淺談VR技術(shù)未來的發(fā)展趨勢

北京海淀實驗中學(xué) 范家瑋

淺談VR技術(shù)未來的發(fā)展趨勢

北京海淀實驗中學(xué) 范家瑋

現(xiàn)如今，隨著虛擬現(xiàn)實概念的提出，越來越多的人們了解到了什么是VR，什么是虛擬現(xiàn)實技術(shù)，更多的是抱著一種好奇的心態(tài)，去接觸這些設(shè)備和技術(shù)。VR技術(shù)是一種綜合科學(xué)技術(shù)，在計算機領(lǐng)域包含著多種學(xué)科知識，現(xiàn)如今已經(jīng)運用到了現(xiàn)實生活中的許多領(lǐng)域。

VR虛擬現(xiàn)實；虛擬環(huán)境

一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的簡介

VR是Virtual Reality的縮寫，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實，概念是在80年代初提出來的，其具體是指借助計算機及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特性介紹

虛擬現(xiàn)實技術(shù)有著三種基本的特征，總結(jié)為沉浸性、交互性和構(gòu)想性。

1.沉浸性

沉浸性指的是當我們用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行虛擬世界的探索的時候，我們所能夠感受到的真實程度。理想的情況下是當作為主角的我們在虛擬的世界看不出和現(xiàn)實世界的不同，比如眼球視點的移動，當我們眼球視點移動的同時，可視場景就會隨著我們視點變化而產(chǎn)生無視覺延時的變化，甚至于更高于我們現(xiàn)實世界可視化效果的場景變化。

2.交互性

交互性指的是當我們在虛擬世界當中可通過觸發(fā)點來對我們可視化環(huán)境當中的事物進行操作，包括移動，校準等一系列的操作，同時，我們還能夠感應(yīng)到壞境對我們自身進行的反饋。最為理想的情況之下就是，在我們處于虛擬世界的情況下，對于可視化環(huán)境中的事物操作時，能夠切身的感受到這個事物的重量，體積以及它對于我們反饋過來的觸摸感。

3.構(gòu)想性

構(gòu)想性指的是我們沉浸在多維信息空間中的時候，能夠依靠于自己的所有認知能力，全面的需求知識，形成新的解題思路以及新概念。

三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的現(xiàn)狀

前幾年的時候，虛擬現(xiàn)實技術(shù)主要還是應(yīng)用在軍事和大型數(shù)據(jù)文件處理方面。如今，隨著計算機芯片運算能力的飛速發(fā)展，以及移動智能終端的普及，虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域似乎正迎來前所未有的春天。

現(xiàn)在的軟件功能在原理上已經(jīng)能夠滿足大部分的虛擬現(xiàn)實環(huán)境的需求,但是在硬件的要求上邊，我們的技術(shù)還沒有達到我們所期望的水平，硬件技術(shù)還不能夠提供給軟件技術(shù)一個能夠搭配的載體，這樣也就致使很多領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實技術(shù)不能夠理想化的開展。

由此來看，現(xiàn)在的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在軟件技術(shù)提高的同時，還需要進行硬件水平的發(fā)展，這樣才能夠更為適應(yīng)，或者說便捷的應(yīng)用于各個領(lǐng)域。

四、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展趨勢

虛擬現(xiàn)實技術(shù)有著廣泛的發(fā)展空間和應(yīng)用領(lǐng)域，包含著內(nèi)容制作、應(yīng)用開發(fā)、影視制作、游戲開發(fā)、周邊設(shè)備等等一系列的領(lǐng)域。

現(xiàn)在有些電影進行著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的完全拍攝，收到的效應(yīng)還不錯，一些經(jīng)典的大型游戲，進行虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，讓玩家能夠更加沉浸投入當中，提高了游戲的體驗，還有一些房產(chǎn)介紹的應(yīng)用，客戶不用再親自去到房子了解情況，直接虛擬環(huán)境下，真切的感受到房子的情況，節(jié)省了不少的時間。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展趨勢較為強勁：

趨勢一：移動化趨勢

現(xiàn)在的虛擬現(xiàn)實技術(shù)更多的是運用基站的形式，讓信號傳輸?shù)交旧厦妫M行虛擬環(huán)境的演示，如果虛擬現(xiàn)實技術(shù)更為優(yōu)化，能夠直接嫁接到了移動端設(shè)備上面，受眾面更為廣泛，發(fā)展也將邁上更為廣闊的平臺。

趨勢二：出色的開發(fā)工具

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展只是初步的，要想更加廣泛，出色的發(fā)展，就需要更為簡便，更加優(yōu)化的開發(fā)工具 ，這樣一來開發(fā)的時間就會縮短，開發(fā)的效率就會提高，也就會更加高效的適用于各種行業(yè)。

趨勢三：絕不僅僅是娛樂

虛擬現(xiàn)實技術(shù)被人們廣泛所熟知，人們也就簡單的認為虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是用來娛樂的，恰恰相反，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在于娛樂方面的運用只是其中的一個小小的部分，它能夠運用到譬如醫(yī)療、教育、軍事、工業(yè)等等各種各樣的方面，只不過現(xiàn)在的發(fā)展技術(shù)只能夠允許做一些簡單不夠精細的方面。

趨勢四：構(gòu)建一個虛擬的地球

構(gòu)建一個虛擬的地球不只是說說而已，而是隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，虛擬世界就會慢慢的成為現(xiàn)實，這里的虛擬世界不僅僅是你單純的在一個地方形成的世界，而是現(xiàn)實世界當中的不同地方，不同國家的人們都存在與這樣一個虛擬的世界當中，人們彼此之間就像現(xiàn)在一樣，通過網(wǎng)絡(luò)，在虛擬現(xiàn)實世界當中進行交流，這樣的世界，將會是虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展的目標。

五、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

在未來的發(fā)展中，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷優(yōu)化，不斷發(fā)展，它可以應(yīng)用到很多很多的領(lǐng)域，比如軍事，教育，醫(yī)療，建筑工業(yè)等等，下面簡單的舉幾個方面：

1.軍事領(lǐng)域

現(xiàn)在的單兵訓(xùn)練當中，不僅僅消耗大量的物資和時間，還有可能在訓(xùn)練當中出現(xiàn)不必要的損傷，當虛擬現(xiàn)實技術(shù)的觸覺系統(tǒng)，視覺感官系統(tǒng)得到一個強有力的完善的時候，能夠沒有延時，瞬時的觸發(fā)，這樣進行單兵訓(xùn)練模式的訓(xùn)練成本就會降低很多，而對于士兵來說，盡管是在虛擬環(huán)境當中，也能夠體驗到和現(xiàn)實世界相同的訓(xùn)練感受。

2.醫(yī)療領(lǐng)域

在現(xiàn)在的醫(yī)療培訓(xùn)當中，還是需要標本的試驗來培訓(xùn)，當虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展足夠的時候，醫(yī)療培訓(xùn)人員就可以在虛擬的環(huán)境下，電腦構(gòu)成一個想要試驗的對象，從而在虛擬環(huán)境下達到現(xiàn)實世界的訓(xùn)練效果，這樣就會減少現(xiàn)在醫(yī)療訓(xùn)練的一些顧慮。同時在醫(yī)學(xué)難題的實驗攻克上也可以起到很大的作用，人們可以在虛擬世界當中隨意的進行醫(yī)學(xué)實驗，從而也不用擔心各種問題的出現(xiàn)。

3.教育領(lǐng)域

教育方面尤其是幼兒教育方面，虛擬現(xiàn)實技術(shù)會給孩子一個不一樣的教學(xué)環(huán)境，小孩子可以在這里邊盡情的學(xué)習(xí)，而不用擔心任何安全問題的出現(xiàn)，同時這樣的教育方式，也會給孩子帶來新奇歡樂的教學(xué)體驗，也能夠促進孩子們對于知識的接受。

4.工業(yè)建筑領(lǐng)域

我們都知道，在工業(yè)方面每天因為損壞而產(chǎn)生著大量的工業(yè)廢料，而一些新員工也會因為對于機械的不熟悉，而造成一些比如機械損壞，機械磨損，甚至出現(xiàn)自身安全的問題，當出現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的時候，就會大大的減少這方面問題的發(fā)生，員工可以在虛擬世界當中，對于機械進行了解熟悉，從而在達到一定的水平之后，再來進行現(xiàn)實世界的操作，既避免了材料的損耗，也避免了在不熟悉的情況下造成的不必要的損傷。

六、總結(jié)

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用可謂非常美好，雖然說現(xiàn)在因為技術(shù)或者硬件方面水平的缺陷，造成應(yīng)用的不夠廣泛，但是，在以后隨著技術(shù)水平的發(fā)展提高，隨著各種元素的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)就會越來越的適應(yīng)和融入到我們的生活當中，就好比互聯(lián)網(wǎng)一般，隨著技術(shù)提高，漸漸的成為生活中的一部分也不是沒有可能。

[1]代碧娜,王石耕.基于VR技術(shù)的虛擬作業(yè)的實現(xiàn)[J].廣西輕工業(yè),2008-10-15.

[2]蘇曉華,初艷鯤,王作.VR技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用[J].森林工業(yè),2006-09-30.

范家瑋（2000—），男，山東濟南人，現(xiàn)就讀于北京海淀實驗中學(xué)。