淺論兒童文學編輯策劃的多維度視角

維度是事物“有聯系”的抽象概念的數量，“有聯系”的抽象概念指的是由多個抽象概念聯系而成的抽象概念，和任何一個組成它的抽象概念都有聯系，組成它的抽象概念的個數就是它變化的維度，如面積。此概念成立的基礎是一切事物都有相對聯系。簡單地說多維度的意思是：多個角度，多個層面，多個方面。

文學即人學，在中國燦爛的文學星河里，兒童文學是一顆璀璨的新星。兒童文學是指以兒童為閱讀對象的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。

兒童文學萌芽于晚清的“兒童文學活動”，自覺于20世紀初葉五四時期的“兒童文學運動”，而今已有一百年的歷史了。進入新世紀后迎來了兒童文學的飛速發展。以曹文軒，秦文君，楊紅攖，沈石溪為代表的兒童文學作家為兒童讀物界引入了一股新風。兒童文學的出版也出現了新格局。各個出版社也對兒童文學出版重新梳理了新的市場定位。不少童書出版社也在這一領域做出了令人矚目的成績，在社會效益和經濟效益上取得了卓越的成績。兒童文學的出版離不開兒童文學編輯。俗話說，千里馬常有，而伯樂不常有。兒童文學編輯要 善于把握兒童 文學作品的 靈魂，從選題策劃，題材把握，形式美感，市場營銷，閱讀推廣等 多維度 思考，才能 烹飪出適合兒童 閱讀的優秀兒童讀物的 營養大餐。優秀的兒童讀物出版離不開優秀兒童讀物編輯。

1.兒童文學編輯對文學體裁駕馭力和對市場的判斷力

兒童文學分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學等，分類眾多的 各種題材和體裁需要兒童文學編輯對作品有充分的感知力。對不同題材的文學敏感力，會直接導致編輯對作品的判斷力。目前出版社在圖書市場追求利潤，趕追市場熱點，本不可厚非，但往往失去了對不同題材優秀兒童文學作品的 判斷，而丟失其品味純正的好作品。“一支獨秀不是春，萬紫千紅總是春。”兒童閱讀是需要豐富的營養，而只是單一的口味 肯定是不 適合兒童身心的正常發展，一些出版社為了片面的追求所謂的效益，總是急功近利地出版一些市場熱點的跟風題材，結果作品水準低下，品味低下，毫無文學價值和市場價值。誠然，題材的選擇和市場的需要時有一定的聯系，小說比散文好賣，童話比詩歌好銷。這已經不再是市場準則了 ，如果童書編輯對各種體裁能夠的 駕馭和判斷，匠心獨運，各種體裁能做出市場效益與社會效益相結合的圖書。我社出版的兒童詩集《太陽小時候詩歌 男孩》，該書稿是一本極具文學價值的兒童詩集，共收錄77首小詩，是作者在兒子成長六年時間內創作的。清新自然、不加雕琢的語言，展現了兒童生活和成長的點點滴滴，是現代孩子童年生活真實的“紀錄片”。它通過有趣的場景、詩意的語言、可愛的情懷，描繪了一個生動、美妙、富有哲理的兒童世界。

書稿是以其靈氣和才情給我以意外的驚喜，每首詩不僅如此好讀，讀來有故事、有個性、有特點、有視角、有情趣、有妙構。編輯初讀詩稿，就認定其是一部高水準的作品.在策劃之初就設定以畫配詩的策劃形式，在討論選題時發行擔心其市場銷售表現，比較猶豫。在社領導的支持下，在編輯的堅持下，經過反復的論證，最終通過選題。編輯親自赴重慶與作者多次商討詩集的出版行式，插圖，開本。并親自去幼教美術機構挑選插圖力求與詩達到和諧，統一的美感。在開本選擇上采用了異形的32開本，紙張采用了80克的純質紙封面設計則采用了作者手繪的 太陽插圖作為設計主題，配以花式字體作為書名，內文版式也是采用詩歌和插圖對應的形式。整體設計清新，雅致，干凈并充滿童趣。童畫童詩就是這本詩集的靈魂，最終把這本小書打造成為適合兒童閱讀，趣味性和藝術性的童詩集。《太陽小時候是個男孩》出版后得到眾多名家和讀者的好評，該書入選中國出版協會2015年度好書，入選新聞出版總署向青少年推薦書目，入選德國國籍青少年圖書館“白烏鴉”書目，被推薦到國外。這是一本“值得出版”的書，自出版后多次加印，目前已銷售3萬多冊，作為一家有追求的出版社，應該多出版有文學價值的書。著名兒童文學品論家和研究家方衛平教授指出：“從這部詩集看來，它的質量非常整齊。可以說，它是代表當代兒童詩創作高峰的作品集之一。”這本小小的詩集也實現了社會價值和市場價值的雙豐收。我想這就是出版這部兒童詩集的意義所在。也是對兒童文學內容這一維度，詩歌體裁的駕馭和判斷力的成功呈現。

2.兒童文學編輯對作品形式美的把握與市場營銷的閱讀推廣

對兒童文學體裁需要從多維度的角度來把握，隨著閱讀品位的提高，新技術的跨界運用，我們在策劃兒童文學作品出版時也 與時俱進。我社曾推出中國兒童文學名家精品暢銷書系，美文，美讀，美繪系列。就是運用了多維度的視野來整合兒童文學名家名作系列的 案列。美文，該系列收錄了當下中國最富有盛名的兒童文學名家，金波，張之路，曹文軒等16位名家，每位作家自選其 精品力作。“美讀”是這套書系鎖定的第二個維度。“美讀”有兩種形式：一是作家的“原聲”，即作家介紹其寫作經歷和對小讀者的寫作寄予.作家們的“原聲”既是珍貴的聲音檔案，也是心與心碰撞的心語交流，這些原聲將會深深地打動、滋潤小讀者的心田。“美讀”的再一種形式是由專業播音員為小讀者誦讀入選書系的每位作家的作品。播音員標準的普通話，抑揚頓挫、氣韻生動的誦讀凝融成的“美聲”效果，作品的內涵、審美趣味乃至遣詞造句等藝術技巧，得到了生動、形象、立體的傳達。收錄作家“原聲”與播音員“美聲”的CD光盤，作為圖書的附品贈送給每位讀者，這實在是這套書系獨特而珍貴的禮品。我一直相信，好的文字是需要朗讀的。其實，朗讀歷來備受讀書人青睞。南宋理學家朱熹就曾總結說：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”朗讀，似乎是不二法門。聲音叩開文字的靈魂之門。

“美繪”是這套書系鎖定的第三個維度。區別于當今童書常見的那些電腦制作的效果和卡通繪畫風格，這套書系的插圖是由畫家手繪而成，構圖別致，色彩典雅，氣韻生動，深具民族特色，更難得的是滿溢著活潑的童心童趣。

《美讀美繪書系》是童書出版的一種高品質制作，可謂“文、音、圖”三杰，可讀性、可聽性、可賞性兼具。美文、美讀、美繪的有機融合，將一流兒童文學的生動氣象與藝術風韻立體地呈現了出來。小讀者在閱讀圖書的同時，傾聽原文的優美誦讀，欣賞書中的精美插圖，這是一種何等愜意的精神享受！臺灣著名兒童文學評論家林文寶先生盛贊這是一套不可復制性的，極具文獻價值的值得珍藏的好書。 隨著新技術的普及，這一套書還可以設計為二維碼的方式，用手機掃描二維碼職別后，聽錄音。隨時隨地品味閱讀的享受。

多維度，此概念成立的基礎是一切事物都有相對聯系，對于兒童文學編輯而言，多維度就是一個從兒童文學作品的各個層面來 考慮出版的整合，從 圖書的靈魂進入，只有從多維度的視角進入才能做出兒童文學的精品書。曹文軒曾指出：孩子是民族的未來。兒童文學作家是民族未來性格的塑造者。兒童文學作家應當有這一神圣的使命感。”我想作為兒童文學出版的編輯也應該有神圣的使命感。不忘初心，方得始終，為了孩子，為了未來，我們應該策劃，編輯出更多更好的精神食糧。