抓住特征 精心描摹

話題導(dǎo)入

描寫是基本的表達(dá)方式之一，它是對人物的外形、動作，事物的性質(zhì)、形態(tài)，景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。描寫要求目的明確，特點(diǎn)突出，具體生動。只有這樣，才能逼真地再現(xiàn)客觀事物，塑造栩栩如生的人物形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。描寫根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為許多種類。一般說來，根據(jù)描寫對象，可以分為人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫和細(xì)節(jié)描寫；根據(jù)描寫角度，可以分為直接描寫和間接描寫；根據(jù)描寫詳略，可以分為細(xì)描和白描……

技法指津

一、直接描寫。直接描寫，即正面刻畫人物，直接呈現(xiàn)人物的外貌、心理、語言和行動等。

1.精心描繪肖像。表現(xiàn)人物形象。

肖像描寫又稱外貌描寫，主要通過人物的外形特征來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特征。對人物的面容、身材、服飾、神態(tài)、聲調(diào)、風(fēng)度等的描寫，都屬于肖像描寫。如托爾斯泰在《復(fù)活》中對瑪絲洛娃走出牢門時的描繪，采用的就是肖像描寫：“在那張臉上，特別是由慘白無光的臉色襯托著，她的眼睛顯得很黑、很亮，稍稍有點(diǎn)浮腫，可是非常有生氣，其中一只眼睛略微帶點(diǎn)斜睨的眼神?！边@里托爾斯泰用“很黑很亮”的眼睛，形象地繪出了瑪絲洛娃——一個雖已淪為女囚徒卻還依稀保存著昔日的風(fēng)采、受侮辱受損害的婦女形象。“其中一只眼睛略微帶點(diǎn)斜睨的眼神”，更具個性化，一個個性倔強(qiáng)，雖曾墮落但風(fēng)韻仍存的婦女形象躍然紙上。

2，抓住動作特點(diǎn)，彰顯人物精神。

動作是人物思想性格的具體表現(xiàn)，刻畫人物離不開動作描寫，例如巴爾扎克的《守財奴》中有對葛朗臺搶奪梳妝匣的這么一段描寫：“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒?！边@里的“一縱”“一撲”仿佛電影里的特寫鏡頭，把葛朗臺的動作展現(xiàn)得那樣清晰，有力地刻畫了他那要錢不要親情的貪婪、吝嗇的個性，從而使嗜財如命的守財奴形象更具體，更生動。

3.描摹獨(dú)特語言。展示人物個性。

語言是表達(dá)人物思想感情的工具，語言描寫能披露人物的內(nèi)心世界，展示人物的個性特征，從而使作者所塑造的人物形象深深地印在讀者的心里。語言描寫必須做到個性化和典型化。如魯迅的《故鄉(xiāng)》中，閏土和“我”的一段對話，很能說明這個問題?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”閏土的話不多，但反映了他所處的社會背景：多子、饑荒、苛稅，兵、匪、官、紳的敲詐，這些都使得他像一個木偶人了。他的麻木，才形成了他這種深沉傷感的語調(diào)。

4.細(xì)致描摹心理，凸現(xiàn)人物性情。

心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想活動進(jìn)行描寫，把筆觸深入人物的內(nèi)心世界。如果戈理在他的《狂人日記》中寫了一段狂人滔滔不絕的獨(dú)白：“不，我再也沒有力量忍受下去了。天?。∷麄冊鯓拥貙Υ?！……他們要我這可憐蟲怎么樣？我什么也沒有呀。我筋疲力盡，再也受不了他們這些折磨，我的腦袋發(fā)燒，一切東西都在我眼前打轉(zhuǎn)。救救我吧……”作者借狂人的內(nèi)心獨(dú)白對當(dāng)時不平等的俄國社會發(fā)出憤怒的控訴。

二、間接描寫。間接描寫，即對描寫對象不作正面的描繪，而是通過對周圍其他人事的渲染來表現(xiàn)被描寫對象，從而獲得獨(dú)特的藝術(shù)效果。

1.環(huán)境烘托。表現(xiàn)人物心理。

在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到文字中去，表現(xiàn)人物心理，使讀者產(chǎn)生共鳴。如史鐵生《我與地壇》中的一段文字：

要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲，以園中的景物對應(yīng)四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。

作者在這段文字中深情地抒發(fā)了人與對象物我不分的情境，專情、美麗、傷感而又帶有一絲禪意。對四季的不同感受蘊(yùn)含對生命不同況味的理解和咀嚼，而這不同的理解又一一與園中的景物相應(yīng)。是地壇重新給予了作者富于人性的尖細(xì)鮮活的觸角，重燃了他逆境重生的堅(jiān)強(qiáng)信念。

2.場面描寫，營造特定氣氛。

場面描寫實(shí)際上是對人事景物及其相互關(guān)系的綜合性描寫，一定要把空間形象的展示與時間過程的流動交織在一起去描寫，既可以是全景式的宏大場面，也可以是特寫式的小小場景。如魏巍的《誰是最可愛的人》中，對松骨峰戰(zhàn)斗場面是全景式的描述，寫得激烈壯闊，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士忘我的犧牲精神，營造出悲壯的氛圍。母親的鼾歌 從維熙

母親的鼾歌，對我這個年過五十的兒子來說，仍然是一支催眠曲。在我的記憶里，她的鼾聲是一只生活的晴雨表。

我十幾歲時到北京求學(xué)。為了交付學(xué)費(fèi)，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到我學(xué)校附近的一家富戶當(dāng)保姆，當(dāng)我坐在課堂上學(xué)習(xí)的時候，我的母親，正汗流浹背地洗著一件件臟衣裳！母親做夢也想不到，她用汗水供養(yǎng)的兒子，因?yàn)樵诖鷶?shù)課上常常偷看小說，而成為寥寥幾個留級學(xué)生中的一個。去世太早，她沒有多少文化。她一如既往，洗衣、做飯、刷碗、掃地……獨(dú)自一人，支撐著苦難的重壓，在命運(yùn)的回腸小路上，默默地走著她無盡的長途。常常是我還在昏暗的燈光下看小說，她就睡著了，睡得恬靜安詳。似乎她不知道人生的酸甜苦辣，也無暇顧及她心靈上的沉重負(fù)荷……那時的母親，從不打鼾。

那一年，因?yàn)樯畹淖児饰壹淖≡谕h的叔叔，家，母親只能獨(dú)自返回故里了。十六歲的我，在一個飄著零星小雪的冬晨，送她到十字街頭。她用手撫去飄落在我頭上的雪花：“你要好好用功，像你爸爸那樣。”“嗯?！蔽掖瓜骂^來。

她用手掌抹去我臉上的淚痕，又系上我的棉襖領(lǐng)扣，叮嚀我說：“逢年過節(jié)，回村里看看媽就行了。媽相信，沒有趟不過去的河。你放心吧！”……

在這離別的瞬間，我第一次感到母親的可貴，第一次意識到她的重量。從這天起，我開始發(fā)奮地讀書，如饑似渴地學(xué)習(xí)。第一個寒假，我就迫不及待地回故鄉(xiāng)去探望母親。

當(dāng)夜深人靜時，我和分別兩年多的母親躺在熱炕上，說著母子連心的話兒：“媽媽，我讓您受苦了?！薄皼]有又留級吧？”顯然，我那年留級的事情，給她心靈上留下了傷疤。

“不但沒留級，我還在報紙上發(fā)表文章了呢！”我拿出刊登我處女作的報紙，遞給她。她小心地接過來，把油燈挑得亮了一些，從炕上半翹起身子，激動而神往地凝視著那密密麻麻的鉛字。

“媽媽！您把報紙拿倒了。”

她笑了。在我的記憶中，這是我第一次看見她欣慰的微笑。從心底漾起的笑波，浮上了母親的嘴角眉梢。

她是帶著微笑睡去的。不知為什么，我心里卻充滿了酸楚之感。特別是在靜夜里，聽見她輕輕的鼾聲，我無聲地哭了……

我畢業(yè)后到《北京日報》社工作。第一件事，就是把母親接進(jìn)北京。她幾乎夜夜都發(fā)出微微的鼾聲。久而久之，我也養(yǎng)成了一種心理上的條件反射，似乎只有聽到母親的鼾聲，我才能睡得更踏實(shí)，連夢境也仿佛隨著她的鼾歌而變得更為絢麗。

只可惜1957年后我再難以聽到她的鼾聲了。我和妻子被迫踏上了風(fēng)雪凄迷的漫漫驛路，家里只剩下她和我那個剛出生的兒子。

我偶然得以回來探親，和母親、兒子躺在那張吱呀作響的舊床板上。她面對著我側(cè)身躺著，仿佛一夜連身也不翻一下。我夜間醒來，常?？匆娔赣H在睜著眼睛望著我。

“媽媽，您怎么還沒睡？”

“我都睡了一覺了?！彼偸乔宦傻鼗卮?。我把身子翻轉(zhuǎn)過去，想讓母親能夠閉一閉眼。當(dāng)我再次醒來，在月光下扭頭打量母親那布滿皺紋的臉龐時，她還在睜著酸澀的眼睛。我心里清楚，在我背向她的時候，她那雙枯干無神的眼睛，一定在凝視兒子黑發(fā)中間鉆出來的白發(fā)，一根、兩根……

“媽媽，我怕您……怕您……支撐不住……”

“沒有趟不過去的河?！彼€是這樣回答。

1979年的元月6日，我結(jié)束了凄風(fēng)苦雨的日子，終于回到了北京，從那一天起她又開始打鼾了。我睡在上鋪，靜聽著母親在下鋪的鼾歌，內(nèi)心翻江倒海，繼而為之淚落。后來，我們從十平方米的小屋搬到了寬敞的房子里，我也常常在深夜里靜聽她像搖籃曲一樣的鼾歌。

（有刪改）

賞析

本文抓住母親的鼾聲這一細(xì)節(jié)進(jìn)行具體描寫，再與動作描寫、語言描寫等相結(jié)合，按照“我”年少不懂事，不努力學(xué)習(xí)，母親從不打鼾——“我”學(xué)有所成，發(fā)表了處女作，母親幾乎夜夜發(fā)出微微的鼾聲——“我”遭遇人生的坎坷磨難時，難以聽到母親的鼾聲——“我”結(jié)束苦難，回到北京，再次聽到母親搖籃曲般的鼾聲的寫作思路，刻畫了母親寬容、慈發(fā)、堅(jiān)強(qiáng)、愛子情深的形象。