“中國夢”引導下的大學生思想政治教育

□張 敏

（江蘇護理職業學院 江蘇 淮安 223300）

“中國夢”引導下的大學生思想政治教育

□張 敏

（江蘇護理職業學院 江蘇 淮安 223300）

自“中國夢”被提出以來，人們在實際執行與貫徹這一思想理念過程中，取得了十分明顯的效果。當代的大學生是祖國未來發展的主要力量，因此需要認識到“中國夢”的強大力量，教育工作者更需要將這一思想作為德育教育的重點，通過不同的教學思路與工作形式幫助學生深入了解“中國夢”蘊含的內在意義，使學生在正確思想觀念的引導下，及時了解社會動態，樹立良好的理想信念與精神信仰，成為有理想有文化的青年。

中國夢；思想政治教育；大學生；策略

隨著“中國夢”這一理念的提出，全國各地區各部門都在積極組織開展圍繞“中國夢”為主題的相關活動，這些活動在各大高校中廣泛開展著。“中國夢”針對不同人群具有不同的內涵，對于現代大學生來說，“中國夢”就是學生自身的夢想，大學生是未來祖國發展的中堅力量，擔負著極為艱巨的歷史重任，因而，各大高校的工作者需要結合當今時代特點，既要全面又要有重點的來組織學生的思想政治教育工作，將“中國夢”作為活動的內在主題，創新地開展各種思想政治教育活動，加強對正確思想政治的宣傳，提升學生自身的責任意識，培養學生的歷史責任感，激發學生為努力提升自身素質，將祖國建設地更加美好而勇于奮斗與貢獻的斗志。

1 “中國夢”影響下學校德育教育的現行狀況

現在的中國之所以具有良好的國際國內環境，得益于黨的正確領導與全國人民的共同努力，在習近平總書記的講話中，可見當代中國要向更好更強方面發展就得動員各方為達成“中國夢”而不懈奮斗，經過幾年的實踐，“中國夢”的提出是符合我國國情的，它不僅是黨的思想的精華還蘊含了豐富的中華文化，對于指導中國社會經濟與政治發展具有十分重要的借鑒意義。在目前階段，隨著經濟社會的發展，教育得到了較為全面的普及，眾多高校紛紛涌現，招生人數不斷增加，大學生人數激增，大學是學生思想走向定型與成熟的關鍵時期，各大高校紛紛加強了對思想政治教育課的重視，將思想政治教育課作為了全校必修的一門基礎課程，但是現階段，大學思想政治教育在實際實行過程中也出現了一系列亟待解決的問題，需要當代相關教育工作者加強認識，了解“中國夢”的實際含義，將“中國夢”與思想政治教育相結合。

2 當今大學思想政治教育的必要性與面臨的問題

2.1 大學開展思想政治教育的必要性

當今世界國家發展看的是綜合實力，國家得以不斷前進的原因在于具有正確且符合時代需求的思想作為指導，幾年歷史的實踐證明“中國夢”的提出對于國家經濟政治社會的發展史有利且符合歷史潮流的。當今社會逐漸向全面信息化發展，在信息獲得更加便捷的社會，學生們能夠通過形式多樣的途徑與手段來加強自身政治理論的學習，且學生思想尚未定型，對于新的思想具有良好的接受能力。當今在“中國夢”思想引導的總基調下，大學除了教書育人提供新知之外，還應當緊密結合時代特色，與時俱進地豐富學校德育教育的內容與形式，以“中國夢”為導向幫助學生樹正確的“三觀”。

2.2 大學在開展思想政治工作過程中遇到的問題

2.2.1 學生辨別意識弱。總觀當今各大高校，大學生們的思想總體上是積極向上的，他們大多具有與時俱進的熱忱，順應歷史的主流，但是由于部分大學新生剛從高中的壓力中解脫出來，厭惡一切束縛，對自由充滿向往，思想未能定型，對外界的影響不具有良好的辨別意識，因而容易受到國外腐朽思想的誤導，加之網絡信息的誘導，外界大量文化涌入國內，文化意識參差不齊，更加重了學生受國外不良思想文化的影響，使學生的政治思想與理念受到侵蝕，難以接受國內主流的政治思想。

2.2.2 高校思想政治教育工作開展難度大。開放與兼容的社會文化必然導致部分國外文化對我國的滲透，國外與國內教育方式上存在較大差異，隨著國際化的發展，高校的思想政治教育將更容易受國外教育影響，加上高校思想政治教育工作者的隊伍不夠穩定，工作經驗與形式欠佳，更加影響了思想政治教育工作的開展。

3 將“中國夢”與思想政治教育更好結合的對策

3.1 結合“中國夢”的理念，創新學生管理工作

在實際開展學生管理工作時，要明確以學生為主，拋棄以往過于刻板的教育方式，加強對學生的思想引導，在具體工作的開展中，適時加入“中國夢”的相關元素，充分體現教育的及時性與準確性，使學生在良好的環境與氛圍中受到潛移默化的影響，自覺主動地尊重學校管理，使學生形成良好的集體意識，培養正確的思想道德，從而更好地適應新的思想教育方式，自覺主動加入到學習思想政治教育的行列中來，從而提升思想政治教育工作開展的效率。

3.2 結合德育教育，突出思想道德的重要性

學生在從大學走向社會的過程中，高校在注重學生學業成績的同時，也應當注重對學生的德育教育，加強對“中國夢”內涵的理解，在此基礎上，緊密結合具體理論與實踐，開展多種形式的德育考核，幫助學生理解道德教育在個人發展中的重要性，提升對政治理論思想的切身理解，同時可以通過讓學生匯報近期狀態，定期加強對學生思想動態的了解，在此基礎上加強思想引導，提升學生的綜合素質，除此之外還要加強思想政治教育者隊伍的建設，定期組織相關工作者的思想政治學習與交流，為學生樹立良好的德育榜樣。

3.3 結合實際，開展多種形式的社會實踐

社會實踐對于培養學生健全人格，引導學生全面發展具有重要的意義，通過開展多種形式的社會實踐，能夠讓學生從課本與網絡信息中走出來，切身感受到社會現狀，了解中國的國情，獲悉祖國在政治經濟文化社會等方面的發展狀況，培養責任意識，認識到自身所負有的歷史重任。這就需要學校結合對“中國夢”的理解，加強經費在組織社會實踐的投入力度，積極聯系校內外各個可供實踐的企業或組織，統籌各方，為學生提供更多優質的實踐機會，同時積極動員學生利用空閑時間或寒暑假參加學校組織的各項競賽活動與公益活動，引導學生主動突破學校的局限走出校門，積極參加一系列基層工作了解勞動人民的偉大，從而幫助學生形成加強自身各方面的歷練，在感知社會現狀與國情的同時增強自身的責任意識與奉獻意識，以此刺激學生努力學習，樹立更加積極主動的學習意識，通過全方面的學習，來提升自身各方面的能力與修養，為成為祖國的中堅力量積蓄力量。

3.4 加強學校文化的建設，樹立良好校風

校園文化是學生學習與生活的一種精神向導，良好的校園文化能使學生受益匪淺，校園文化涵蓋多個方面，既包括具體的校園實物也包括學校的具體規章制度與校園活動，無論它以何種形式呈現，都能潛移默化影響著校園的每一位師生。因此，學校應當重視學校基礎設施的建設，為學生的學習與生活提供良好的環境與氛圍，同時要發揮學校各個組織的作用，通過各大學生組織的輻射與帶動作用，來開展形式多樣積極向上的課外活動與競技比賽，此外，也要積極利用現代媒體設備，通過微信、微博、校園廣播、校園刊物等形式傳播先進文化與理念，使學生在日常生活中自覺接觸校園活動，體會校園文化，共同為發展與傳播校園文化而努力。

結束語

“中國夢”是被實踐證明了的正確的理論產物，對于中國各方面的發展具有極其重要的指導與借鑒作用，大學是大學生思想定型的關鍵時期，高校大學生更是未來社會的主力與中堅力量，高校工作者應當為大學生的成長把好關，在“中國夢”的引導下，創新開展各項德育活動與實踐，讓學生學有所成，全面發展，這就需要需要結合具體實際，將思想政治教育的內容融于學生的管理工作中，幫助學生形成健康向上的人生觀，培養其自覺的責任意識，使學生真正做到全面發展。

[1]崔曉慧.“中國夢”導向下的大學生思想政治教育目標研究[J].產業與科技論壇,2016(01):214

[2]彭晨.“中國夢”視域下的大學生思想政治教育探析[J].教育與職業,2015(01):74.

[3]張東.“中國夢”引領下的大學生思想政治教育[J].教育與職業,2015(08):44.

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.22.088

1004-7026（2017）22-0113-02

G641

A

張敏（1989-），男，江蘇溧陽人，文學碩士。主要從事語文教學及古代文學研究。