎樣學好高中數學——高中數學學習方法探討[J].教育教學論壇,2017(04):275-276.

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1008-0333(2017)22-0054-01

2017-06-01

孫奕舸(2000.11-)，女，遼寧大連人，高中在讀.

責任編輯：楊惠民]