移步換景 別有洞天

李健吾，現代著名作家、戲劇家、文學翻譯家。作為戲劇家的李健吾，少年時期即榮膺舞臺“名角兒”而名噪京城，1923年到1980年間他創作了近五十個劇本。作為文藝批評家的李健吾，有其獨樹一幟的風格特點；作為文學翻譯家的李健吾，有大量極有聲望的譯作傳世；作為小說家的李健吾，同樣創作了直指內心、深入靈魂的不朽之作。而作為散文家的李健吾，更是以其凝練大氣的語言為我們呈現出散文獨特的魅力。他的文字簡潔但氣勢磅礴，所以讀來讓人精神振奮。另外，他喜歡引經據典，談古論今，看似不經意隨手拈來如話家常，實則含蓄深沉意蘊無限，不著痕跡盡得風流。李健吾的《雨中登泰山》、姚鼐的《登泰山記》、楊朔的《泰山極頂》、馮驥才的《挑山工》并稱為“現代泰山四大著名散文”。

這篇散文描述了雨中登泰山的路線行程，岱宗坊——虎山水庫——七真祠——一天門——孔子登臨處——天階——長門洞——經石峪——壺天閣——黃峴嶺——二天門——云步橋——慢十八盤——升仙坊——緊十八盤——南天門，最后到達天街。作者以游蹤為線索串聯起來，依次描寫了沿途種種景觀。不僅寫出了雨中泰山獨有的那種魅力與風姿，而且還記錄了雨中登山獨特的情趣，寫出了人的精神風貌以及心靈感受。讓我們追尋作者的足跡，沿著他的游蹤，領略雨中泰山獨有的神韻，與作者分享雨中登山的收獲。

我們才過岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。這里叫作虬在灣。

我們繞過虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風細雨，懶洋洋只是欲步不前，一邊卻暗惡叱咤，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實是一幅細紗，護著一幅沒有經緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。——也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。

雨大起來了，我們拐進王母廟后的七真祠。這里供奉著七尊塑像，正面當中是呂洞賓，兩旁是他的朋友鐵拐李和何仙姑，東西兩側是他的四個弟子，所以叫作七真祠。呂洞賓和他的兩位朋友倒也還罷了，站在龕里的兩個小童和柳樹精對面的老人，實在是少見的傳神之作。一般廟宇的塑像，往往不是平板，就是怪誕，造型偶爾美的，又不像中國人，跟不上這位老人這樣逼真、親切。無名的雕塑家對年齡和面貌的差異有很深的認識，形象才會這樣栩栩如生。

我們來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。水聲落在我們后面，雄偉的紅門把山擋住。走出長門洞，豁然開朗，山又到了我們跟前。人朝上走，水朝下流，流進虎山水庫的中溪陪我們，一直陪到二天門。懸崖崚嶒，石縫滴滴答答，泉水和雨水混在一起，順著斜坡，流進山澗，涓涓的水聲變成訇訇的雷鳴。

十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中；更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。蹚過中溪水淺的地方，走不太遠，就是有名的經石峪，一片大水漫過一畝大小的一個大石坪，光光的石頭刻著一部《金剛經》，字有斗來大，年月久了，大部分都讓水磨平了。

我們抖擻精神，一氣走過壺天閣，登上黃峴嶺，發現沙石全是赤黃顏色，明白中溪的水為什么黃了。

靠住二天門的石坊，向四下里眺望，云薄了，霧又上來。

過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。南天門應該近了，由于山峽回環曲折，反而望不見了。野花野草，什么形狀也有，什么顏色也有，挨挨擠擠，芊芊莽莽，要把巉巖的山石裝扮起來。

我靠住升仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級窄窄的，擱不下整腳。

我走在天街上，輕松愉快，像一個沒事人一樣。一排留宿的小店，沒有名號，只有標記，有的門口掛著一只笊籬，有的窗口放著一對鸚鵡，有的是一根棒槌，有的是一條金牛，地方寬敞的擺著茶桌，地方窄小的只有炕幾，后墻緊貼著崢嶸的山石，前臉正對著萬丈的深淵。別成一格的還有那些石頭。

（選自《雨中登泰山》，有刪改）

技法借鑒

“移步換景”是古典園林造園藝術的重要手法，也是一種常見的描寫景物的表現手法，人走景動，畫面往往隨著作者立足點、觀察點的變化而變化。采用移步換景法描寫景物時，要注意以下幾點：

一、要把立足點的空間交換順序寫得清楚明白，做到空間順序和時間順序相結合。《雨中登泰山》一文，作者選取岱宗坊、虎山水庫、七真祠、天門、孔子登臨處這些標志性的地點來記述一路的行程，文章就具有了一條清晰的脈絡。這樣，讀者才能知道游覽或參觀的路線，才能跟隨作者的行蹤真正獲得身臨其境的美感。

二、要把移步中或移步后所見到的景物具體細致地展現出來，切忌做粗筆勾勒、概括空泛的流水賬。寫到七真祠時，作者不是空泛地介紹廟宇里的神像，而是很細致地把這里雕塑的特點介紹給了讀者。“呂洞賓和他的兩位朋友倒也還罷了，站在龕里的兩個小童和柳樹精對面的老人，實在是少見的傳神之作。一般廟宇的塑像，往往不是平板，就是怪誕，造型偶爾美的，又不像中國人，跟不上這位老人這樣逼真、親切。無名的雕塑家對年齡和面貌的差異有很深的認識，形象才會這樣栩栩如生。”描寫與議論、抒情相結合，著眼點不在于景物，而在景物背后的意蘊及自己的見解。

三、應該圍繞一個中心綜合運用敘述、描寫、抒情、說明等表達方式，展示絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。比如：七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。此處綜合運用比喻、擬人的修辭手法寫出水勢奔涌、聲勢浩大以及水石激蕩的壯闊場面。作者把最有特色的景物描繪了出來，刪去了一般性的描寫。這樣，文章才能條理清楚，重點突出，語言生動而且感染力強。