語(yǔ)言描寫第一課：調(diào)皮的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

卷卷提問(wèn)

先考考你的記憶力，猜一猜下面的臺(tái)詞是誰(shuí)說(shuō)的？

“我一定會(huì)回來(lái)的……”

“大師兄，不好啦，師傅被妖怪抓走了！”

答案

第一句話，是著名的大壞蛋灰太狼被喜羊羊它們打敗后說(shuō)的；第二句話，是好吃懶做的豬八戒在師父唐僧被妖怪抓走后對(duì)孫悟空說(shuō)的。

卷卷老師經(jīng)常說(shuō)“三句話不離本行”，好的語(yǔ)言描寫可以表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，從而給人留下深刻的印象。可是，怎樣才能寫好人的語(yǔ)言呢？

別著急，我先給大家講個(gè)故事！

有個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，拿著老師發(fā)的試卷回到家，媽媽問(wèn)道：“你考了多少分？”

“65分。”

“什么！才考了這么點(diǎn)兒！”媽媽臉立即沉了下來(lái)。

“全班都沒(méi)有考好。我考得還行。”

“就60多分，還嘚瑟什么。晚上不許看電視！”

其實(shí)呀，這次考試的滿分是70分，他考得可好了，全班就他一個(gè)65分，可是因?yàn)樗麤](méi)有換個(gè)次序告訴媽媽，結(jié)果本來(lái)應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，最后卻變成了批評(píng)。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)言很有必要，至少不會(huì)被別人“冤枉”呀！要是沒(méi)有正確運(yùn)用語(yǔ)言，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都可能讓你的意思被誤解呢！不信？我們來(lái)看下面的例子！

有位書生到親戚家串門，到達(dá)后不久就下起雨來(lái)。這時(shí)天色已晚，他打算住下來(lái)，但親戚卻不樂(lè)意，在紙上寫了一句話：“下雨天留客天留我不留。”書生看了，馬上明白親戚的意思，卻又不好意思明說(shuō)，就心想一不做二不休，干脆加了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，親戚一看，這句話的意思完全反了，就無(wú)話可說(shuō)，只好給書生安排了住宿。你知道他加了哪幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)嗎？

親戚的意思是——下雨天留客，天留我不留！

而書生的意思則是——下雨天，留客天，留我不？留！

為什么同樣一句話，卻可以呈現(xiàn)出不同的意思呢？小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在句子中起著重要的作用：標(biāo)點(diǎn)在不同位置，意思就有所不同；不同標(biāo)點(diǎn)，句子的意思更是相差甚遠(yuǎn)。請(qǐng)看句子——

老師說(shuō)：“坐好！”

老師說(shuō)：“坐好。”

兩句話字眼上一樣，但是表達(dá)的意思卻不一樣，前面一句運(yùn)用了感嘆號(hào)，老師的話語(yǔ)中帶著嚴(yán)厲與提醒；后面一句運(yùn)用了句號(hào)，老師的話語(yǔ)中帶著溫情與關(guān)懷。

老師走上講臺(tái)，笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們好。”

新老師第一次講課，不自信，手都不停地抖動(dòng)著，聲音顫抖：“同、同……同學(xué)們好！”

語(yǔ)言流暢連貫，可以在句子后用上句號(hào)，如果斷斷續(xù)續(xù)，則可以在話語(yǔ)中用上省略號(hào)。此外，我們?cè)谡f(shuō)話的聲音很大或者聲音拖長(zhǎng)的時(shí)候，可以在話語(yǔ)后用上破折號(hào)，比如：爸爸激動(dòng)不已，大叫一聲：“好球——”

卷卷老師：怎么樣？標(biāo)點(diǎn)的用處不小吧？快點(diǎn)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)這個(gè)小道具，讓你作文里的人物語(yǔ)言更生動(dòng)吧！

趙卷卷：作文教育專家。國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究中心學(xué)術(shù)委員、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文試題研究中心研究員、全國(guó)小學(xué)作文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員、陽(yáng)光喔作文研究院副院長(zhǎng)。