歌曲寫作中旋律與歌詞的關(guān)系

[摘要]

歌曲是音樂與詩歌，曲情與詞有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體。它們相輔相成，既對(duì)立，又融為一體，共同來表現(xiàn)音樂主題，塑造藝術(shù)形象。在歌曲寫作中，為了使詞曲表現(xiàn)共同的內(nèi)容與塑造統(tǒng)一的藝術(shù)形象，把它們有機(jī)地結(jié)合起來，組成一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體，那么如何處理好歌詞與旋律的關(guān)系，將是首先要研究的課題。本文將從旋律音調(diào)與歌詞語言聲調(diào)的關(guān)系，旋律節(jié)奏與歌詞語言節(jié)奏的關(guān)系兩方面進(jìn)行闡述。

[關(guān)鍵詞]歌曲寫作；旋律；歌詞；旋律音調(diào)；旋律節(jié)奏；語言聲調(diào)；語言節(jié)奏

[中圖分類號(hào)]J614[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2017）24-0106-02

歌曲是音樂與詩歌，曲情與詞意有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體。它們相輔相成，既對(duì)立，又融為一體，共同來表現(xiàn)音樂主題，塑造藝術(shù)形象。但是，詩歌與音樂畢竟屬于兩個(gè)不同的藝術(shù)類別，它們使用不同的材料，各自又具有不同性能的表現(xiàn)手法。歌詞以文學(xué)語言為材料，可以直接、明確、正面地表達(dá)思想，敘述事物；而音樂則以不同高低、不同節(jié)奏的音為材料來表達(dá)人的內(nèi)在情感，并在這個(gè)過程中顯示思想感情的變化和發(fā)展。可見，歌詞與音樂之間既緊密聯(lián)系，又有著明顯的區(qū)別。因此，在歌曲寫作中，為了使詞曲表現(xiàn)共同的內(nèi)容與塑造統(tǒng)一的藝術(shù)形象，將它們有機(jī)地結(jié)合起來，組成一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體，就要努力研究和把握歌詞與旋律的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，處理好二者的關(guān)系。

現(xiàn)階段歌曲寫作的主要形式是先有詞后有曲，即“依詞譜曲”，所以歌詞是創(chuàng)作旋律的重要依據(jù)。在寫作歌曲時(shí)，首先要選擇一首好的歌詞，然后反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會(huì)和理解歌詞的內(nèi)容。歌詞的內(nèi)容往往影響和決定著音樂的表現(xiàn)形式。例如《聽媽媽講那過去的事情》，歌詞以講故事的形式，表明了新舊社會(huì)的對(duì)比，所以曲作者采用了敘事歌曲體裁，稍慢的速度與中弱的力度。旋律開始從中高音起往下滑動(dòng)，與“月亮在穿行”的歌詞形象渾然一體，歌詞內(nèi)容與旋律情緒的結(jié)合恰到好處。由此可見，歌曲旋律的產(chǎn)生與歌詞內(nèi)容有著直接和密切的關(guān)系。創(chuàng)作前一定要很好地研讀和理解歌詞，然后考慮用什么樣的音樂形象來表達(dá)歌詞的內(nèi)容。本文將從以下兩方面對(duì)詞曲的結(jié)合進(jìn)行闡述。

一、旋律音調(diào)與歌詞語言聲調(diào)的關(guān)系

我國(guó)的語言是世界上最富有音樂性的語言之一，由于語言中跌宕起伏、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，每個(gè)字又有陰、陽、上、去四個(gè)聲調(diào)，使得我們的語言不是平鋪直敘，而是具有起伏，富有美感。語言的聲調(diào)既然已含有旋律音調(diào)的因素，因此在歌曲旋律寫作時(shí)就要處理好它們之間的關(guān)系。

（一）合理處理“字正”與“倒字”的問題

寫作時(shí)，旋律音調(diào)走向與語言的聲調(diào)基本符合，才能使人們聽清楚歌詞所要表達(dá)的內(nèi)容，才能詞曲交融、渾然一體。歌曲中，旋律音調(diào)與歌詞聲調(diào)吻合，稱為“字正”。例如，《花非花》《玫瑰三愿》《梅娘曲》《鐵蹄下的歌女》等歌曲的音調(diào)與聲調(diào)結(jié)合得非常完美。

我國(guó)語言的詞匯豐富，語調(diào)復(fù)雜，一聲多字，一字多音，一義多詞，一音多義。寫作時(shí)，稍不注意，就會(huì)產(chǎn)生旋律音調(diào)與歌詞語言聲調(diào)矛盾的情況，嚴(yán)重時(shí)會(huì)產(chǎn)生對(duì)歌詞的誤解，這種情況叫作“倒字”。以《賣報(bào)歌》為例，作曲家對(duì)相同發(fā)音不同聲調(diào)的“買”和“賣”字做了巧妙的處理。

上例如果原曲中的①改成②、③改成④，那么旋律與歌詞的意思就完全反了，這種嚴(yán)重的倒字是絕對(duì)不允許的。

當(dāng)然，歌曲的旋律音調(diào)并不是語言聲調(diào)的翻譯，不是每個(gè)字的音調(diào)都受四聲的束縛。從總體上看，應(yīng)以服從音樂形象的塑造和準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容這個(gè)整體要求出發(fā)，然后再局部修改，使旋律更加完美。

例如《教我如何不想他》中“我”與“想”四次幾乎都是“倒字”，卻準(zhǔn)確地表達(dá)了歌詞的內(nèi)容。又如下例《思念》中“哪”是“倒字”，但準(zhǔn)確地塑造了音樂形象；修改后，不倒字了，但音樂形象差了，旋律也不流暢了。

（二）詞曲聲韻結(jié)合的一般規(guī)律

從前面的例子可以看出，歌詞“字正”與“倒字”的問題并不是絕對(duì)的。通過對(duì)一些優(yōu)秀歌曲的分析，可以得出以下詞曲結(jié)合上的特點(diǎn)。

1“字正”是常態(tài)，“倒字”是非常態(tài)。

2可以允許的“倒字”往往是：①詞的輕讀與重讀；②音樂情緒對(duì)旋律的要求；③旋律發(fā)展趨向的要求；④雖有“倒字”，但嵌在許多“字正”的“框”里。當(dāng)然，不合理的應(yīng)當(dāng)盡量避免。

3不同體裁、不同風(fēng)格的歌曲，對(duì)此有不同程度的要求。比如所有體裁的兒童歌曲與敘事歌曲，說唱風(fēng)格的歌曲，我國(guó)民族風(fēng)格的歌曲，古體詩詞風(fēng)格等藝術(shù)類歌曲，要求“字正”較多，而大部分通俗歌曲在“倒字”問題上比較自由。

4一般來說，主題句、高潮及結(jié)束句，較多“字正”，其他結(jié)構(gòu)位置較自由。

5在較長(zhǎng)音值，或高音區(qū)和低音區(qū)等強(qiáng)調(diào)位置，“字正”要求較高，其他位置較隨便。

6歌詞重復(fù)時(shí)，只要其中有一次以上的“字正”，其他“倒字”也無妨。例如《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽永不落》的歌詞中出現(xiàn)了四次“中國(guó)”，其中三次是“倒字”的，但不影響歌詞的表達(dá)。

7在我國(guó)戲曲音樂或說唱音樂中有許多處理詞曲的經(jīng)驗(yàn)，例如“先倒后正”或“先正后倒”等，并在不損害表達(dá)詞意的情況下豐富了唱腔。具體說就是在寫作時(shí)可以使用“一字多音”或“裝飾音”來處理嚴(yán)重“倒字”。

8分節(jié)歌詞的歌曲，常以第一段詞的四聲音韻作為譜曲的依據(jù)，其他段歌詞“倒字”嚴(yán)重時(shí)，另譜曲調(diào)，并用括號(hào)標(biāo)在詞的上方。

總之，旋律音調(diào)的寫作既要受語言聲調(diào)的制約，又不應(yīng)被其所束縛。在自然聲調(diào)的基礎(chǔ)上，應(yīng)有充分的時(shí)間和空間發(fā)展樂思，抒發(fā)情感。

二、旋律節(jié)奏與歌詞語言節(jié)奏的關(guān)系

歌詞本身蘊(yùn)藏著豐富多彩的節(jié)奏，通過朗讀歌詞可以明顯地感覺到這種自然形態(tài)的節(jié)奏。所以說歌詞的語言節(jié)奏為旋律節(jié)奏的產(chǎn)生提供了依據(jù)，但由于曲作者的構(gòu)思不同，對(duì)旋律節(jié)奏與歌詞節(jié)奏的處理方法也不盡相同。

（一）旋律節(jié)奏與歌詞節(jié)奏相同或相似

這類歌曲演唱起來自然和諧，口語化，低幼歌曲的寫作常采用這種方法。例如兒童歌曲《一分錢》中旋律節(jié)奏與歌詞節(jié)奏基本相同，只在第七小節(jié)旋律節(jié)奏做了切分處理，旋律的節(jié)奏與語言音調(diào)都與歌詞相吻合，聽起來自然舒暢，形象地表達(dá)了歌詞的內(nèi)容。又如《我們走在大路上》《我是一個(gè)兵》《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》等歌曲，詞曲節(jié)奏基本一致，而且多采用一字一音的詞曲結(jié)合形式。

另外，在詞曲節(jié)奏吻合的情況下，可以使用一字多音或?qū)⒐?jié)奏拉長(zhǎng)處理，使詞曲節(jié)奏相似。例如歌曲《聽媽媽講那過去的事情》中，基本上采用一字一音，與語言節(jié)奏完全吻合，但有些地方做了拉長(zhǎng)處理，使音樂形象更生動(dòng)。又如《我愛你，塞北的雪》《在那桃花盛開的地方》《黃水謠》《妹妹找哥淚花流》等民族風(fēng)格的歌曲，在符合語言節(jié)奏的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了一字多音與拉長(zhǎng)節(jié)奏的處理方法，使旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，更富于音樂性。

（二）把歌詞中具有不同功能的字或詞處理好

在考慮到曲調(diào)進(jìn)行完整性的同時(shí)，把句中重要的字詞安排在旋律中較強(qiáng)的位置上，有時(shí)時(shí)值要長(zhǎng)一些，而把輕讀的字詞放在弱位置上，時(shí)值相對(duì)短一些。如歌曲《我愛你，塞北的雪》中“的”字用了最短的時(shí)值，處在最弱的位置上。又如歌曲《嘉陵江上》中，拉寬節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)了“村莊”“牛羊”“江上”“芳香”等詞，表現(xiàn)了對(duì)故土的回憶和神往。

（三）為了更好地表達(dá)情感，使音樂形象更生動(dòng)、鮮明，在歌詞節(jié)奏的基礎(chǔ)上可有所發(fā)展突破，使旋律節(jié)奏富有獨(dú)創(chuàng)性

例如《大刀進(jìn)行曲》的主題樂句，在語言自然節(jié)奏的基礎(chǔ)上進(jìn)行了夸張?zhí)幚怼５谝恍」?jié)是典型的重音易位，突出了“刀”字，而“向”“砍”字的拉長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的“動(dòng)勢(shì)”，生動(dòng)地表現(xiàn)出抗日戰(zhàn)士英勇殺敵的威武形象。又如《那就是我》中，在語言節(jié)奏的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了重音易位、強(qiáng)位休止、句尾拖腔等手法，對(duì)歌詞節(jié)奏進(jìn)行了夸張?zhí)幚恚魳沸蜗鬁?zhǔn)確、生動(dòng)。

節(jié)奏形態(tài)是多樣的，在創(chuàng)作中，應(yīng)深刻理解歌詞的內(nèi)容，細(xì)心地捕捉生活中最富表現(xiàn)力的節(jié)奏素材，很好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

總之，好的歌曲，要求詞曲兩方面都具有深刻的內(nèi)容與生動(dòng)的形式。曲以詞為基礎(chǔ)，旋律既受歌詞的制約，又要能動(dòng)地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，通過具有鮮明感情色彩的音樂語言，強(qiáng)調(diào)和揭示出歌詞的主要內(nèi)涵。詞曲結(jié)合的關(guān)系是多方面的，本文主要從最基本的旋律音調(diào)與歌詞語言聲調(diào)，旋律節(jié)奏與歌詞語言節(jié)奏兩方面進(jìn)行了闡述，希望對(duì)初學(xué)者與音樂愛好者在歌曲寫作中詞曲結(jié)合方面有所幫助。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]樊祖蔭.歌曲寫作教程[M].北京：人民音樂出版社，2006.

[2]朱敬修.歌曲寫作基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2001.

[3]陳國(guó)權(quán).歌曲寫作基礎(chǔ)[M].北京：人民音樂出版社，2007.