富養的女兒反成“小氣鬼”

我們對閨女一向舍得花錢，可不知道為何，兩歲的閨女自己卻特別摳門，什么東西都不愿和小朋友分享。每次幼兒園的班級活動，讓她多帶點零食，她總是很不情愿，經常不拆包裝地拿回來。好朋友來家里玩，她也常常不舍得讓人家玩她的貼畫和玩具。請問，我該怎么做呢？

解答一：

兩歲左右，孩子對物品歸屬權的意識開始發展，大約會有3個月到半年左右的時間，會顯得很“摳門”——“那是我的！不可以動！”這是孩子發展的必經階段，無關道德，無關性格，孩子只是通過這樣的方式來分清自己與別人的邊界，自己與物體的關系以及別人的物品與自己物品的關系。父母如果強迫孩子與別人分享，會破壞孩子物品所屬權的發展規律，將來，他反倒不懂得尊重自己和別人的邊界。

所以，對于兩三歲的孩子，媽媽大可不必強求孩子與別人分享玩具，但是，適當的引導是必要的。比如，媽媽把自己的東西送給別人，同時說：“我們來分享一下吧！”孩子在觀察中會明白分享是個快樂的事情。一旦孩子出現了分享行為，父母要表達感謝和開心，這也會讓孩子對分享獲得良好的感受。但是，切不可操之過急。家長不要為了自己的面子，強迫孩子與別人分享他的東西，那樣只會破壞孩子的安全感，結果適得其反。

解答二：

您說您對閨女一向舍得，那您對自己和家中其他成員是否有些“吝嗇”呢？孩子在家有沒有體會過分享的樂趣呢？現在許多家庭都是如此，不少進口的水果、零食都是供寶貝們單獨享用。孩子又怎么會懂得謙讓和分享呢？而且，小朋友并不像家人那樣讓著她，她內心甚至還會委屈、受挫。

讓孩子學會分享，家長要為孩子做示范，以動作加語言的形式讓孩子看見、聽見，然后才能習得。切水果時，媽媽可以說：“我來給大家削個蘋果，奶奶年齡最大，第一塊給奶奶，第二塊給爸爸，爸爸工作很辛苦……”

吃零食時，大家可以一起分享，“你嘗嘗我的，我的話梅有點酸，你的餅干是什么味？我可以嘗嘗嗎？”玩玩具時，家長也要有意識地讓孩子體驗分享的樂趣，“這個游戲人多會更好玩，你來演媽媽，我來演孩子，再有個小朋友演爸爸……” “你喜歡我這本圖畫書嗎？我們交換看好嗎？”