我一生勞苦命,坎坷運。少時崇拜偉人(實為魔王),老來學習天使。
卑賤小民無壯志,天降大任于斯人。
人生無非兩件事:怎樣做好做壞人與事。
國家無非兩件內部事:怎樣做好做壞蛋糕,怎樣分好分壞蛋糕。這就是人類發展所有問題歸總的最偉大課題“人類正邪認識與實踐”的兩個子目.
沒有偉人大師發現和解答該問題。我本無心無力鉆研,鬼使神差我探究。結果驚人,不僅收獲頗豐,而且塑造了自己的品質和形象:
最大貢獻:發現了人性與獸性思行定律,闡明了個人成敗之理;發現民主和獨裁定律,揭示了國家興亡之道,從而圖解了《育人治國正邪方略》,提出了育人治國綱領,完成了總課題研究。
兩大法寶:獨創了“排列組合研究法”。懂得萬事萬物都由其構成因素排列組合而成,便知這個法寶的偉大研究功能(我運用此法,不僅高瞻遠矚宏觀探索育人治國方略,而且明察秋毫微觀考查教學法創新法,還面面俱到解答歌德巴赫猜想);發現了“檢驗認識與實踐的標準和方法”,即識別謬誤發現真理的萬能法(我運用此法辨析毛偉人言行是非正邪,發現特大經典常識錯誤百例易如反掌)。
任何人掌握了這兩個法寶,都能運用自如。
再次,教育學、創新學發現,解答哥德巴赫猜想、素數公式兩大世界數學難題,駁倒“世界頭號偽科學”基本原理觀點。
世界觀:排列組合法。
人生觀:生死有命,隨遇而安。成敗不論,德智爭先。
聰明捷徑:博覽群書;不恥下問;宏觀微察,凡夫變天才。
做事格言:閱讀閱讀再閱讀;思維思維再思維;實踐實踐再實踐。
思行準則:按照認識規律思想,依循客觀規律做事。
做人哲學:人性優化一點,獸性蛻化一點,重命輕利一點=命貴財賤一點,欲望少一點,權力看淡一點,利益謙讓一點,博弈和平一點,惡習收斂一點,善事做一點。
修養:優化人品,優化智力,優化技能,優化作為。
做人綱領:發展人性,克服獸性,棄惡揚善,利己利人.
治國綱領:官民共識,公私同仁,義務平等,權利均衡。
警語:權迷心竅,私利至上,欲望無窮,崇尚暴力,乃萬惡之源。
核心價值觀:權利、自由價值人人平等;生命價值高于權利、自由。
信仰:利己利人主義,“科學社會”主義。包涵民主主義,“三平等”主義,和平競爭主義。
雅量:不侵犯剝奪敵人的應有權利和自由。
戒律:人不施暴,我不動武。
經歷:坎坷曲折,九死一生。下游地獄上逛天堂,終歸凡塵,書文科普。
性格:心直口快;百折不撓。少時自卑志短,老來狂傲不羈。
愛好:書報,煙酒,棋牌。
讀書法:一目十行,記憶要點。
興趣:未解之迷之理。
特長:善于思想。
優點:守時踐諾,言行如一。
毛病:口無遮攔,文不忌諱,不修邊幅,玩世不恭。
煩惱:似明理非明理;親朋埋怨;人賤人輕,報國無門。
快樂:明白道理。
理想:社會科學民主,人人自由平等;富民強國,國泰民安。
銘言:害怕批判的真理是假的,害怕批判的人物有隱諱,害怕批判的黨派肯定邪惡。
偉大者未必思想品德偉大,平凡者未必思想品德平凡。
信條:靈感是慣性思維的頓悟;失敗的終點才是勝利。
經驗:知不易,行更難。滴水穿石,成功于持之以恒思考實踐。
心態:滿足就是幸福,知足常樂。
“馬有千里之程,無騎不能自往;人有沖天之志,非運不能騰達。”
遺愿:不求流芳百世,只圖《育人治國方略》傳人。
使命:完成《人類正邪認識與實踐》研究,論證科學發展,創建“科學社會”主義;倡導利己利人主義,反對利己損人主義;批臭紅色恐怖主義,抨擊腐敗邪惡理論,揭示國家運行規律、模式,推動國家憲政民主;顛覆虛幻教育,促進科學教改;揭示認識與實踐規律,開拓《創新學》;控訴學霸竊取哥德巴赫猜想大獎,展獻“摘珠公式”。