(1)思維(也是科學研究的)方法
見《排列與組合研究法的概念與實踐》一文。
(2)思維(也是言、行、理論的)對錯判斷標準、方法
標準:邏輯論證,實踐,事實,效應,公平,正邪。
方法:吻合客觀實際為是,反之則繆。效應惡劣,喪失公平,反人性之真理亦邪。
此法可謂“識別謬誤,發現真理”的萬能法寶。
(3)思維目標
“惟新求異”,成則非創新及發現。
(4)思維訣竅
化大為小,化繁為簡,化虛為實,化暗為明。
(5)思維形式
宏觀,“辯證”思維。微觀,“形而上學”思維。
(6)思維策略
定向定范圍定點思維,去非留是。
(7)思維兩面觀
己方,敵對方的目的、認識、作為、效應。
(8)思維知識預備
應用時精確篩選與思維問題有關的知識,核心要素缺一不可。學習時博采感興趣的知識。
(9)思維從簡
“大道至簡”,以常識為基礎,以確鑿事實為據。
(10)思維成果
數學成果頗豐。此外,歷史、政治、經濟、教育、創新各科,獨一無二的基礎理論發現、觀點,都不止一、二。