“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)式分析

鐘惟鈺

“互聯(lián)網(wǎng)+”首次出現(xiàn)在大眾眼前是在2015年3月，李克強總理在政府工作報告中提出來的，它的出現(xiàn)推動了新的商業(yè)領(lǐng)域，同時“互聯(lián)網(wǎng)+”也必須倚靠新型的商業(yè)模式才可以繼續(xù)推行。李克強總理在提出這一計劃其目的是為了應(yīng)對經(jīng)濟危機而做的預(yù)防工作。本文分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”的定義極其作用，同時也闡述了國際貿(mào)易，最后總結(jié)了“互聯(lián)網(wǎng)+”想要長遠發(fā)展所必須要經(jīng)歷的創(chuàng)新路徑。

“互聯(lián)網(wǎng)+”國際貿(mào)易創(chuàng)新路徑

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的定義極其作用

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速的21世紀，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，而且互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展迅速，已經(jīng)深入到各行各業(yè)，特別是通信技術(shù)行業(yè)更是普遍使用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的定義：“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各行各業(yè)”這里的“+”并不是通信技術(shù)之間相加，而是利用通信技術(shù)跟互聯(lián)網(wǎng)平臺以及傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合，探索創(chuàng)造新的商業(yè)發(fā)展生態(tài)。其代表的是一種新的發(fā)展形勢，這種發(fā)展形勢更加充分的體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)的兩大作用，那就是優(yōu)化和集成。將互聯(lián)網(wǎng)更好的運用到各個領(lǐng)域當中，更好的發(fā)揮其價值。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的特點：

（一）跨界

“+”就是跨界，也就是變革還有開放，只有敢于跨界創(chuàng)新，在一次又一次的嘗試中，才會變得更加堅實。“互聯(lián)網(wǎng)+”就是將客戶、消費者身份轉(zhuǎn)換變?yōu)橥顿Y，以求更長遠的發(fā)展。

（二）創(chuàng)新

中國的資源都是按照驅(qū)動增長方式進行增長，然而，這樣的方式早已經(jīng)無法適應(yīng)當下的是市場經(jīng)濟，互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)就是轉(zhuǎn)變其方向，用互聯(lián)網(wǎng)思維來進行自我改革，發(fā)揮創(chuàng)新力量。

（三）重塑

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)已打破了原有的社會結(jié)構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)+社會治理，創(chuàng)造出來的虛擬社會治理已經(jīng)被大眾接受。

（四）尊重

推科技進步、經(jīng)濟增長、社會進步、這些都離不開人性，互聯(lián)網(wǎng)之所以如此快被人們所接受是因為它對人性的尊重。例如UGC，分享經(jīng)濟。

（五）生態(tài)

“互聯(lián)網(wǎng)+”最重要的特征就是生態(tài)，而生態(tài)的本身就是開放的。讓研發(fā)由人性決定的市場驅(qū)動，讓創(chuàng)業(yè)并努力者有機會實現(xiàn)價值。

（六）連接

連接是有層次的，可連接性是有差異的，連接的價值是相差很大的，但是連接一切是“互聯(lián)網(wǎng)+”的目標。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”國際貿(mào)易時代的具有創(chuàng)新精神的必要性

近幾年，由于我國信息技術(shù)和交通技術(shù)迅速發(fā)展，我國經(jīng)濟形勢出現(xiàn)了明顯變化，自從加入WTO，短短幾年就從工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，國際貿(mào)易呈現(xiàn)出一個新的局面和趨勢。隨著2008年，全球金融危機爆發(fā)，各國經(jīng)濟遭受了空前絕后的打擊，全球經(jīng)濟迅速衰落，國際貿(mào)易也出現(xiàn)嚴重下滑形式。各國為了保護經(jīng)濟發(fā)展，開始病急亂投醫(yī)，采取應(yīng)對措施。“互聯(lián)網(wǎng)+”出現(xiàn)的目就是為了應(yīng)對此類問題再次出現(xiàn)，采用優(yōu)幫差的經(jīng)濟方式，然后共同去創(chuàng)新，發(fā)展。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的國際貿(mào)易新路徑

對于“互聯(lián)網(wǎng)+”的國際貿(mào)易新路徑，筆者結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料，總結(jié)以下幾點。

第一、這是一個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，應(yīng)該大力推行電子貿(mào)易，順應(yīng)時代發(fā)展需求，在開拓國內(nèi)市場的同時還需要開拓國外市場，開通跨國，跨境電子商務(wù)。電子貿(mào)易主要針對的是那些從事國際貿(mào)易的大企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)形式開展電子國際貿(mào)易實踐。跨境，跨國電子指的是電子的那個屬于不同國家，不同邊境的貿(mào)易。跨境，跨國電子廠家通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行網(wǎng)上協(xié)商達成交易，先進行結(jié)算，再進行商品送達。這種依靠互聯(lián)網(wǎng)進行的交易相比傳統(tǒng)交易要方便許多，其優(yōu)點在于傳統(tǒng)交易有地理因素限制，而互聯(lián)網(wǎng)交易的出現(xiàn)則是打破這些限制。

第二、互聯(lián)網(wǎng)用戶不需要商品跨國問，送達不到這類問題。對于用戶所需的產(chǎn)品以及高附加值產(chǎn)品有專門的物流進行配送。網(wǎng)絡(luò)的暢通為全球性經(jīng)濟帶來了新的局面。

第三、在一些使用率比較高的地區(qū)設(shè)置電子產(chǎn)業(yè)工業(yè)區(qū)，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)保稅局，電子商務(wù)監(jiān)管倉庫，堅持國內(nèi)外企業(yè)商戶采用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式。

四、在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，大學(xué)生的跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)

國家對于跨境電子商務(wù)頒布了一系列政策給予支持，當前跨境電子商務(wù)整體運營呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的模式，大學(xué)生由對于跨境電子商務(wù)的遠觀，變成了近距離接觸。不少大學(xué)生紛紛加入跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)當中來。跨境電子商務(wù)不僅僅為中國經(jīng)濟形式發(fā)展發(fā)揮了作用，更為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了機會。

五、大學(xué)生跨境電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

（一）語言優(yōu)勢

在跨境電子語言交流中，最為普遍的就是英語，我國的高校對于學(xué)生的英語還是有著嚴格的控制和監(jiān)督，不論是畢業(yè)的還是在校的，對于英語都不是一竅不通。長時間從事跨境電子商務(wù)平臺交流，能夠有效的提升大學(xué)生的英語口語交流。

（二）專業(yè)優(yōu)勢

跨境電子商務(wù)市場需求量大，企業(yè)對于人才的渴望也是極高。而大學(xué)生對于電子行業(yè)具有獨一無二的優(yōu)勢，原因是大學(xué)生在校期間常常受到經(jīng)濟理論，英語交流，電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熏陶。還有一個原因是，現(xiàn)在很多大學(xué)都注重培養(yǎng)全能型人才，要求學(xué)生必須結(jié)理論知識和實踐操作于一身，在結(jié)合當下市場經(jīng)濟需求，調(diào)整教學(xué)方式，培養(yǎng)出跨境電子商務(wù)所需求的一系列人才，使很多大學(xué)生在校期間就已經(jīng)擁有了實踐機會，為大學(xué)生們今后的創(chuàng)業(yè)提供了獨到的條件。

（三）個性優(yōu)勢

大學(xué)生群體還是正值青春年華的群體，具有創(chuàng)新精神和激情。而大學(xué)生本身的優(yōu)點就在于教育水平高，思維活躍，敢于嘗試。大學(xué)生沒有家庭的束縛，能夠在事業(yè)上放手一搏，勇往直前。

（四）時代優(yōu)勢

國務(wù)院大力發(fā)展電子商務(wù)，還將電子商務(wù)視為重點扶持對象，為了加快經(jīng)濟動力，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家還對于選擇電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予扶持政策，電子商務(wù)舉報創(chuàng)業(yè)大賽，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

六、結(jié)語

這是一個創(chuàng)新的時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”想要更加長遠的發(fā)展，還需要新鮮血液的注入，而大學(xué)生是最好的選擇。“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)，推動了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展，

參考文獻：

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