漢語言專業的學生基本功的培養

摘 要：現階段，由于國內社會的飛速發展，再加上科學技術的巨大進步，國家對于人才資源的需求量越來越大。漢語言作為我國的母語，同時也是全球使用人數最多的一門語言，在我國甚至全世界均具有十分深遠的影響。因此，國家需要更加注重對漢語言專業人才的培養工作，并且按照該專業自身的特征與社會需求來完成相關人才的教育培養任務。該作筆者從多個角度出發對漢語言專業學生基本功的培養問題進行了研究，進一步論證了漢語對于我國的重要意義。

關鍵詞：漢語言專業；基本功；培養

在我國的高等教育中，文科類專業始終存在著一種重理論輕實踐的現象。盡管孩子們的專業素養較高，然而它們的實踐水平以及社會經驗卻相對欠缺，其社會適應能力也較弱，而這也是中國高等教育背景下文科學生普遍存在的問題。由于近來漢語言專業得到了更多的重視，專業擴招使得該專業學生數目變得更多，漢語言逐漸由獨立化轉變為大眾化。但目前我國高等教育也面臨著困境，漢語言專業學生的整體素質下降、專業水平與實踐能力沒有提高等，這一課題亟待得到更加深入的研究。

一、我國漢語言專業學生培養的基本狀況剖析

我國漢語言文學專業學生目前的狀況不容良好。隨著漢語言專業人才的擴招，我國目前的漢語言文學專業已經變成了一種大眾的教育。這就導致學校和社會的不重視，讓漢語言專業的學生多數重理論輕實踐，社會適應能力極差，實踐能力也不強，使其綜合的教育質量直線下滑。漢語言文學專業的學生面臨著就業難的困境。如果一直這樣下去，漢語言文學專業的學生在畢業之后的工作和發展都會成為一大棘手的問題。我們應該盡快研究出方案來解決這一問題，讓越來越多的漢語言專業的學生對自己的專業有自信，并且熱愛其專業。只有這樣，漢語言文學才能更好地發展。

二、漢語言專業的基本功培養概述

（一）專業人才培養戰略

所謂專業人才培養戰略指的是在某特定戰略規劃的環節中能夠完成人才培養的目的，并且具有關鍵的指導作用和一定的可行性。按照當前高等院校的教育方向，專業化人才培養方略完全可以在各個院校中推行。與此同時，我們需要首先弄清楚專業人才培養過程中的各種難題，同時在培養的時候重點考慮其專業對口以及職業培訓的需求，然后再做詳細的規劃和部署。另外，在計劃方案施行的環節中，應注重多角度的結合，例如人才自身的個性特點、社會對人才的需求等，如此一來才能有助于培養策略的完備。眾所周知，漢語言文學擁有相當久遠的歷史，是從大學出現以來便始終存在的一個專業。漢語言有著一系列其他專業不可替代的優點，同時也具有深厚的文化底蘊，能夠令學生們的視野更加開闊，真正做到腹有詩書氣自華，舌底生風口吐花。此專業能夠為學生文化素養的提升奠定良好基礎，是一個必須要學習的專業。

（二）在現代社會中的地位

由于國內社會的迅速進步，我國的漢語言專業現階段的處境并不樂觀。盡管擁有寬闊的就業前景，然而部分專業的就業部門無法順利地完成任務，譬如新聞專業以及文字秘書等。在專業技能結構以及人員能力提升方面，漢語言專業的學子具備更明顯的優勢。按照漢語言專業本身的特征，我們應當不斷發揚漢語言自身的優勢，避開不足的地方，準確定位人才在當代社會中的適應能力，從而制定出最佳培養策略。若一個學生擁有獨特的見解以及足夠的理論儲備，同時擁有很好的文化素養與職業道德，那么我們便可以把這種人稱為難得一見的人才。這部分人才不僅在校期間是品學兼優的好學生，畢業之后步入到社會中依舊有著自己的用武之地。由此可見，漢語言文學需要積蓄更多力量，稱為最具代表性的文科類專業。保障人才的可持續發展與源源不斷地出現，是這個社會對此專業人才的需求。此外，穩定漢語言文學在當今社會中的地位同樣可以確保漢語言專業人才的就業及長遠發展。

（三）科學培養人才

人才應當科學的培養。而科學合理的培養策略則是完成培養的前提條件。培養這些有著專業知識儲備的優秀人才，需要著一些有科學依據的辦法和手段。漢語言文學是一個有著穩定性和獨立性的專業。到現在為止的所有高等院校中的文科專業基本都會有漢語言文學這一專業，可以說漢語言文學專業是整個文科專業的基礎。科學合理的策略計劃，應該有專業的選修課程的配合，可以在課堂上把整個課程的穩定性和趣味性有機結合。各大高等院校的文科學院設置的選修課不僅要設置漢語言文學專業課。還要有最專業的知識教學老師，培養所有學生的漢語言文學能力。

三、實現漢語言專業學生基本功培養策略的主要途徑

（一）深入有效的管理

漢語言專業的學生們基本都具備一定的理論儲備及文學底蘊，并且可以非常清晰地指導自身的需求，擁有比較強的自律能力，然而這并非表示其無需得到外部管理與規劃。整個院校可以劃分為教學者與求學者這兩大類人，此便為一類管理。漢語言文學這個專業同理可以細分成漢語言專業的教師與漢語言專業的學生兩類。學生群體又可以被進一步分為成績突出、表現優異、接受能力強的學生和成績不理想、領悟能力較差的學生。總而言之，對漢語言專業實行統籌規劃是十分有必要的。我們也可以在某些時候對學習不主動的部分學生展開思想疏導、思想教育作業，從而為他們排憂解難、舒緩壓力，令其更深刻地領悟漢語言文學，同時愛上這個專業。因此，深入、有效的管理對于漢語言的學習具有不可替代的作用。

（二）設置專業課程體系

漢語言文學專業是一個具有性的專業， 需要設置專業的課程體系。特別累本專業有著很大程度的穩定性，所以到現在為止任何學校都還不能逾越設置的這一體系，這也是此專業最根本的立足點。專業的課程體系主要會展現在某些文科的選修課上，選修課的專業性和科學性必須要是建立在獨立基礎和學校合理自我定位的前提下表現出來的穩定性和靈活性。像是某些地方最普通的高等院校所設置的漢語言文學專業，文科院校的選修課設置不能只追求專業知識的培養，還應該根據學生的性格和基礎知識的不同考慮學生的發展需要。某些非漢語言文學專業的學生在選修漢語言文學這一學科的時候，其基礎知識的水平或許并不高。如果太專業的知識會超出他們的接受范圍，所以課程的設置應設置成較為實用的對普通學生更有益處的內容。漢語言專業的學生的社會適應能力和面對工作環境的能力都沒有特別的強，所以在課程設置上還應該有一些相應的社會實踐和動手操作環節，增強他們的社會實踐能力，讓他們在畢業的時候更好地適應社會和工作的環境。

（三）解析漢語言文學專業

漢語言文學專業培育的是具備漢語及語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。漢語言文學專業的學生就業形勢一直比較平穩，不是很熱門，但就業面寬，本專業畢業生一般文筆較好，思維活躍。可以勝任很多部門和機構的工作。比較專業的部門可以是新聞出版系統，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業單位的文秘、宣傳部門發揮自己的寫作特長。漢語言文學專業，總體供大于求，但需求量比較大。與此同時，由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在，自漢語言文學專業的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹，并且因為這種影響力的存在，漢語言文學專業，尤其是師范類院校的漢語言文學專業，必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發展空間。

結束語

綜上，漢語言對于我國十分重要，因此我們必須更加重視對漢語言專業人才的基本功培養工作。本文借助對提升漢語言專業學生基本功培養的手段，多方面闡述了科學培養人才的機制，并且探究了漢語言專業人才培養的新出路，從而令漢語言文學教育逐漸走出困境，朝著更美好的方向邁進。

參考文獻：

[1]吳玲《漢語言文學學生應用能力培養》，2015，11.

[2]劉會杰.試析漢語言文學專業學生專業基本功的培養[J].文學教育，2018（1）.