中職學校建筑施工綜合實訓課程體系開發與實踐研究

劉大鵬+董學軍

摘 要：基于建筑施工企業工程建設過程，針對建筑工程中框架結構房屋施工和磚混結構房屋施工兩個最典型的工作任務，對建筑施工綜合實訓課程體系進行開發與研究。建筑施工綜合實訓課程體系，注重學生將來從事建筑行業相關領域工作所需的基本專業知識 、基本專業技能的學習及專業綜合職業能力的培養。

關鍵詞：建筑施工 綜合實訓課程體系 課程開發與研究

一、課題的提出

中職學校建筑工程技術（施工）專業的學生培養目標主

要是培養面向建筑施工企業（房地產企業、監理單位、檢測單位等）工作一線，以施工員、安全員、質檢員、資料員、監理員等為就業崗位群，掌握建筑工程技術（施工）專業必備的專業理論知識，具有本專業相關領域崗位工作能力和專業技能的技術型人才。怎么使學生在學校學習期間掌握一定的職業能力，建筑施工綜合實訓課程的開發和實踐無疑是最佳之路。建筑施工綜合實訓課程教學是中職學校人才培養工作中的重要環節，是課堂教學的延伸，是培養學生專業崗位工作能力和專業技能關鍵步驟。[1]

根據中職學校教學改革發展的需要和專業培養目標，依據本專業相關的實訓課程標準和建筑行業相關職業資格標準要求，我們對基于建筑施工企業工程建設過程的建筑施工綜合實訓課程體系進行了開發與研究，針對建筑工程施工中框架結構房屋施工和磚混結構房屋施工兩個最典型的工作任務，從建筑物的定位放線等準備工作開始直至鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、砌筑工程、抹灰工程、保溫工程等分部分項工程的完成，我們建立了框架結構房屋施工和磚混結構房屋施工兩大綜合實訓課程體系，并在建筑施工專業實訓課教學中進行了探索性、試驗性的實施，取得了很好的教學效果，為將來更好的開展建筑工程技術（施工）專業實訓課教學打下了堅實的基礎。[2]

二、建筑施工綜合實訓課程體系的基本教學理念和特點

1.以學生為主體，注重學生專業能力的培養

建筑施工綜合實訓課程體系，注重學生將來從事建筑工程技術相關領域工作所需的基本理論知識 、基本專業技能的學習及綜合職業能力的培養。通過綜合實訓的教學過程，增強學生理論聯系實際的能力，促使學生培養善于觀察問題、獨立分析問題和解決問題的能力和習慣；通過模擬建筑工程實際施工過程的實訓操作鍛煉，來達到提高學生的專業崗位工作能力和專業技能的目的。[3]

2.改變以往教學方式和教學方法，更加注重專業知識的實際應用

建筑施工綜合實訓課程體系，就是要改變中職學校建筑工程技術（施工）專業課程以往的教學方式和教學方法，把建筑施工生產的實際過程在實訓課程體系中以模擬化的手段展現出來。通過建筑工程框架結構房屋施工和磚混結構房屋施工的最典型工作任務 ，在實訓指導教師和企業專家的指導下，引導學生按照施工企業實際生產的施工組織程序將所規定的分部分項工程完成，最后將綜合實訓課程所設定的框架結構房屋和磚混結構房屋實體教學模型施工完成。這樣使得建筑工程技術（施工）專業課程從干巴巴的理論灌輸教學方式變為看得見摸得著的實踐性教學，變無形為有形，拓寬了專業課程的教學領域，真正體現了職業教育“在做中學，在做中教”的教學理念。[4]

三、建筑施工綜合實訓課程體系的設置

1.框架結構房屋施工的綜合實訓課程體系

（1）課程任務

框架結構房屋施工綜合實訓任務主要選擇了建筑物的

定位放線、鋼筋的綁扎與安裝、模板的支設、腳手架搭設等工序的操作和管理作為主要的實訓任務。

（2）課程教學目的

框架結構房屋施工綜合實訓教學過程，目的是讓學生通過模擬現場組織管理與施工操作訓練，學會識讀施工圖紙、會編制施工方案、會進行施工技術交底、會進行工程施工測量操作、會組織建筑工程施工，獲得一定的施工技術的實踐知識和生產技能操作體驗。提高學生的動手能力，鞏固、加深、拓展所學的專業理論知識。

2.磚混結構房屋施工綜合實訓課程體系

（1）課程任務

磚混結構房屋施工綜合實訓課程的內容主要選擇了建筑物的定位放線、墻體砌筑、構造柱或圈梁鋼筋的綁扎與安裝、模板的支設、腳手架搭設、墻面一般抹灰和面磚粘貼等工序的操作和管理作為主要的實訓任務。

四、建筑施工綜合實訓課程教學實踐體會

1.通過綜合實訓的訓練和學習，學生認識到了自己知識儲

備的不足，認識到了自主持續性學習的必要性，也調動其自主學習和再學習的主動性

通過綜合實訓的教學過程，學生認識到了在學校學習的專業知識的深度和廣度還是很不夠的，只是起到了“師傅領進門”的作用。圍繞著畢業后的崗位定位——施工員、質檢員、監理員等這些崗位角色，學生確實感覺到了自己當前知識儲備的確很不足，因此在實訓課技能操作的實踐中努力尋找自己的崗位能力差距，進而也促進了學生在實踐中自主不斷對專業知識學習的主動性。同時也認識到了為了勝任將來相關專業工作崗位的職責，還得自主不斷的再學習、再深造，這就是所謂的“修行靠個人”。

2.初步培養了學生復合加工所學知識的能力

建筑施工綜合實訓是學生畢業前專業綜合的實訓教學活動，學生需將所學的專業知識融合在一起，加以靈活運用。這就要求學生要學會掌控建筑施工技術綜合應用的能力，有意識地培養自己復合加工所學知識的能力。

參考文獻

[1]中國建筑標準設計研究院.11G101-1～3混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖 [M]北京：中國計劃出版社，2015.

[2] 肖仁政.高職高專土建類專業人才培養規格和課程體系改革及建設的研究與實踐[M]，北京：中國建筑工業出版社，2004.

[3] 姚謹莢，建筑工程施工[M]，北京：中國建筑工業出版社，2005.

[4]盧秀梅，建筑施工綜合實訓[M]，機械工業出版社，2005.