創(chuàng)新推動主體責(zé)任落實

陳呈

2017年3月23日，早春的涼寒未退。

渝北區(qū)回興街道雙湖路社區(qū)的廣場卻很熱鬧，打乒乓球的、打籃球的、坐在花臺邊喝茶聊天的，居民們各有所樂。

廣場旁邊的街上，立著兩塊雙湖路社區(qū)公開欄，在黨務(wù)公示欄上，公示著《2017年回興街道雙湖路社區(qū)黨總支黨建工作方案》《2016年第四季度雙湖路社區(qū)黨務(wù)公開》《雙湖路社區(qū)黨總支黨員繳納黨費情況明細表》。

順著街道往前不過十米，就到了雙湖路社區(qū)黨總支的所在地。

這個被中共中央授予2016年“全國先進基層黨組織”的集體，到底在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮了怎樣的主體作用，讓轄區(qū)居民的生活幸福指數(shù)如此之高？

靈活促學(xué)

2016年7月1日，南山抗戰(zhàn)紀(jì)念館前，雙湖路社區(qū)一眾黨員停下腳步。

社區(qū)黨總支書記蔡曉琴對大家說：“等一下進去后，請各位同志認真參觀學(xué)習(xí)，這是我們本月的黨組織生活。希望各位同志通過參觀學(xué)習(xí)，重新找回為人民服務(wù)的初衷和熱情。”

雙湖路社區(qū)的黨組織生活可謂不拘一格，這種變化要從小半年前說起。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

“開展‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措……”

看了上級下發(fā)的文件，蔡曉琴開始思考如何開展經(jīng)常性、規(guī)范化的黨內(nèi)教育，如何讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做到全覆蓋。

雙湖路社區(qū)黨總支班子成員開始了頭腦風(fēng)暴，最終決定結(jié)合“三會一課”，創(chuàng)新開展學(xué)習(xí)教育：集中學(xué)，每月20日定期召開黨組織生活會；專題學(xué)，每個季度召開“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)討論；分類學(xué)，對于有特殊情況不能按時參會的黨員和行動不便者，實行上門送學(xué)，工作忙碌者通過QQ、微信送學(xué)……

“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育方式可以多種多樣，但總的要求是真學(xué)真懂。

服務(wù)推動

2015年，春天花園小區(qū)網(wǎng)格黨小組組長入戶時，發(fā)現(xiàn)了何老師這個流動黨員。

“您退休了，戶口也在社區(qū)，要不要把組織關(guān)系從學(xué)校遷過來？”黨小組組長問。

何老師想了想，最終婉拒了。

2016年4月，蔡曉琴翻看《黨支部生活手冊》時，才想起何老師曾以春天花園小區(qū)業(yè)委會成員的身份找過她，請求組織幫忙解決小區(qū)消防管網(wǎng)的問題。而類似這樣的事情還不少……

“何老師有為人民服務(wù)的愿望，要想辦法把她的黨組織關(guān)系問題解決了。”蔡曉琴暗下決心。

2016年冬季的一天，何老師來到社區(qū)黨總支。

“蔡書記，我老伴去世了，可兒子單位現(xiàn)在需要他提供父子關(guān)系證明。他平時沒跟我們住在一起，戶口也不在這邊，你說這人都去世了，到哪里去開證明嘛？”何老師一臉焦急地說。

“何老師，請節(jié)哀順變。您家的情況我們知道，馬上給您開證明。社區(qū)還有離世關(guān)懷服務(wù)，您有什么難處，都可以告訴我們，我們一定盡力幫忙。”蔡曉琴說。

這番話暖到了何老師的心里。

不久后，何老師又一次來到社區(qū)黨總支。

“我想把黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到社區(qū)黨總支，并加入社區(qū)的志愿者服務(wù)隊。”何老師說得很懇切。

黨組織覆蓋不全面的現(xiàn)象是存在的，除了更經(jīng)常更深入地查找流動黨員，更要在過程中主動發(fā)力。雙湖路社區(qū)黨總支將排查與服務(wù)相結(jié)合，與流動黨員拉近距離、增進感情，促進了黨員積極性的提高，讓之后的亮身份、想作為變得水到渠成。

設(shè)崗引導(dǎo)

2016年9月的一天，凱歌路一幢居民樓下，錢像雪片一樣從天而降。

“耶，哪個在撒錢喲？”樓下行人撿到一張100元人民幣，抬頭一看，三樓的住戶陳英培正站在窗口，手里抱著一疊錢，不斷地往下扔。

“陳英培的病又犯了。”周邊鄰居都知道陳英培有突發(fā)性精神病。兩個月前，陳英培就因為往樓下扔生活用品，被片區(qū)網(wǎng)格長代程鳳送到中醫(yī)院治療。

“快點把網(wǎng)格長找來！”有人回過神來，連忙給代程鳳打電話。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育后，雙湖路社區(qū)在12個網(wǎng)格分別建立了黨小組，將72名社區(qū)黨員全部編入網(wǎng)格，在網(wǎng)格開展服務(wù)、接受監(jiān)督。代程鳳就是其中一位黨員網(wǎng)格長。

不一會，代程鳳匆匆趕到了陳英培家，試著遵照上次醫(yī)生的囑咐，陪著陳英培，讓她慢慢平靜下來。居民們也把撿到的幾千元錢送到陳英培家里。

清醒后的陳英培捧著被撿回的錢，眼中帶淚地央求代程鳳：“代姐姐，我這病這么惱火，能不能幫我保管下嘛，求求你，以后哪天我把錢都扔完了，家里還有智障女兒，我們還怎么過？你是黨員，平時又最關(guān)心我們，我最信你。”

代程鳳看看旁邊與陳英培相依為命的智障女兒陳眉拉，答應(yīng)下來：“好，我?guī)湍銈兿朕k法。”

雙湖路社區(qū)將黨組織建在網(wǎng)格上，將黨員服務(wù)群眾也落實在網(wǎng)格中，使黨員的作用得到了很好的發(fā)揮。