高校黨建工作促進輔導員工作創(chuàng)新的路徑研究

摘 要：高校輔導員是貫徹和落實大學生思想政治教育工作的關(guān)鍵人物。然而，繁瑣的事務(wù)性工作給輔導員帶來了巨大的精力消耗，面對受各類思潮、信息、事物影響和誘惑的大學生們，傳統(tǒng)的教育管理方式只能讓輔導員充當“消防員”的角色。只有根據(jù)高校思想政治教育工作的規(guī)律性，結(jié)合學生特點和社會發(fā)展尋找出不同時期的“工作主線”，才能使輔導員工作扎實有效的開展。本文圍繞“黨建、團建和學生工作”這一主線，對創(chuàng)新輔導員工作方法、樹立正確工作理念、提高工作效率，協(xié)調(diào)黨、團、學三方關(guān)系、形成合力共同推進工作，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的路徑進行研究。旨在為高校輔導員工作提供參考意見。

關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào) 黨團學工作 輔導員工作 創(chuàng)新 路徑研究

一、新形勢下，高校輔導員工作創(chuàng)新的必要性

習近平總書記在2016年12月7日的全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面；他指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。 輔導員是高校思想政治教育工作的一線工作者，與學生直接接觸關(guān)系最為密切，在貫徹和落實思想政治教育工作中起著關(guān)鍵作用。然而，傳統(tǒng)的說教、灌輸式思想政治教育模式，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢下高校思想政治教育工作的要求，只有創(chuàng)新高校輔導員工作方法，協(xié)調(diào)黨團學工作三方關(guān)系，使三者形成合力才能促進輔導員工作扎實有效的開展。

二、黨團學工作在高校輔導員工作中的地位和作用

2014年3月25日，教育部教思政〔2014〕2號印發(fā)《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》。該《能力標準》分職業(yè)概況、基本要求、職業(yè)能力標準3部分。其中職業(yè)能力標準中將輔導員職業(yè)功能分為九項內(nèi)容，一是思想政治教育；二是黨團和班級建設(shè)；三是學業(yè)指導；四是日常事務(wù)管理；五是心理健康教育與咨詢；六是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；七是危機事件應(yīng)對；八是職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導；九是理論和實踐研究。可以看出，思想政治教育、黨團和班級建設(shè)在輔導員職業(yè)功能位居前兩位。如果說思想政治教育是做好輔導員工作的主線，那么黨團和班級建設(shè)就是做好輔導員工作的基礎(chǔ)。在輔導員的實際工作中，黨、團、學工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，三者相互影響、相互制約、密切相關(guān)。能否將三者統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)開展，直接反應(yīng)和影響著輔導員的工作效果。

三、黨團學工作的關(guān)系和相互作用

習近平總書記在2016年12月7日的全國高校思想政治工作會議上指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地。這充分說明，高校黨建工作的重要性。

中共中央辦公廳于2016年8月印發(fā)的《共青團中央改革方案》強調(diào)，共青團是黨的助手和后備軍，是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。推進共青團改革，是全面從嚴治黨的一部分，是煥發(fā)共青團生機活力的重要舉措。高校是團員青年聚集的地方，是貫徹落實《共青團中央改革方案》的主陣地。所以，做好團建工作是輔導員的重要職責。

黨建工作對團建和學生工作具有指導意義和帶動作用?；鶎狱h組織，尤其是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用對廣大團員青年的影響非常重要；基層團組織，尤其是分團委、團總支、團支部以及學生會在團學工作中發(fā)揮著重要作用；高校輔導員的工作幾乎都是都是圍繞著學生開展，所以學生工作是高校輔導員的主要工作，也是做好黨團工作的基礎(chǔ)所在。由此可見，黨團學三方工作相互影響、相互制約，其中學生工作是基礎(chǔ)，黨團工作是重點，只有將基礎(chǔ)工作夯實重點工作抓牢，才能使黨團學三方力量形成合力共同推進高校輔導員工作。

四、黨團學工作協(xié)調(diào)發(fā)展，推動輔導員工作創(chuàng)新，促進班風學風校風建設(shè)

1.以服務(wù)型基層黨組織創(chuàng)建為主線，夯實黨建工作。一是認真落實“三會一課”制度；二是優(yōu)化共產(chǎn)黨員工程和創(chuàng)新黨日活動，結(jié)合學生志愿服務(wù)活動，立項重點扶持，以“雷鋒日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機，積極開展“創(chuàng)新黨日”、“黨員奉獻日”等活動；三是抓源頭強信念重培養(yǎng)，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。

2.發(fā)揮共青團的生力軍和突擊隊作用，推進團的各項工作。一是抓緊基層團組織建設(shè)，做好團員發(fā)展和教育管理工作；二是加強學生干部隊伍建設(shè)，建立公平公正的選拔任用機制和公開透明的流動管理辦法；三是帶領(lǐng)廣大團員青年開展第二課堂活動，為校園文化建設(shè)助力；創(chuàng)新團員青年服務(wù)大局的載體和方式，利用學生專業(yè)優(yōu)勢，開展志愿服務(wù)和社會實踐活動。

3.圍繞學生成長成才，扎實開展學生工作。

3.1堅持不懈實施養(yǎng)成教育，引導學生不斷修正和完善人格。一是堅持開展早操活動，增強學生體質(zhì)和組織紀律觀念；二是采取辦法或制定制度，控制學生電玩現(xiàn)象；三是采取措施和手段，例如，配置手機收納袋控制學生上課使用手機現(xiàn)象等。

3.2嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，為學生創(chuàng)建穩(wěn)定和諧環(huán)境。一是堅持課堂反饋和查課制度雙管齊下，為第一課堂提供保障；二是建立學生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、就寢檢查的獎懲機制，為學生創(chuàng)造良好生活環(huán)境；三定期舉行安全教育活動，提高學生人身、財產(chǎn)、用電等安全意識；四是穩(wěn)步推進禁煙禁酒工作，為學生健康和文明校園做服務(wù)。

3.3體育意識和專業(yè)思想齊抓共管，推進學風建設(shè)工作。一是有計劃有目的地開展體育活動，使學生樹立終身體育意識；二是結(jié)合學生專業(yè)開展各類活動和競賽，穩(wěn)固學生專業(yè)思想；三是邀請優(yōu)秀校友或優(yōu)秀畢業(yè)生做“創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流”、“學習經(jīng)驗交流”、“實習經(jīng)驗交流”、“考研經(jīng)驗交流”等主題活動，引導學生向?qū)W好學。

4.黨團學工作齊頭并進，共同創(chuàng)建良好校風。一是加強黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)和鍛煉，引導他們在班級中發(fā)揮模范作用，通過壓擔子的方式，增強擔當和責任意識意識，參與到學生思想引導和班級事務(wù)管理工作中；二是圍繞學習黨史、國史、民族史這一主線，召開主題團會，加強社會主義核心價值觀教育；三是圍繞思想、學習、生活、作風等方面召開主題班會，增強學生歸屬感；四是圍繞重大節(jié)日或紀念日開展各類文體活動，創(chuàng)建拼搏進取積極向上的良好風氣。

五、結(jié)語

正如習近平總書記所講，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。輔導員作為高校思想政治工作的一線工作者，更應(yīng)該不斷加強學習，提高能力開拓創(chuàng)新，努力做好學生健康成長的指導者和引路人。

參考文獻：

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[5]王超.黨支部（黨小組）、團支部、班委會“三位一體”班級管理模式研究[D].山東大學，2013.

作者簡介：柏永喜（1982—）男。沈陽體育學院。思想政治教育。