政治知識在高中歷史教學中的應用

黨有萍

【內容摘要】我國歷史文化一直以來都是國家的財富和無形的資產，不僅僅是對過去輝煌與成功的展現，同時這對現代國家發展也提供了借鑒，所以，對于學生的歷史教學應該引起高度地重視，使學生能夠真正感受到歷史文化的巨大魅力。通過本文對政治知識在歷史教學中的應用研究，能夠再一次證明了政史不分家的觀點，并且政治知識的應用能夠促進歷史教學質量的進一步提高，因此本文闡述了政治知識在高中歷史教學中的應用價值，能夠為更多的教師的教學提供理論經驗和現實依據，促進我國歷史文化的研究快速發展。

【關鍵詞】政治知識 高中 歷史 教學

引言

近年來，我國對歷史文化的研究逐漸走向成熟，也充分認識到歷史文化的重要作用和價值，所以開始重視對高中生的歷史文化的教育與培養。隨著社會的不斷發展，對歷史教學也提出了新的要求，如果一直保持傳統的只研究過去歷史內容已經難以滿足當代教育的需求，現代教學提倡將歷史與政治生活結合在一起，將過去與現在進行緊密聯系，使學生能夠充分認識到歷史教學的意義，同時也能夠理解國家政治方面的決定，對現代學生的各方面發展都具有重要的作用。

一、歷史教學的重要性

每個國家都擁有各自不同的歷史文化，這也是每個國家所擁有的獨一無二的財產，作為中國的新一代接班人，有義務了解我國歷史文化與發展，這不僅僅是我們個人文化涵養的展現，同時也是增強個人民族使命感和責任感的重要基礎，也只有了解歷史，才知道我們中國發展的過程和趨勢，才能夠不斷反省過去犯下的錯誤與存在的不足，能夠重新擔起為國家做出貢獻的責任，這對每個高中生來說是必不可少的教育，同時也能夠發展新一批歷史文化愛好者從事相關工作研究，為我國注入新鮮的人才，使我國歷史文化更加長久持續地發展。因此，歷史教學在高中階段的學生教育過程中是不可或缺的組成部分，不僅僅應該使學生引起重視，同時也要不斷提高教師的教學水平和對歷史的認識。

二、政治知識在高中歷史教學中的應用價值

1.提高學生各方面學習的能力

在歷史教學過程中充分運用有關政治方面的內容，能夠使學生充分了解歷史事件發生的過程及其背景，能夠加深學生的記憶和印象。在高中歷史教學內容中，存在大量比較抽象的概念，學生理解比較困難，如果運用政治知識進行解釋更加適合學生的學習。所以為了有效提高學生的學習能力，可以在歷史教學中運用政治理論進行闡述和分析。

2.體現出政史結合的教學方式，促進學生全面學習

一直以來政史兩門學科都是密切聯系的，教學中可以充分利用這一特點，來提高學生的知識儲備和素養。無論是哪一門科目學習，如果長期以來都是類似的內容和方式，都會使學生產生抵觸情緒，如果能夠在歷史教學中運用政治知識，使學生不僅僅在學習歷史知識，同時也能夠感受到政治文化的魅力，對學生的全面提高具有重要的作用。該方式對教師的專業性和能力要求較高，需要對社會生活和國家發展都能夠進行全面地了解，這樣才能夠有效的利用政治理論解釋歷史知識。學生在歷史教學中，不僅僅為了知識而學習，更多的是對國家和社會的發展的了解和掌握，才能夠為今后步入社會奠定堅實的基礎，所以，政史相結合的教育模式符合當代學生的全面發展，也是教師進一步提升的重要方式。

3.加強學生的情感態度與素質教育

歷史學習是為了學生能夠更好地了解我國的國情，傳承我國優良的文化傳統和發揚民族精神，增強學生對歷史文化的熱愛與自豪，才能夠形成對國家和民族的責任感與使命感，從而樹立為國為民做出貢獻的崇高理想。而歷史與現代生活息息相關，一般教師在教學過程中只傳授過去歷史存留的知識及其影響，脫離了與現實生活的關系，而通過政治新聞等內容可以拉近歷史與現代生活的聯系，使學生能夠真正感受到歷史，實現情感態度與綜合素養的教育。例如國家經常會召開會議決定將某日定為某歷史事件的紀念日，是為了反省和紀念，對現代國家政治生活都會產生重大影響，如果在歷史教學過程中，涉及到該方面的歷史事件或者內容就可以聯系當代的國家決議等相關內容，在歷史與現代政治生活之間建立了聯系，使學生更好地理解國家決定的意義以及歷史存在的價值，從而使個人的情感態度與素質都會有所改觀。

三、結論

政治與歷史兩個學科之間有著密切的聯系，在高中的歷史教學中，不應該局限于對過去內容的介紹與講解，應該將重點放在過去與現在的聯系上，這樣才能突出歷史文化學習的重要性，所以，在歷史教學中應用政治知識是十分重要的，它為過去歷史文化和現代的政治生活建立了聯系。通過本文的研究，能夠證明各學科之間都存在者必然的聯系，如果能夠充分有效的利用這層關系，對教師的教學工作能夠起到巨大的幫助。

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（作者單位：甘肅省卓尼縣柳林中學）