我和桐桐的親子閱讀時光

親愛的桐桐，自從有了你這個小小的生命，媽媽一直在想，五彩繽紛的世界，通過什么方式讓你保持對未知的新奇和探索的熱情呢？我想，最好的辦法是通過閱讀。很慶幸，我們的親子閱讀從你1歲開始，到現在獲得了滿滿的驚喜和成長。

親子閱讀，讓你一直存有好奇心

好奇是學習一切事物的源泉和動力。我們要一直這么好奇下去。記得，我們的第一本書是《好餓的毛毛蟲》，你小小的手指著圖問我：“媽媽，這是什么呀？媽媽，毛毛蟲是從這小洞洞里鉆出去的嗎？”記得，你問我：“這個巨大肚臍里怎么會噴水？”記得，你仰著頭，瞪著大眼睛問我：“媽媽，小貓鉆在小魚的肚子里，不會被吃掉嗎？”這是我們在看《迷路的小貓魚》的時候。

親子閱讀，鍛煉了你的語言表達能力

記得在看了《我媽媽》這本書后，你第一次緊緊地抱著我說：“媽媽，我愛你，永遠愛你。”當時我心中暖暖的，就和吃了蜜糖一般。到后來，你再看這本書時，開始有疑問了：“媽媽，你不會做蛋糕呀！以后我們一起去做蛋糕吧！”“媽媽，我也想學跳芭蕾。”好，選擇你自己喜歡的，讓它伴隨你一生。

親子閱讀，讓你小腦袋隨時有奇特的想法

當看了小豬變成大象，你也找根長管子當鼻子，找兩片樹葉當耳朵；當看了比爾被氣球帶到了高空，你也把家里的氣球拿出來綁在了一起；當看到歡歡被爸爸媽媽拉起來蕩秋千，你也興高采烈地想試試。

親子閱讀，讓你學會了分享和感恩

有一段時間，你不斷地要求讀《彩虹色的花》，每天樂此不疲。每當一片花瓣被小動物們摘走時，你會問：“媽媽，彩虹色的花不疼嗎？為什么要給了其他人呢？”直到后來，你發現了，小動物們會感謝花的幫助，會變成美麗的彩虹。我想你應該找到了答案——贈人玫瑰，手有余香。

當幼兒園開設家長課堂，要求媽媽講課時，你第一時間告訴我，要講這本書，我們還一起制作了一朵彩虹色的花當道具。我們帶給幼兒園小朋友的不僅是好聽的故事，還有閱讀的興趣。

親子閱讀，傾訴了媽媽無法表達的情感

懷有二胎時，媽媽很坦然地跟你講，肚子里有了小寶寶。你說：“就像《湯姆的小妹妹》一樣嗎？那等她長大了，讓她跟我一起玩，我喂她喝奶。”你居然一點不適應也沒有，我知道，二胎寶寶是什么樣，你在書中都讀懂了。當親人去世時，我們一起看了《樓上的外婆，樓下的外婆》 《湯姆的外公去世了》，陪著你讀，媽媽卻得到了成長——我要在有限的時間內，好好陪伴家人。

最近在讀《巴巴爾和圣誕老人》，很復雜連續的故事，但是你仍然聽得津津有味，著實讓媽媽吃了一驚。讀《去奶奶家》這一本書時，你問我：“奶奶一個人吃一個年糕就夠了嗎？”又讓媽媽忍俊不禁。看了《爺爺一定有辦法》，你用手比著剪刀的樣子喀吱喀吱地剪。

當你依偎在我懷里，或靜靜地聽著，或大聲地問著，或咯咯地笑著，或嗡嗡地泣著，這讓我想起了一段話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽！這是屬于我們獨特的親密時光，我想一直繼續下去。