域外來(lái)風(fēng)

01 美國(guó)紐約市宣布明年193所中學(xué)將加入“高校入學(xué)”計(jì)劃

據(jù)美國(guó)紐約市教育部門網(wǎng)站近日消息,美國(guó)紐約市教育局局長(zhǎng)卡門·法里娜宣布2017—2018學(xué)年11個(gè)學(xué)區(qū)的193所中學(xué)將加入“高校入學(xué)”（College Access for All）計(jì)劃。當(dāng)前，約4.4萬(wàn)名七年級(jí)學(xué)生明年將有機(jī)會(huì)參觀高校校園。此外，中學(xué)還將獲得資金與社區(qū)組織CBOs合作，幫助中學(xué)生了解大學(xué)的研討會(huì)、活動(dòng)等。該倡議提出為低收入家庭的學(xué)生申請(qǐng)紐約市立大學(xué)免除費(fèi)用，讓高中生在校期間能夠免費(fèi)參加學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試（SAT）；為100所高中構(gòu)建大學(xué)和職業(yè)文化提供新的培訓(xùn)與資金；為另外28所高中提供資金，聘請(qǐng)校友擔(dān)任“橋梁教練”，確保應(yīng)屆畢業(yè)生在秋天能按照生涯規(guī)劃升入大學(xué)；為新的學(xué)生成功中心——大學(xué)和職業(yè)規(guī)劃中心提供資金。

“高校入學(xué)”是公平與卓越所有議程的一部分，其目的是確保到2026年80%的高中生能按時(shí)畢業(yè)，2/3的高中畢業(yè)生做好大學(xué)準(zhǔn)備。公平與卓越的所有議程基于為紐約市兒童提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育、為紐約市每一個(gè)學(xué)區(qū)的孩子創(chuàng)建從學(xué)前到大學(xué)和職業(yè)的一個(gè)路徑。

（摘自世界教育信息網(wǎng)）

02 新西蘭教改要來(lái)了，學(xué)生考試將減少

新西蘭新政府改革措施滿滿。新西蘭工黨政府新任教育部長(zhǎng)Chris Hipkins日前表示，有爭(zhēng)議的“國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)”未能“取得實(shí)效”，新一屆政府將會(huì)廢除。這是工黨政府系列教育改革的第一步?！皣?guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)”是國(guó)家黨政府在2010年推出的一項(xiàng)針對(duì)新西蘭中小學(xué)1—8年級(jí)的教育標(biāo)準(zhǔn)，旨在提高新西蘭孩子們的語(yǔ)文和算術(shù)能力?！皣?guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定，小學(xué)生升級(jí)需要通過閱讀、寫作以及數(shù)學(xué)的測(cè)試，同時(shí)還要求教師對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績(jī)一年中至少向家長(zhǎng)匯報(bào)兩次。然而，在實(shí)施過程中，新西蘭教育研究委員會(huì)發(fā)表的研究報(bào)告顯示，許多小學(xué)教師認(rèn)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)不但沒有改善新西蘭學(xué)生的學(xué)習(xí)，反而對(duì)他們的表現(xiàn)有負(fù)面的影響。包括教育界人士在內(nèi)也有很多意見，更有研究顯示National Standards“造成學(xué)童極大的心理壓力”。

除了廢除“國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)”之外，工黨政府還有多項(xiàng)教育改革措施，預(yù)期教育領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)變革的三年。以廢除“國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)”為抓手，預(yù)期各項(xiàng)改革措施明年會(huì)陸續(xù)展開。

具體時(shí)間表尚不得而知，工黨官網(wǎng)上主要教育政策為：

工黨政府教育變革

1.未來(lái)4年投資60億元建立現(xiàn)代教育體系，其中的18億元用于開發(fā)師資力量。

2.強(qiáng)化早期幼兒教育，目標(biāo)是在工黨第一屆結(jié)束時(shí)，使全國(guó)ECE有資質(zhì)的教師比例不低于80%，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)100%。

3.改變學(xué)校向家長(zhǎng)要“donation”的現(xiàn)象，給公立以及公立合辦學(xué)校每個(gè)學(xué)生一年補(bǔ)貼$150，使得免費(fèi)教育真正免費(fèi)。

4.提高高等教育學(xué)生的津貼，一周增加$50，恢復(fù)post-graduate學(xué)生的津貼。

5.從2018年起，新西蘭本地學(xué)生首次就讀本地高等教育時(shí)，第一年學(xué)費(fèi)全免。

6.將采取配套措施鼓勵(lì)雇主雇傭?qū)W徒工，以增加本地技能工作者，促進(jìn)就業(yè)。

（摘自微信公眾號(hào)“新西蘭微財(cái)經(jīng)”）

03 澳大利亞高中和大學(xué)積極實(shí)行高中畢業(yè)考試替代項(xiàng)目

據(jù)澳大利亞《布里斯班時(shí)報(bào)》報(bào)道,在與越來(lái)越多的大學(xué)達(dá)成特別協(xié)議的情況下,來(lái)自悉尼的三所薄弱高中的學(xué)生將不必參加高中畢業(yè)考試就可以升入大學(xué)。

這三所學(xué)校和大學(xué)提出了一項(xiàng)組合計(jì)劃用以替代高中畢業(yè)考試，旨在幫助弱勢(shì)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。這項(xiàng)由一家非營(yíng)利性公司發(fā)起的計(jì)劃要求學(xué)生在11年級(jí)選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，每周進(jìn)行一次實(shí)習(xí)，并撰寫高級(jí)論文，在12年級(jí)結(jié)束前展出作品和提交一封80頁(yè)的自傳。利物浦男子高中的項(xiàng)目協(xié)調(diào)員安吉麗娜·比伊表示，“學(xué)生不必參加高中畢業(yè)考試，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化考試不是我們認(rèn)為教育該有的樣子”。據(jù)悉，今年已有5名學(xué)生進(jìn)入澳大利亞國(guó)立大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等協(xié)議高校學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)、商法、教育、理療等專業(yè)。

（摘自《人民教育》）

04 馬來(lái)西亞150所學(xué)校設(shè)“青蛙教室”

為更全面提升電子教學(xué)，馬來(lái)西亞在150所中小學(xué)設(shè)立了以模擬學(xué)習(xí)模式為概念的“青蛙教室”（FrogClassroom）?！扒嗤芙淌摇苯Y(jié)合現(xiàn)實(shí)與虛擬教育概念，促進(jìn)教師測(cè)驗(yàn)及批改作業(yè)，同時(shí)也可從系統(tǒng)中選擇合適的教學(xué)材料，并和全國(guó)教師共享教學(xué)；學(xué)生也可通過此平臺(tái)完成在線作業(yè)、測(cè)試，并與教師進(jìn)行交流等；而家長(zhǎng)則可通過手機(jī)應(yīng)用程序登陸此平臺(tái)，了解及掌握孩子在校生活及學(xué)習(xí)情形。

（摘自《上海教育》）

05 法國(guó)重啟留級(jí)制度

留級(jí)制度是法國(guó)教育的特色之一。從小學(xué)開始，學(xué)業(yè)嚴(yán)重落后的學(xué)生可經(jīng)學(xué)校教師委員會(huì)裁決后留級(jí)一年。考慮到留級(jí)的負(fù)面影響，法國(guó)2014年規(guī)定，僅能以下2種情況使學(xué)生留級(jí)：因疾病或其他因素長(zhǎng)期缺課，或是即將升上高中卻尚未找到適合的升學(xué)通道，可應(yīng)家長(zhǎng)要求留級(jí)1年。近日，法國(guó)新任教育部部長(zhǎng)讓·米歇爾·布朗凱表示，一味讓學(xué)業(yè)嚴(yán)重落后的學(xué)生升學(xué)并無(wú)幫助，計(jì)劃在下個(gè)學(xué)年重啟基礎(chǔ)教育階段的留級(jí)制度。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，留級(jí)仍被視為不得已情況下的最后方案。

（摘自《上海教育》）

06 世界教師日增教師權(quán)能，促教學(xué)自由

每年的10月5日是世界教師日。今年世界教師日的主題是“增教師權(quán)能，促教學(xué)自由”。

聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等國(guó)際組織聯(lián)合發(fā)布致辭強(qiáng)調(diào),教師向兒童、年輕人和成年人傳授發(fā)揮其潛能所需的知識(shí)和技能，是他們積累實(shí)力的重要基礎(chǔ)。教師權(quán)能不僅意味著享有高質(zhì)量培訓(xùn)、公平的薪酬以及持續(xù)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，還意味著享有專業(yè)自主權(quán)，從而使得教育更加有效、包容和公平。此外，支持教師創(chuàng)新、探索和參與前沿研究的學(xué)術(shù)自由，對(duì)各級(jí)教育的教師都至關(guān)重要。

教科文組織呼吁政府、教育部門以及私營(yíng)部門的合作伙伴致力于建設(shè)一支高技能、受重視和有權(quán)能的教育工作者隊(duì)伍。這是實(shí)現(xiàn)讓世界上每一位兒童、青年和成年人都能獲得優(yōu)質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵路徑。